根據弗洛伊德的理論,如果在性心理發展的某個階段得到過分的滿足或者受到挫折會導致固著,固著將導致無法正常地進入性心理發展的下一個階段。固著在心理學上,是指一種對刺激的保持程度,或不斷重複的一種心理模式和思維特徵。