上小學的年級作文27篇

上小學的年級作文 第一篇

星期天，我來到作文班學習。我們和老師一起，去草坪上尋找綠色的生物。我心想：咦，找這些植物有什麼用呢？哦，我知道了，原來老師想讓我們親手做一個小製作啊！哈哈，我早就想好了，我把我的小製作取名叫“春天的圖畫”吧！

剛回到教室，我就有點迫不及待了。真希望老師趕緊把材料發到我們手上啊，因為我最喜歡做手工了！材料發下來了，我看了看，我有四種植物：綠油油的小草、尖塔似的松樹葉、嫵媚多姿的三葉草，還有一種我覺得弱不禁風的植物——拉拉草。

開始動手了，我先找來了三葉草，把它的葉子撕下來，放在一旁；然後把拉拉草擺在中間，接著把松樹葉放在三葉草對面，一個簡單的草坪就做好了；再用剩下的小草做一座橋；最後再用一些拉拉草的葉子當人，放在橋上面。這不，還真像一個人在橋上散步呢！我做好了，可是，有一個難題一直困擾著我。因為這太不牢固了，該怎麼辦呢？啊，原來可以用雙面膠把它粘在白紙上，瞧，我多機靈啊！問題解決了，我心裡樂開了花。

經過我一番手忙腳亂，終於大功告成了。一幅“春天的圖畫”呈現在我的面前，我拿起來一看，真是活靈活現、煥發出勃勃生機啊！

我真是太喜歡這個小製作了。我以後還要多動手，把小製作做得更漂亮。

上小學的年級作文 第二篇

春，的春，溫和的春，又回來了，又來身邊。你溫柔地飄舞在山間，是親近，親切。總讓人忘懷那令人陶醉的夢。我，行走於林蔭樹林間，那嫵媚的春景。

我涉足於深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲詩情暖意的風，吹拂過臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它了生命的顏色，大的顏色。久違的綠，一冬，又回覆了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴裡唱著《春天的故事》，心裡想著夏季的歡愉。不乏鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立於岩石上。唯一的信念是向上！腳下踏著春土，土都蘊釀著春的意味，滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。往下流，流入心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，天地都在我胸前。我是那座山，是掌管著山林青鬱的山神。總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水往下淌。可那抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭。眼睛總盯著山頂，就在那兒，山最高的那端！人家說：仁者樂山，智者樂水今日我穿行於間，吸收天地的靈氣與日月的精華！

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在，此是春行之樂也！

上小學的年級作文 第三篇

爸爸，我想對你說：你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴了呢？

每天，我都要寫一篇日記，但有時候作業太多，你還硬逼著我寫日記；你不知道，我每次寫完作業都很累很累，好想看一下電視，放鬆一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點委屈了。其實，我有時很不想學，但你又非要我學不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學，你不知道，我不想學的時候，你講的知

識，我一點也沒聽進去，所以你等於白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學到哪課就做到哪課，那裡我是多麼想看漫畫書啊！有時，我放學回家把電視機開啟看，但你卻叫我過去寫作業，那時我是多麼不樂意呀！因為你不讓我看電視，而你卻在那裡看電視。你知道嗎？我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機那裡去了，所以作業才會出現一些不該錯的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時是多麼想聽你講那動聽的故事呀！

爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個自由的天地，讓我自由地發展呀！

上小學的年級作文 第四篇

生活中總是細碎繁忙的事佔了大部分，煩惱也慢慢積累起來任性的我們總是把這些煩惱拋給別人。

一天放學，回到家中，媽媽在廚房裡忙碌，我走進房間，將門重重摔上，媽媽聞聲尋來，細聲問:“莉莉，怎麼了？”我卻好似沒有聽到一樣，徑直走到書桌前寫作業，媽媽見我不肯說，嘆了口氣，繼續回廚房燒飯。吃飯時，我坐在位置上，眉頭緊皺，大聲尖叫道：“媽，怎麼又沒有我喜歡吃的炸薯條啊”媽媽聞聲趕來，說：“土豆我忘買了，再說薯條是油炸的，吃多了沒有好處的。”我卻生氣了：“總說炸薯條不好，炸薯條不好，我看你就是在找藉口！”爸爸在一旁生氣了剛想上來教育我，媽媽攔住了他，說：“嗯，那下次媽媽買給你炸好嗎？”我撇了撇嘴，傲嬌扭過頭去。媽媽上前一步，坐在了我的對面，耐心說道：“莉莉啊，你今天回來好像就不大高興，怎麼了，發生什麼事了？”我像是被踩住尾巴了似的，就差蹦起來了。我扭過頭去不想說。爸爸卻在一旁開始教育我了：“你媽媽今天被主管罵了，還是幫我們做了一桌子菜，有耐心聽你說話，你卻嫌棄這樣嫌棄那樣。”我不甘被教育，剛想回頭反駁，卻忽然看到了媽媽的青絲中多了幾根白髮，我又看見媽媽的臉上多了些皺紋，我的心不禁有些酸楚。我剛剛都做了什麼啊！被老師批評，被同桌嘲笑，不都是我自身的原因嗎？怎麼發到媽媽身上了啊！我頓覺得愧疚難安，一掃之前的煩躁，向媽媽道了歉。

