性格鮮明的一個人小學生作文17篇

性格鮮明的一個人小學生作文 第一篇

傅雨晴是我們班最文靜的女生，我已經和她相處四個學年了，我發現她很愛哭。

三年級下學期的一節語文課上，田老師叫我們讀一下課文。我們讀完後，田老師提了一個問題，我們呆呆地坐著，沒有一個人舉手。我望了望四周，看見連平時舉手最積極的馬拉也縮著頭在讀課文，連口才最好的朱鵬偉也看著天花板在思考，連每次考試成績最好的班長――鄭焱心也張著嘴巴望著黑板。

田老師環視一下問：“沒人嗎？沒事大膽地說說看！”我們似乎不領會田老師的鼓勵，田老師又說：“那好吧！我請傅雨晴同學來回答這個問題吧！”傅雨晴聽了，張著嘴巴看著田老師，才慢吞吞地站了起來，田老師鼓勵她說：“說吧，加油！”她嘟著嘴巴，兩手一直撐在桌子上，兩腳一前一後地站著，用顫抖的聲音說：“嗯，那個，我們――一起去，嗯……”田老師受不了了：“別嗯嗯嗯的，大膽說吧！”傅雨晴不說下去了，低下了頭。突然一滴水落在了她的桌子上，接著是兩滴、三滴……我想：是她的眼淚吧！過了好一會兒，她抬起了頭，眼睛裡含了許多淚水，眼睛也紅了，我們全班同學都驚異地看著她，不明白她為什麼要哭？她的眼淚繼續流著。“小晴啊！這麼簡單的問題你也不會回答呀！別哭了，坐下吧！”傅雨晴慢慢地坐了下去，她的眼淚還不斷地流著……

我的同學傅雨晴，真是一個遇到了什麼困難都愛哭的人呀！有時她找不到橡皮哭，有時她考試考得不好哭，我想對她說：“傅雨晴，遇到什麼困難都不要哭，哭是解決不了問題的，要靜下心來思考解決的辦法。記住，田老師說過：辦法，永遠比困難多！”

性格鮮明的一個人小學生作文 第二篇

我的小夥伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，面板白得如雪，還戴著一副鏡，看起來很有學問的樣子。

她是一個“粉紅迷”。粉紅色的書包，粉紅色的連衣裙，粉紅色的髮卡，就連眼鏡也是粉紅色的。同學一看到她，就馬上想到粉紅色。所有，她有一個外號“粉紅精靈”。

她還是一個說話大王，好像一天不說話心裡就難受。你要是跟她坐在一起，就得準備好耳塞，否則，你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過一段時間，那段時間，一下課，我這個本來很安靜的女孩就變成了一個“奔跑狂”，生怕她跑上來嘰嘰喳喳地說一個課間。所以，我就想找老師換座。她知道了，跑過來大聲說：“你別走，我喜歡你這個同桌！你要走，我跟你一起走！”我沒有辦法，只好再忍了一個月。終於，我跟另一個同學坐了同桌。

她更是一個不識字的漂亮女孩，可是，她不會也不跟著讀。昨天，老師檢查生字，老師每點到一個人，那個人就站起來讀。點到她時，她不自信地站起來，結結巴巴地讀了起來。“這個讀什麼？”“不知道。”老師發火了：“你怎麼不會？”剛說到這兒，只見她的臉紅到了脖子根，她又背朝著同學，晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來，然後又面朝著老師，帶著哭腔喃喃地說：“我不會……”

這就是我的夥伴。

性格鮮明的一個人小學生作文 第三篇

在一間明亮的書中，只聽見沙沙的翻聲，一個小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時而為書中的幽默故事大笑；時而為書中的精彩故事拍手叫好；時而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟一個十足的大書迷。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。

在一天深夜，已經是晚上十點了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉睛地盯著書中的文字，像一隻的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動是那麼的小心，那充滿智慧的大眼睛時不時地瞥向門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了，聚精會神地翻看著書，在書的海洋裡，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什麼時候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發上全神貫注地啃著他的點心書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟。叮咚！門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。

瞧！我的表弟就是這麼一個小書迷。

性格鮮明的一個人小學生作文 第四篇

家有吃貨

一張瓜子臉，月牙似的眉毛，水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇，身材苗條，你猜她是誰？對了，她就是我的表妹。我跟你說，別看我妹妹瘦瘦的，其實是名副其實的小饞貓呢！瞧，她來了，故此稱為“吃貨”還得從上個禮拜天說。