在那一刻，我懂得了愛。愛不是一味的索取，也不是一味地享受，兩個人互相的理解，互相的體諒。媽媽愛我，我愛媽媽！

上小學的年級作文 第五篇

陽春三月，萬物復甦，春姑娘邁著輕盈的腳步，不知不覺來到我們的身邊，那麼“她”在哪裡呢，讓我們一起尋找春天吧!

我們來到人工湖，一棵棵柳樹抽出了嫩綠的枝條，隨著春風輕輕的搖曳，如同仙女婀娜的舞姿;一棵棵小草從夢中醒來，像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱裡調皮的伸出一個個嫩綠的小腦袋，接受春天的陽光和春風的愛撫;一朵朵桃花都含苞待放，儲足了力量，準備一夜之間就綻放出美麗的花朵，供人們欣賞。

湖面的冰雪融化了，彷彿成了一面鏡子，碧綠透明的湖水像一雙有感情的眼睛，閃動著含情脈脈的波光。陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。時不時從湖面冒出一兩條小魚，吐著泡泡，好像在說：“你們好，歡迎你們來找春天!”。

清晨，湖邊會有男女老少來鍛鍊，他們換下了厚重的棉襖，穿上了輕薄的運動裝，迎著朝陽，邁著矯健的步伐奔向美好的未來;黃昏，三五成群的孩子們來到湖邊放風箏，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀!

春天在哪裡?春天在柳樹的嫩芽裡，在剛探出頭的小草裡，在含苞待放的花朵裡，在碧波盪漾的湖水裡，在歡快的小魚的泡泡裡，也在晨練的人與放風箏的孩子們的笑臉裡!

上小學的年級作文 第六篇

我們的校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。

夏天來了!小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。

秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。

冬天來了!大樹先生依然那麼挺立，但小花小草的影子早已不見了。同學們都冷的直打哆嗦，可男同學們下課時依然那麼活躍。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

上小學的年級作文 第七篇

太好了太好了！我們博達輔導站全體師生要去游泳了。本次活動是我們的校長——費老師主持，地點是蘇溪休閒山莊，時間是2點左右。

我們睡了午覺，在教室裡團團轉，“傅老師，什麼時候走呀！”我急忙叫道，“快了。”老師回答。我們準備好東西，在烈日當空下等車。一輛車停在了輔導站門口，我們上了車駛向蘇溪休閒山莊。

我們在更衣室裡換衣服，奔向游泳池。好爽啊！我抱著游泳圈，在溫暖的米深水區裡轉來轉去。（其實我是一隻旱鴨子）有些人在遊蛙泳、自由泳，他們優美的姿勢令人刮目相看。我努力伸出雙手，拍打著水面，腳快速地划起來，可怎麼也不會游泳。我把游泳鏡戴上，頭鑽進水裡，結果嗆了三口水。我來到淺水區，那些遊戲裝置讓人喜歡，我從滑滑梯上滑下來，別提有多高興了。男生們可壞了，他們將水潑我臉上，害我又嗆了兩口水。我們在岸上吃了幾塊西瓜，又下水游泳去了。

回家了，我跟同班同學牛欣藝一起回到輔導站，才跟她說再見。

那可真是難忘的一天啊！

上小學的年級作文 第八篇

“沙沙沙……”，一場春雨過後，天空中掛起了七彩的虹，大地一下子變的生動漂亮了。早上起來，迎著涼涼的風，呼吸著新鮮的空氣，我們到外面去散步。

田野上，各種美麗的花朵爭奇鬥豔，一朵比一朵好看，那雪白的梨花，粉紅的桃花，金黃的油菜花，還有一些叫不上名字的野花擠在路邊，向我們招手；竹林裡的竹筍，在夜晚偷偷掙脫大地媽媽的懷抱，獨自到外面闖世界，用不了幾天就長的很高了，站在春風裡“嘩啦嘩啦”拍起了手掌，它是春天的指揮家；草坪上，剛剛鑽出泥土的嫩綠的小草驕傲地昂著頭，等待太陽溫柔的撫摩；河邊的柳樹伸展開小手，象一位害羞的姑娘，在春風裡梳洗起自己長長的綠髮。