“叮咚——叮咚——”隨著一陣急促的門鈴聲，我輕輕開啟了門，哦！原來是妹妹駕到了。只見她疾步脫下鞋，直奔我那零食盒。搗鼓了半天，又向四處瞄了瞄。才問道：“姐姐，聽說你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀？”

“呵呵，不告。”我故意搖了搖頭，吐了吐舌頭。

“姐姐……”妹妹假裝可憐，眼睛中冒出千萬道光芒。

“好啦！真比不過你，給你，記得少吃點兒！”我無奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開包裝紙，毫不猶豫地吃起來，一粒，兩粒……她吃得搖頭晃腦，還開啟電視津津有味地看起來。我見沒事便抽出《簡愛》趴在床“啃”大約過了半晌，我放下書，揉了揉眼，走到客廳時，不由得尖叫起來。只見兩個漂亮的糖果盒裡空空如也，反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的，眼睛睜得圓溜溜的，兩隻手垂在胸前，好似一隻嘴中塞滿堅果的松鼠。

我趕緊走上前去，問：“怎麼回事？不是叫你少吃點兒嗎？”

妹妹把兩隻手中指碰了碰，滿臉委屈地說：“我又不是故意的，都怪這些東西太好吃了，才吃光光的嘛！”

我擺了擺頭，正想作罷，結果發現垃圾桶中堆滿了花花綠綠的零食紙，有果凍、有薯片、餅乾……“媽呀，你半個小時吃這麼多東西，你可真厲害。”我無奈地說。

“本來就是嘛，我在班中可是有名的吃貨哦！”妹妹得意洋洋地回答道。我望著她傻傻的樣子，不禁笑了。

哎！這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎？不過她傻傻的模樣可真討人喜歡，你說是嗎？

性格鮮明的一個人小學生作文 第五篇

談到我的鄰居王大爺，那可是無人不知，無人不曉。他每天出門衣冠整齊，再看他的家裡，纖塵不染，窗明几淨。可是，這樣一個講究衛生的人，在小區的環境保護方面卻總不及格。

這天，空氣清新，秋高氣爽。王大爺衣著整潔，胳膊上挎個籃子，準是又去買菜了。果然，過了半個小時，他滿載而歸。可是，王大爺並沒有著急回家，而是坐在小區的長椅上，一邊與鄰居聊天，一邊悠哉悠哉地擇菜。王大爺先從籃裡取出一顆翠綠的菠菜，在長椅上抖一抖。再擇下幾片發黃乾枯的菜葉，往地上一扔。這下可好，長椅上下都面目全非，一片狼藉。他正準備走時，負責小區衛生的張阿姨走來：“哎呀，您好歹也套個袋子吧！”王大爺瞪圓雙眼，怒氣衝衝地說：“憑什麼讓我收拾？”哎，王大爺的表現真令人哭笑不得。

每天晚上，王大爺都要散步。散步就散步吧，還順手抓上一大把瓜子。只見他一路走一路吃，將瓜子皮隨手一拋，瓜子皮在天空中劃過一道美麗的弧線，穩穩著陸了。他一路走一路撒，彷彿成了王大爺的“座標”。

王大爺啊，希望您今後也能像注重家庭衛生一般注重小區的環境。

性格鮮明的一個人小學生作文 第六篇

四年級，我們班來了一個新的班主任――史老師，與眾不同的是，他是男的。我心裡有些忐忑：不知道這位老師會不會很嚴厲，我們以後的日子好不好過啊？

隨著時間的推移，我發現史老師與眾不同的還真不是一點點。

春遊時，史老師變身成了老母雞，後面串著一隊的女生當小雞，幾個調皮的男生自然成了老鷹。一個男老師當母雞，左護右擋的，襯衫被拉得完全變了形。這就夠滑稽的了。一圈觀戰的同學好多都笑趴下。更滑稽的還在後面，“老母雞”突然用他厚實的臂膀把“老鷹”抱了起來，然後找了塊平整點的草坪一扔，吼道：“小雞們，上！啄老鷹。”串在老師身後的女生們可樂開了花，圍著被掀翻的“老鷹”啄起來。

還記得去年冬天，下了好大一場雪。學校廣播裡在喊：“同學們下課活動注意安全，不要到操場上玩雪，小心滑倒。”可是史老師卻帶著我們最先佔領了操場。齊心協力堆了一個大大的雪人還不過癮，史老師竟然帶頭髮動攻擊，挑起了雪球大戰。同學們也不知道誰和誰是一隊的，反正見著雪球就躲，趁人不備就砸。一場史無前例的雪地混戰先是在校園的操場拉開，很快，戰火蔓延到了閱讀長廊，到了天鵝園……整整一節課，史老師帶著我們班每個人在戰場上浴“雪”奮戰，真爽啊！

說起史老師的與眾不同，還有很多。比如我們的回家作業，都是史老師自己設計的，我們寫回家作業時間不超過20分鐘；再比如我們班的週報《三味作文》，出題、徵稿、審稿、編稿一條龍，可都是史老師一人完成。

我們喜歡史老師的與眾不同！

性格鮮明的一個人小學生作文 第七篇

一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，中等身材，留著長長的頭髮，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。

我媽媽的嘴巴，似乎有一個“機關”。從她看到我，“機關”便情不自禁地開啟“自動模式”，見我睡覺了，“機關”才一百個不情願地關上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動模式”開始工作了。

“田田，起來要疊被子！”“穿好衣服再下床，田田。”“寶貝，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情願地回應道。

我下床以後，倒了點兒水，準備喝。媽媽見後，連忙語重心長地說：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”

“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的媽媽，不知道又要說到什麼時候了，真把自己當演說家了嗎？

中午，“開飯了！”隨著爸爸的一聲令下。我一個箭步衝向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點零一毫米時，“田碩果！我都說你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話當耳旁風了？”媽媽又發動“河東獅吼”了。

她的聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情願地離開餐椅，走向衛生間！

晚上，我要去洗澡，“東西收拾了麼？”一定又是媽媽。“收了——收了——”我不耐煩地回了媽媽一句。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開口了：“刷牙了嗎？沒有快去！”又來了，天天都這樣，有完沒完了！我心裡暗暗地叫苦連天呀！

雖然媽媽天天愛嘮叨，是個話匣子，但一句句，每個字，都是為

了我的安全，為了我的幸福，為了我的一切著想呀！

“話匣子”媽媽，我愛你！

性格鮮明的一個人小學生作文 第八篇

光滑的瓜子臉，嚴肅的眼神，風一般的速度，善於組織，靈活運用，他是誰呢？哈哈！當然就是我們班的張活用啊！

有一次，數學老師出了一張全部是知識拓展的卷子，嚴肅地向同學們說：“這張試卷誰能做完，並且字跡端正、全做對的，我要獎勵他一個大禮物。”同學們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒信心……

很快，張活用就“唰唰唰”地把數學老師佈置的試卷全做完了，然後交給老師，老師誇讚道：“啊！原來張活用也是上了我的‘快班’啊！”全班人頓時驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說：“張活用是不是報了什麼輔導班啊！”我說道：“這麼難的題，他竟然算得出來，而且全對，我一定要問問張活用他用了什麼妙計……

我問他，他說：“我呀！就是靠我的學習機，我每天完成一部分內容，積累起來，就會活學用。”

聽了他的話，我買了一個學習機，按照每天上課的內容複習。堅持了幾天，我的成績就突飛猛進，名列前茅了。

怎麼樣，這就是我的同桌，一個愛動腦筋的同桌，厲害吧！

性格鮮明的一個人小學生作文 第九篇

張翌博，面板黝黑，跟我們班的劉競澤同學有的一拼，怪不得他的育才坑班同學一口一個“黑不溜秋的傢伙”！當然，他那烏黑的眼眸，挺拔的身軀，倒也平添了幾分英俊與瀟灑。

說起他，眼裡一定有一個活潑機靈的人影跳到你面前，不過他的另一面，你或許還沒有意識到：一天中午，我和他在樓梯口偶遇了，我當時感到很奇怪，咦，今天中午不是書香校園嗎？他來幹什麼，他也沒有什麼社團的特殊活動呀？當我問他這個問題時，他只是微微停頓了一下，匆忙地回答：“慢慢走要來不及了，我……你看，虞老師名字沒簽，我得去找他，你先上去吧，88”！等我回過神來，他已經大步流星地飛奔下樓了。我連忙衝下面喊：“嘿，你幹嘛現在去，下節課下課後也可以呀！”但是，留給我的只有一個堅定的背影以及“篤篤”的腳步聲……這時我的心也無端撼到了一下。