冰雪融化了的小河唱著歡快的歌向遠方奔去，河裡的青蛙“呱呱”地叫著，黑乎乎的小蝌蚪跟在媽媽身後自由自在地游來游去；燕子從南方飛回來了，在屋簷下重建它們美好的家園；蛇、松鼠、小熊等冬眠的動物，從地洞裡爬出來，懶洋洋地打個哈欠、伸伸懶腰，在森林尋找自己愛吃的食物。

小朋友們都脫下了厚厚的棉衣，換上了漂亮的春裝，他們活蹦亂跳地跑向廣場，放飛自己動手製作的五彩風箏，還有的家長帶著小朋友到風景區去春遊，感受大自然的魅力。

這溫暖的春天正是播種的季節，也是植樹的季節，我在門前的空地上栽下了一棵挺拔的小樹苗，我要伴它和春天一起成長！

上小學的年級作文 第九篇

語文課上，老師把我們分成兩個組，每組派一個人上來畫畫，限時六十秒，兩組輪流的畫，一個接一個。我排在第三位，當我知道自己是第三位時，心裡不知所措，生怕一不小心就會鬧出大笑話，慌得像熱鍋上的螞蟻。

一位同學開始畫了，只見他畫一朵光彩奪目的紅花，那花兒燦爛無比，好像在荒涼的地上長出的一叢紅花，那樣鮮明。第二個同學上去了，在藍藍的天空上天了一個太陽，那陽光彷彿給花兒送去營養，讓花兒在陽光的哺育下，完美綻放，他在一旁花了幾朵雲彩，高高的雲彩，想給藍色的天空加了幾多白花，讓太陽不再那麼寂寞。

該我了，我的心怦怦直跳，當我起身那一刻，全身都抖動起來，我試著去停止顫抖聲，可我的腿不聽使喚，依然不平靜，走上前去，準備畫一棵發芽的大樹，讓春天增添跟多的綠色，讓環境更加美麗。我把所有的恐懼拋在了九霄雲外，認真仔細，絕不落掉一筆，我還畫了幾隻蝴蝶，讓它們在空中翩翩起舞，在花叢中嬉戲，玩耍，多麼開心，多麼漂亮啊。我畫呀畫，正入迷，只聽同學們一聲尖叫：“時間到了！”我望了望黑板，覺得很好了，才走下來。

不一會兒，一幅完美精緻的畫呈現在我的眼前，從遠處看，一片美麗的春天在我眼前現出來，有花有草，有太陽有白雲。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在人生路上也有此感覺，我的成長之路就如同一幅畫，可以讓她燦爛綻放，也可以讓她枯萎。我決定要努力讓它精彩！

上小學的年級作文 第十篇

春天來了，我和同學們來到了景山上的茶花園。

春天和其它季節的景象果然大不相同。你看，小草長出了薄薄的一層，彷彿給大地鋪了一層半個指甲蓋一樣厚的毛毯，春姑娘用刷子輕輕地給它刷上了一層淺綠的顏色，“毛毯”變得更美了，踩上去軟軟的，踩過的小草塌了下去，不一會兒又恢復了原來的樣子，我在上面走啊走啊，非常舒服，如果在上面打個滾，肯定更舒服，即使摔倒了也不怕，小草就是我的保護層。

咦！這是什麼味道，這麼香？原來茶花園到了，是茶花若有若無的香味把我不知不覺的引進了茶花園。哇！這裡真是花的海洋，起碼有一百多株花，這麼多花各有各的顏色，各有各的風采，與我原先想的大不一樣，我原來以為茶花是棕色的，現在才知道，茶花原來是五彩繽紛的，有黃的、紅的、淡藍的、粉的，顏色之多讓我真是眼花繚亂，我覺得淡藍的茶花最吸引我，它長得有半個拳頭那麼大，好幾層的花瓣卷卷的，像一個迷你捲心菜，我本來想摸一摸，但是看它這麼嬌嫩，就不忍心下手，怕把花瓣碰掉，只能近近地觀賞……

春天的茶花園繁花似錦，真美啊，像一幅秀麗的水墨畫；春天的茶花園鳥語花香，真秀啊，像一首明快的山水詩；春天的茶花園像坐落在景山上的一顆璀璨的珍珠，吸引著許許多多的遊客流連忘返。

我愛你，溫州景山上的茶花園，如果我有一架照相機，必將拍下你的美景，讓你永遠留在我的腦海中。

上小學的年級作文 第十一篇

嘩啦啦，嘩啦啦，天空媽媽把我從睡夢中叫醒。讓我坐在白雲姐姐的身上去澆灌大地，我睡了這麼久，也應該下來工作了，我有許多兄弟姐妹，我覺得我是她們當中最可愛的一個。

我落到小草哥哥的臉上，只見小草精神煥發，換上了綠裝，漂亮極了，他對我說：“小雨妹妹，謝謝你。”“不客氣”我說，我走了，小草哥哥向我招手，說“再見！”

我澆灌完了小草哥哥，便想著：我下面應該去澆灌誰呢？“噢，對了！”我說道，我下面就去澆灌柳樹阿姨吧！於是我朝柳樹阿姨那兒飄去。我還沒有到柳樹阿姨那兒，邊喊起來：“阿姨，我來澆灌您了！”柳樹阿姨應聲說：“哎，謝謝你！”我飄得更快了一點，很快，我飄到了柳樹阿姨身旁，澆灌起來，澆灌完之後，柳樹阿姨就像變了個人似的，她全身披上了綠裝，頭髮隨風飄揚，好美啊！我對柳樹阿姨說：“阿姨，我該到別的地方去了，再見”“再見”柳樹阿姨說。

我落到農民伯伯的莊稼裡，麥苗個個咧開了嘴，貪婪地吮吸著清涼的雨露。我聽到了麥苗在大聲說：“下雨了！下雨了！快點喝吧，讓我們長得更強更壯！”同時也看到了農民伯伯樂得開了花。

我深深地吸了一口氣。“哇！為人民服務就是快樂。”我想：我完成了任務也應該回家了，不然媽媽該著急了。

上小學的年級作文 第十二篇

看著人們騎著腳踏車，在馬路上自由地穿梭，我做了一個決定：我要學騎腳踏車！

堂姐送我了一輛黃色的腳踏車，第一次我是帶著它在馬路上學。我坐在腳踏車上，媽媽在後面扶著，我心裡既害怕又興奮，因為學騎腳踏車是要經過艱苦的磨練。我的身子不時往邊上斜，我以為要摔下來了呢！就扶住邊上的欄杆，不敢放。我在公園裡也學騎腳踏車，但還是學不會。

五一勞動節，炎熱的初夏，我在後院學騎腳踏車，那麼熱的天，加上學騎腳踏車，真是火上澆油啊！我握住把柄，坐在腳踏車上，兩隻腳同時踩到腳踏板上，沒騎到分米就摔下來了，我記得我同學對我說過：“騎腳踏車先一隻腳踏上去，另一隻腳等腳踏車滑得快時再踏上去。我按照這個辦法學，雖然有點兒進步，但身子還是歪歪扭扭的。我就急了，騎了一會兒，就摔了下來。就這樣騎了摔，摔了騎，我終於學會了騎腳踏車，我又開始學站著騎，一隻手騎，也都學會了。我汗流背夾，又累又渴，但學會了騎腳踏車，我是很快樂的。

在這個烈日當空的一天，我不僅學會了騎車，而且還懂得了一個道理：只有勤學苦練，堅持不懈，就能學好一件本領。

上小學的年級作文 第十三篇

春天，是萬物復甦的季節。

春姑娘來了，它帶來了生機與活力。吹醒了大地公公；喚醒了山爺爺；叫醒了溪流姐姐。這時，山爺爺醒了；溪流姐姐笑了；大地公公睜開了沉睡的雙眼，出現了一派生機盎然的景象。小草也悄悄地從地下冒出了頭；一縷縷樹枝又冒出了新的嫩芽；小河的冰也慢慢地融化了；田間又有了勞動人民的身影。小燕子也急匆匆地從南方趕來了，為春天增添了新的景象。

春雨哥哥也來了，在夜晚給大地送來了一場及時雨。第二天，小草似乎又長高了一些，綠茵茵的一片像是給大地鋪上了一層地毯；花兒也冒出了苞蕾 ，向我點頭微笑；小溪也唱著歌兒歡快地流向遠方；小魚在水裡自由自在地游來游去，好像在說春天真好；太陽爺爺微笑地點點頭，看著它給予大地的一片生機：種子也從地下長出了一絲嫩芽；桃花開了，開出了孩子的笑臉，開到了人們的心間。

我們欣賞著這美麗的景色，不時仰望著天空。看，天空很藍，藍的很純，它純的大度而穩重；看，白雲很白，白的很純，純的大方而文靜。太陽爺爺總是那麼和藹，不只把愛和溫暖灑向人間，而且還把藍天和白雲襯托的完美至極。

這就是美麗的春天，人們總是說，一年之計在於春，所以我們不能辜負春天的希望。讓我們攜起手來共同努力，把我們的家園建設的像春天一樣美麗、溫暖！

上小學的年級作文 第十四篇

今天是我第一次參加跆拳道比賽，心裡特別緊張。到了目的地，那裡人山人海，真熱鬧!在工作人員的帶領下我們來到了等候區。我的心情緊張又激動……

第一場比賽開始了!我懷著緊張的心情上了場，他喜歡踢衝鋒，而我喜歡搶單點。衝鋒就是踢了一腳又一腳，而我的搶單點是搶他的空當。他踢的衝鋒容易發現，而我的不容易發現。皇天不負有心人，我終於把對手打敗了。接下來的二場，我也順利的把對手打敗了。