還有一次，是我們學工時，在浙江工商大學，他作為全體學生代表發言，只見他深呼吸，挺胸抬頭，如同公司的xxxOSS似的走上臺，他那有些過了的表情，瞬間引來一陣笑聲。當時我在想，換著是我的話我肯定整個人都跨了，但是他拽緊拳頭，一句句話從他嘴裡連珠炮似的蹦出來，最後，他以一句提問結束了那場演講，全場報以熱烈的掌聲，我也是情不自禁地鼓起了欽佩的掌聲……

他，就是我的好哥們兒，張翌博，他雷厲風行的做事風格，演講時表現出來的勇氣與鎮定自若，都彷彿一根線在牽引著我向他學習，如果以後我們不能再見面了，我想我會感到孤獨與迷茫的，也許，這一輩子我都不會忘了這個活潑、盡責、大方的他。

性格鮮明的一個人小學生作文 第十篇

張老師是我們的數學老師，他既幽默和藹，又有些嚴厲。

張老師叫張寬，他與這個名字很貼切，管得也寬。他長著一張圓圓的臉，戴著一副大眼鏡，鏡片下一雙智慧的眼睛，雙目炯炯有神。上穿一件藍襯衫，腳上長年一雙布鞋，樣子十分質樸，臉上總是掛著微笑。

上課的時候，他有時嚴厲，有時幽默。有一次，張老師提出了一個問題，我們班的岔巴子忍不住說出了答案，張老師用他那雙鷹眼死死地瞪著那個同學，嚇得那同學身子直哆嗦，好半天才緩過神來。但每當下課有人問題目時，他總是掛著和藹的笑容，用中氣十足的大嗓門為同學細細講解。記得一個同學一道題算了好半天都沒算出來，於是就去問老師，卻發現自己看錯了一個資料，張老師滿臉堆笑地說：昨天測視力，你好像也是5。1呀，看視力表是不是亂猜的？該像我一樣配個大眼鏡了。

張老師有時還管得很寬，一聽到張老師一詞，同學們是聞風喪膽，因為他管的事實在太多了！下課做遊戲要管，作業做得差要管，甚至連別的老師託拜的事也要管！反正，碰上他準沒好事！

可有件事，他卻讓我體會到了辣椒般的溫暖。

在一次運動會中，我不小心扭傷了腳，劇烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室裡只剩下我和張老師兩人，他正在改作業，抬頭髮現了我，詢問了我的情況，二話不說，急切的放下了手中的紅筆，風一般的奔我桌課前，蹲下身子，關切的目光直掃我腳脖子已經紅腫的地方，他再次俯深身子，一邊輕撫我受傷的腳，一邊安慰我：很疼吧？紅腫得這麼厲害，我馬上揹你去醫務室治療，堅強點。這有些出乎我的意料，平時我認為張老師十分嚴厲，對他多少有些偏見，而他這次的舉動猶如春風化雨，暖透了我的心，融化了我的心。看著他那幫我擦藥的身影，在燈光前彷彿高大了許多。

這就是我的數學老師，一個和藹幽默嚴厲的老師，他就像辣椒一樣，儘管有脾氣，但到了心理，你就會感到無比溫暖。

性格鮮明的一個人小學生作文 第十一篇

我有一個活潑可愛的妹妹，她有著大大的眼睛，黑溜溜的像葡萄一樣圓，眨巴眨巴時顯得她格外機靈，她還很愛撒嬌，一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴，總是逗得全家哈哈大笑。

我的妹妹是一個“開心果”，每當看到我們不開心的時候，她總會帶給我們快樂。我記得有一次考試沒考好，我覺得很難過。一回到家，我的難過就被妹妹發現了，她問我為什麼不開心，我低聲說：“考試沒考好……”就拉著臉寫作業去了。寫完作業，妹妹就出現在我面前說：“哥哥你別難過了，我把這塊糖送給你，你別難過了好嗎?”看到妹妹這麼懂事，我不忍心拒絕就說“好吧”，妹妹也開心地笑了。過了一會兒我不再那麼難過了，妹妹讓我和她一起玩遊戲。玩的時候，她又給了我一個驚喜，那是她自己幼兒園發的樂高積木，其實她自己也很喜歡，但為了哄我開心就送給我了，看著這個可愛的小不點，我心中不禁湧起想保護她一輩子的想法，誰都不能欺負她。

我越來越喜歡我家“開心果”了。

性格鮮明的一個人小學生作文 第十二篇

大家看過《藍精靈》嗎？！知道聰明的藍精靈聰聰嗎？現在我要向大家介紹我的好朋友–像聰聰一樣腦子轉得飛快的楊欣琦。

2014年5月22日，楊欣琦約我去她家寫“六一班級聯歡會”的主持稿。

一到她家，她就將我“拖”入臥室，進行分工。她坐下後，一邊插入隨身碟，一邊認真地對我說：“你寫主持稿，我做PPT！”“OK！”我爽快地回答。

我俯下身，坐在書桌前，開啟臺燈，打算把楊欣琦上午寫的稿子接下去，可一看到張琰寧要唱的歌曲《MYLOVE》，我就一下子沒了頭緒！因為對於這首歌，我沒有任何瞭解，我轉過身，望著楊欣琦，“小楊，我不會寫啊！”“啊？”她詫異地轉過身，驚訝地看著我。她頓了片刻，撓了撓頭皮，抿了抿嘴唇，用指尖敲了敲電腦桌，皺著眉頭思考了三秒鐘後對我說：“可以這樣寫：看了鄭焱心的PPT展，大家也該讓耳朵工作一下了吧！請欣賞，由我們班的搖滾音樂王-張琰寧為大家帶來的《MYLOVE》。”“好主意！”我興奮地大叫，然後就將這段話原原本本地寫在主持稿上。

在接下來的10分鐘時間裡，我和小楊討論著，協商著，又寫下了好多個節目之間的串稿詞；其中，不少節目我連聽都沒有聽到過，看也沒有看過，如：朱鵬偉的小號表演《山丹丹那個紅豔豔》。楊欣琦雖然也不瞭解，可她撓撓頭，盯著鋼琴看了一會兒。突然，她高興地說：“世界上有許多樂器，可沒有哪個樂器比小號更適合演奏《山丹丹那個紅豔豔》了，現在就來聽聽吧！”

就這樣，我們兩個在很短的時間內就完成了今天的大任務，大家都十分開心，很有成就感。瞧！這就是我的好朋友楊欣琦！！她的腦子轉得多快呀，好的創意總是層出不窮！！

性格鮮明的一個人小學生作文 第十三篇

“世界上除了火車，什麼車最長？”，電話中，姨姥姥又開始給我出謎題了。“……”我的腦子在以閃電的速度轉著，但是謎底仍然是未知數……

“怎麼樣，這次猜不出了吧，那就揭曉答案嘍。”姨姥姥樂呵呵地說著，“是堵車！”哈哈哈，電話兩端，我和姨姥姥不約而同地笑了起來。

未見其人先聞其聲，聽，這就是我那已過80高齡的姨姥姥。雖然已經白髮蒼蒼，但聲音依然爽朗，聽著姨姥姥的笑聲，很難想象出她是位癌症患者吧，每次見面或通話，姨姥姥都是樂呵呵的，從來不跟我們說起她的病痛，反而是經常跟我猜謎語，講笑話。五年來，她在堅持不懈地與病痛抗爭的同時，亦始終積極開朗的生活，寫書法、學唱歌，打太極，上老年大學……這些都是姨姥姥的愛好，疾病並未使她消沉，她依然堅強樂觀地生活，而那些許多年輕人都不一定能夠堅持做到的事情，姨姥姥卻風雨無阻，持之以恆。

熱愛生活，堅強樂觀，姨姥姥儘管身患重病，但她仍以積極的心態生活著，即使遇到這樣或那樣的困難，她也沒有退縮，沒有放棄，並在生活中儘自己的能力發揮著光熱，在令周圍人敬佩不已的同時，亦時刻影響著我，是我學習的楷模。這，就是姨姥姥身上的一股勁兒；這，就是姨姥姥面對生活的態度和能量；這，就是我敬佩並喜愛的姨姥姥！

性格鮮明的一個人小學生作文 第十四篇

我媽媽呀！她有一個特別的愛好：愛吃火鍋，一週不吃愁得慌。

“呼~呼！”我老媽這是怎麼了啊？哦！原來她立志減肥了！正跑步呢！“老媽！跑這麼點路就跑不動了啦？再跑跑！”老媽聽了就像吃了加速丸一樣，飛速前進。可“馬達”沒過多久動力就用完了，原先的精神也消散了，回到家她向床上一撲，“呼呼”地喘著粗氣。