最後一場，也是最重要的一場比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名，對手喜歡踢後踢，而我喜歡踢橫踢。對手踢的後踢攻擊範圍大，加分很高，雖然我踢的橫踢攻擊範圍也大，但是得分少。最後我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場的時候我的心情非常低落……

離開的時候，爸爸勸我說“勝不驕，敗不餒”。我覺得這句話很有道理：成功了不能驕傲，失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽，害怕面對失敗，但是這一次比賽我戰勝了自己，我非常高興。這只是一個好的開始，結果不一定是最重要的，我還有很多工，我希望我能再接再厲。

上小學的年級作文 第十五篇

我家的窗臺上，放著一隻精美的魚缸，養著四條金魚。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個兒大，很霸道。每當拋下食物的時候，它就耀武揚威的往前衝去，把別的金魚趕跑，自己得意洋洋地吃起來。另一條叫“花珍珠，”長得很漂亮，很嬌氣，老是在炫耀自己美麗的衣服。還有一條大肚子的金魚，像個白白胖胖的“財主”，整天懶洋洋地睡大覺。我也不喜歡的。最小的一條渾身雪白，頭上有點紅，我把它取名叫“小不點兒紅”，是我最喜歡的，我對它的感情最深了。

“小不點兒紅”剛來時只有小蝌蚪那麼大，身體很瘦弱，遊起來搖搖晃晃，怪可憐的。別的魚常欺負它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個月來，現在已經長大了許多。

有一次，我把金魚缸裡的水換得太滿了，“小不點兒紅”游出水面，掉到地板上，艱難地呼吸著，全身是灰塵。我的心一陣疼痛，連忙捧起它，沖洗。因為人生病了要住院，所以魚生病了，也要住院。我拿著杯子把“小不點兒紅”放入杯中。

晚上，我把雞蛋放了一點，它狼吞虎嚥的吃起來。

上小學的年級作文 第十六篇

黎老師是我四年級時的語文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我們，因為她上課語言準確又生動，語調抑揚頓挫，朗讀的時候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。

黎老師長著一頭烏黑的秀髮，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架著一副漂亮的眼鏡，可愛的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個子雖然不高，但是知識十分豐富。

我印象最深刻的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師說：“下面請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的美：灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到，它在流動……”我們聽著想著，覺得自己彷彿已經隨著老師暢遊灕江，在欣賞著桂林水的美麗。老師讀完後，又“帶領”我們仔細品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的詞語，就好像在我們面前描出了一座座驚險奇秀的桂林山！連班上最調皮的幾個同學都聽得津津有味，思考想象著……

黎老師的語文課就是這樣，用豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領著我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。

我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語文課。

上小學的年級作文 第十七篇

春天來了。春雨春風兩兄弟跟著春姑娘忙了起來。只要有春姑娘的地方就是有雨有風的地方，只要有春姑娘的地方就是美麗的地方。

“春雨，這幾天辛苦你了，你到雅安去下幾天雨吧。過幾天我帶著春雨來。”說著春雨走了。春風和春姑娘到了一個美麗的花園裡。只見花園裡鳥語花香、奇話異卉。小草聽見春姑娘的腳步聲，好奇的從土裡鑽了出來;小花也好奇的張大它那美麗的面龐。桃花、梨花、紅梅……看見春姑娘來了都連忙打扮起來，向春姑娘展示自己的美麗身軀。它們走啊走啊，看見了一個小池塘，春風輕輕一吹，水面上起伏了一層層微微的漣漪。在太陽光的照射下，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的大眼睛，又像是在天上閃爍的星星。美麗極了。然後，風伯伯來了。它用力一吹，吹紅了鮮花，吹動了江水，吹綠了樹和小草。萬物都搖頭晃腦地，好象在感謝大自然賜給它們這美好的一切。

燕子帶著自己的孩子也從遙遠的南方千里迢迢的趕了回來，在田野上空自由自在的飛翔，多像在讚美這美好的春天，美麗的春天。突然，田裡的青蛙進行早晨的大合唱，田野裡頓時響起了一片“呱呱”的叫聲，這聲音打破了田野裡早晨的寧靜。青蛙剛“唱”完，蟲子又開始唱了起來，真像是兩個隊正在比賽唱歌。

啊!春天多麼美麗啊!它既沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的淒涼。春天是充滿生機的。同學們，在這樣生氣勃勃的春天裡，一定要好好學習，天天向上。學習更上一層樓!

上小學的年級作文 第十八篇

因為春姑娘要來，所以冬爺爺要走了！這不，春姑娘來了，她呼喚著我們？？春天的小雨滴，去給一 切生靈帶來生機！

我們乘著白雲馬車，在春姑娘的帶領 下飄呀，飄呀。經過了肥沃的田野，美麗 的樹林，寧靜的村莊，熱鬧的城市。每到 一個地方，小夥伴就嚷著要跳下去玩耍，但春 姑娘每次都搖搖頭：“彆著急呀，小雨滴們， 前面有更需要你們幫助的生靈呢！”我們懷著 好奇心，跟著春姑娘飄啊，飄。終於，我 們在一個地方停了下來，低頭一看，下面竟是 一片乾旱的土地！

我看到，有氣無力地走在街上的人們 ；小孩子們因為乾渴哭泣聲變得沙啞；還有， 跪在這乾裂的土地上為人們祈求雨水的老婦人 ；大地上沒有鮮花和綠草，更沒有小動物在快 樂的玩耍。有的只是那乾渴的裂開了大口 子的土地！

看著這一切，我明白了春姑娘的話， 我和夥伴們不禁抽泣了起來，並請求春姑娘把 我們灑下去，我們決心要幫助下們的生靈，讓 他們快樂起來！

“嘩啦嘩啦。”伴隨著春姑娘的 歌聲，我們一起興奮地跳向了地面。有的落在 了人們用來接雨水的盆裡，有的落在了人們的 額頭上。而我，落在了乾旱的土地上，在 路程的最後一刻，我看到了人們興奮的笑臉， 也彷彿看到了大地一片生機的景象。我笑 了，甜甜的笑了......

春雨真好，讓草兒發言，讓花兒鮮豔，讓空氣變的那麼新鮮！

上小學的年級作文 第十九篇

秋姑姑已經慢慢離去，冬爺爺悄悄來臨。

雖然我們小孩都喜歡冬天的雪，但是也有不喜歡的時候：寒冷。

動物們就忙得不亦樂乎了。小松鼠們把採集來的松果也趕忙塞進洞中。它們為一個大冬季而準備的食物也十分多。你瞧，最後一個松果可算是塞進去了。自己卻還在洞外，只好吃掉一些松果。哦，總算是可以進去了。這下松鼠們可以好好休息一陣子了。

我們接下來拜訪別的小動物吧!

螞蟻在夏天已經開始尋找食物了。現在滿屋子都是食物呀!螞蟻們也真能幹——大家一塊兒做了一個火爐，這火爐既可以暖身子，又可以烤食物。真是一舉兩得呀!

調皮的螞蚱可就有些可憐了哦。春天蹦蹦跳跳的，夏天在樹葉下一邊乘涼一邊“拉小提琴”，倒是清閒自在!可到了秋天就蹦躂不了幾天了，冬天一來只見一個個空殼，螞蚱往常悠閒的身影就這樣消失了，不知去向。

刺蝟呢，吃飽了肚子。身子縮成一團就準備去冬眠了。身子縮成一團時遠望可真像一個小蒼耳哩!甚是可愛。

同學們你們覺得哪種小動物值得我們學習?——肯定是螞蟻吧：學習這種勤勞、不怕吃苦的精神。

上小學的年級作文 第二十篇

我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。春天，我們的校園生機勃勃。桃花開了，露出那粉紅的臉，像一個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙著採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看著這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們在上面玩耍。

夏天，校園裡綠樹成蔭，舒服極了。在小操場裡有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這裡卻是涼快極了。同學們的臉滾熱滾熱的，一走到它的懷裡，就馬上涼下來了。

秋天，校園充滿了夢幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹來，一片片黃葉就像是一隻只

黃蝴蝶在風中飛舞。小草原來是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時的校園彷彿進入金色的世界，真漂亮！

冬天，校園就變得安靜了。同學們都回到教室裡學習了。這時，有的樹葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以為它會寂寞，其實它正在欣賞自己另一面的美，還有北風不時吹來，為它解悶。

學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。

上小學的年級作文 第二十一篇

今天中午，媽媽和往常一樣，回家吃飯。但是媽媽手裡拿了幾個大袋子。

我接過袋子，看了看，哇!裡面有一個書包，一隻文具盒和幾樣文具。這時候，媽媽笑著說：“這是你的新年禮物!”我迫不及待地回到書房，開啟袋子。我拿出了這些東西，有書包，文具盒，鬧鐘，固體膠，橡皮和一個不知名的怪東西。哈哈!我有新文具了!媽媽，你給了我這些文具，我一定會更加努力學習的!

文具盒穿著黃色的外衣，上面一隻棕色的小熊，嘴裡還叼著一片樹葉，一直笑眯眯看著我。我開啟了文具盒，這比我原來的文具盒好多了，原來的文具盒的“關節”老是掉，這個文具盒沒有那種東西啦!而且，這還有一組尺子在裡面。我又看了看書包，這個也不錯，外表是藍色的，外面的圖案很帥，而且有三個包，分別是一個大包，兩個小包，比我原來的空間大多了。最最喜歡的要數這個鬧鐘了，小鬧鐘有兩隻耳朵，乳白色的身體，下面還有兩隻小腳，看起來跟饅頭差不多大小，後面有兩隻撥針輪，一隻是時鐘，一隻是調鬧鐘的。我裝上電池，讓鬧鐘響了一次，“叮鈴鈴......”發出很清脆的聲音。有了這個鬧鐘，我再不會睡懶覺了。看著這個可愛的小鬧鐘，真是愛不釋手!橡皮和固體膠，都是黃色的，包裝的很精緻。我摸了摸了這些寶貝，發現這些東西都是一個品牌的——“得力”。它們一定會成為我的得力助手。

這些東西，我看了很長時間，一直到吃飯。小朋友們，你們也有新年禮物嗎?

上小學的年級作文 第二十二篇

為了我的功課做的順利，媽媽特意買了幾本教材，而且非常認真地學習，學會以後，她再把知識教給我。

看到媽媽平時操持家，還要給學生上課，那麼忙，為了我，仍然抽出寶貴的時間學習我的教材，我更應該把自己的功課做好，少讓媽媽為我操心，我為有這樣的好媽媽而感到幸福。媽媽，我愛您！

今天是我上小學的第一天，媽媽帶著我來到實驗小學，我心裡可高興了。

一進校園，看到小朋友可多了，還看見了高高的籃球架，我想：要是一蹦能把籃球投進籃球框就好了。我跑著進了教室，尚老師、陳老師領著我們去升國旗的地方，我看見主席臺上站著領導，他們還給我們講話了。我還看見國旗在空中高高飄揚。今天在學校我真開心啊!

上小學的年級作文 第二十三篇

各位老師、同學們：大家上午好！

在這炎炎夏日裡，我們迎來了新學年度的第一學期。新學期，新起點，新打算，新收穫，新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。

夏天是一個充滿希望的季節，共有多名各年級新同學帶著家長的囑託，滿懷信心的走入了我們的校門，你們為和諧的校園帶來了喜慶、帶來了歡樂、帶來了青春和希望。我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎你們成為本校的一員，祝賀你們走上了人生成長的新階段。

老師們，同學們，在過去的一年裡，我們學校取得了不小成績。六年級同學畢業成績優異，同時，學校的校園面貌與環境設施得到了很大改善，這與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。但這隻能代表過去，今天的進步，是昨天追求的結果，更是明天追求的起點。新學期，我們有新的起點，新的目標，我相信我們也一定會有新的收穫。同學們，美好的開端是成功的一半，在新的學期，願我們全校同學一起努力，做好以下幾點。

1．從熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益學校社會發展的人。

2．做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到彬彬有禮。3．講究衛生，保護環境。從改變自己不好的生活習慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，愛護學校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、投入新學期的工作、學習中去。用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌發展。

最後，再祝各位老師身體健康，祝各位同學學習更上一層樓！

上小學的年級作文 第二十四篇

聽！是春天告別冬天的聲音，聽！是春天像我們走來的腳步聲；聽！是人們像春天打招呼的聲音……

“叮咚——叮咚——”小溪不再是硬邦邦的冰塊了！不再冷冰冰地躺在那了！現在地它，已成為奔騰不息的溪水了！在小溪裡叮咚——地唱著歌兒，自由地跳著舞！

花兒不再垂頭喪氣耷拉著頭了！它們都換上了五顏六色的衣裳，大地做為舞臺，太陽做為燈光，在那比美呢！

小草們伸伸懶腰，打起精神，為大地穿上了綠袍子！這讓我想起了“野火燒不盡，春風吹又生”這樣一句詩。

“呼——呼——”聽！是風姑娘在為柳樹姐姐梳頭髮呢。那柔軟的柳枝，搖出了婀娜的舞姿，使柳樹不那麼呆板……

“嘰嘰喳喳——”鳥兒飛回來啦！在枝頭上用它那甜美的聲音唱著一曲又一曲動聽的歌，欣賞著春天的美景！給大地增添了許多生機！

“哈哈——哈哈——”聽！是孩子們的歡笑聲。抬頭一看——空中處處都是風箏！各色各樣，有燕子形的；有動物形的；也有飛機形的，應有盡有！風箏伴著風兒在空中自由地飛著，越飛越高，飛過了一棟棟拔地而起的高樓大廈。

春天，天氣漸漸轉暖，但它是一個多雨的季節。

“嘩嘩——嘩嘩——”聽！春姑娘正在彈奏著一曲又一曲美妙的歌兒！這一滴滴、一條條雨，便成了春姑娘手中的樂器！她用這清脆的歌聲來喚醒大地上的生靈……

聽！是溪水歌唱的聲音；聽！是風姑娘為柳樹姐姐梳頭髮的聲音；聽！是春姑娘在喚醒萬物的聲音……

上小學的年級作文 第二十五篇

今天，陽光燦爛，微風習習，非常適合划船。我和爸爸來到後湖公園划船。我們選擇了一輛比較小的手划船。我很興奮，三步並作兩步地跳上了船，開始了划船的歷程。

湖面很平靜，越往北越窄。我拿起槳，緊緊地把住，迅速地劃了起來。由於我和爸爸沒有協調一致，所以船在湖面直打轉，後來才知道左邊的人划船就往右轉，右邊的人划船就往左轉。我們知道了划船的竅門，就協調有致的往湖中心劃去。

“看，那裡有幾隻鴨仔正在游泳呢！”我禁不住的大聲喊起來。我們加緊劃了過去，那些鴨子的身子是黑白相間的，嘴巴是棕色的，它們看見了我們這些不速之客，有的鑽進水底，忽然又從遠處蹦了出來；有的使出它們的絕技--蜻蜓點水，扇動著翅膀，把腳露出水面，用腳趾頭站在水面上，快速的跑向遠方，使平靜的水面微微泛起幾道波紋，真是清波漾漾，人影綽綽！

時間在快樂中過得真快，不知不覺划船規定的時間到了，我們划向岸邊上了岸，依依不捨的回家了！

我真喜歡划船呀！

上小學的年級作文 第二十六篇

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，春天在不知不覺的來到了我們的身邊，使我情不自禁的朗誦起來，你不信？

你瞧！春姑娘提起裙邊，邁著輕盈的步伐來到人間。春天的來到，是鳥兒們練聲的好季節，鳥兒們高興地唱起來，鳥兒的歌聲婉轉動聽，吸引了一群小動物，它們的歌聲一個比一個動聽，一個比一個美妙，森林中盪漾著美妙的歌聲。“嗡嗡！”小蜜蜂邊採蜜邊哼著小曲，小蜜峰的心情的越好，採的蜜就越甜，一群蜜蜂飛來，我的耳邊就飛過一陣歌聲：“春天在哪裡呀春天在哪裡？春天就在小朋友的眼睛裡······”

“嘀嗒，嘀嗒”，天空中下起了濛濛細雨，雨水打溼了禾苗，小禾苗喝飽了雨水，抬起了頭，又挺了挺了腰桿，對雨說：“謝謝你，你給我帶來了滋潤。我又長高了。”

冬去春來，柳樹又長出嫩綠的枝條，柳樹姐姐用雙手撫摸著自己的秀髮，一陣風吹來，柳姐姐的秀髮隨風飄揚，在空中快樂的舞動，湖水裡倒映著柳姐姐的影子，小白鵝游過來讚美道：“柳姐姐，你的頭髮真漂亮啊！”，柳姐姐更加高興地舞動著秀髮，告訴大家春天來了。

小朋友們拿出自己心愛的風箏跑到草地上放風箏，春姑娘把它們送上了天空，風箏在天上高興極了，因為它們在天空看到了更美的春天，在天上越飛越高。“哈哈，哈哈······”小朋友的笑聲迴盪在草場上。

讓我們傾聽春天的美，讓我們發現春天的美，讓我們記住春天的聲音！

上小學的年級作文 第二十七篇

近了，近了，春天離我們越來越近了經歷了幾場春雨後，春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來了！

今天后，漫步在回家的路上，一邊走一邊欣賞著街道兩邊迷人的景色，其實也說不上什麼迷人，只不過比冬天時下午放學街道兩旁荒涼的景色要強一些，說是強一些，強的只不過是比冬天多了一些樹與花，牆邊的一盆盆黃燦燦的迎春花綻開了笑臉向我們點頭；向我們微笑；向我們傳送新春的祝福。一陣陣春風吹來像媽媽的手在撫摸我的臉，又似光滑的絲綢在我臉上輕輕掠過，舒服極了。河塘邊的柳樹遠看一片灰濛濛的近瞅瞅，枝條上已經長處綠豆般的小嫩芽，這幾棵柳樹，外皮雖然還是灰濛濛的可是你不要被他的外表而迷惑，那灰濛濛的外皮只不過看似堅強又怎能阻擋春姑娘的腳步磋下柳樹的外皮，你會發現那時外表還酷似在堅強的抗春的柳樹內心深處早已投降春天了。

在 車站左等右等也等不著汽車，於是我決定步行回家，一路上糖炒栗子的香味隨風散發街道上的叫賣聲，討價還價聲不絕入耳，人們也由厚厚的冬裝換成薄薄的夏裝了，小商小販們再也不用穿著行動不便的冬裝在風雪裡站著了每個人都有一種如釋重負的感覺洋溢在臉上。阿，春天來了。

我愛寂靜的秋天；那驕陽似火的夏天；更愛那生機勃勃的春天！ 而那個生機勃勃的春天就要來了！