第二天早上老媽又鬥志昂揚，不過這一次老媽改變了方法，開始做仰臥起坐。好景不長，剛做滿十五個，老媽便放棄了，跑向沙發，雙手一張撲倒在了沙發上，又端起一杯水大口大口地喝了起來。

又到了第三天，老媽早已鬥志全消，打算就此放棄。可是就在這時，我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操，老媽聽了又鬥志滿滿地走去蒼梧綠園，因為她知道那裡有跳減肥操的教練。這一次她成功地堅持了下來，連續一週都在跳。

這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發現好像把什麼事給忘了，她想了想說道：“哦！今天你舅舅請我們去他家吃火鍋呢！我給忘了。”於是，她又帶領我們向舅舅家走去。

走到舅舅家，中午吃了火鍋後，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家，老爸打來電話與老媽說：“你又在人家吃了頓晚飯啊？你真是個說了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀！”

我老媽就是個假的減肥者，整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊，可心裡卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！

性格鮮明的一個人小學生作文 第十五篇

說起咱們的語文老師，教學效果那叫一個頂呱呱。但是，笑裡藏刀這個詞非常生動形象地展現出她的性格。想知道為什麼嗎？別急，就讓我這個過來人給你說說吧！

她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥，臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑，以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈，亮晶晶，非常漂亮。她給所有人的感覺是：永遠不生氣，像只溫柔的小羊。讓我給你說說，什麼叫大錯特錯！有時候你做做小動作，講講小話什麼的，她就會用極其犀利的眼神瞪一下你，然後繼續笑著講課。光是這一瞪，便會讓你全身發軟，冷汗直冒。這是食肉動物獨有的兇光，直覺告訴你：這是隻披著羊皮的狼！

語文老師的聽覺也很敏銳（據傳說，她都能聽見細菌的聲音）。所以，過來人告訴你，永遠都不要在語文課上講話，否則你會死得很慘。少說就抄課文五遍，多點兒，不，沒有最多，只要更多！以至於我們班的五大金剛都不敢造次。

同學，聽好了，以下才是重點。老師儼然是：你看這是什麼表現！一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎！我在站著，你們坐著，好意思嗎！我辛苦地教你們方法，你們卻無動於衷一番數落，讓我們無地自容，羞愧難當。可轉念一想，我們好像並沒有做錯什麼唉！

我的笑面虎老師，令全班同學又愛又恨，雖然這樣，但我們仍然期待下次語文課的到來，因為實在太有趣啦！

性格鮮明的一個人小學生作文 第十六篇

他是我的同桌，一位聰明、活潑伶俐又很淵博的人，他是誰呢？當然是寇晉了，他長著一雙寶石般的眼睛，時不時會發出亮光，兩個小臉蛋，紅彤彤的，一笑，還有兩個小酒窩，特可愛，頭髮向上翹起，烏黑髮亮，鼻子小小的，他又瘦又高。他很活潑，下課的時候，第一位躥出去的準是他，他總是蹦蹦跳跳，渾身都充滿了力量，可是在上課讀書的時候，他是最專注的人，只見他端正地坐著，雙手放在桌子上，拿起書字字讀的響亮，而且還能夠迅速記住書中的許多知識。

別看他平時活潑好動，只要一上課他就專心致志的聽老師講課，有時候他歪著身子聽課，但總能把老師講的東西記下來。記得有一次，老師問同學們這篇作文按什麼順序寫？正在思考中的我還沒想出來，他便回答方位順序

。他外表看起來漫不經心，實則也在用心聽講。他還是一位百事通，大家都稱他是小博士。記得那一次，老師問：五羊群英是一個城市的標，志是哪裡呀？我不知道是哪兒，他隨口就答出來廣州。我們都驚歎他了解那麼多的課外知識，看來寇晉還真是一位名符其實的小博士！

寇晉是我的同桌，他有著數不清的優點，就連我還經常向他請教呢。

性格鮮明的一個人小學生作文 第十七篇

我的朋友是王鶯喬，她面板很白，是我們班最白的。她長著水靈靈的大眼睛，還有著我們班女生最長的頭髮，美麗極了。

她上課愛跟我說話，我沒理她，她還在下面做小動作。更過分的是，她做一下黏土就會問問我好不好看，我快煩死了。這下我找到她考不好的原因了。

王鶯喬還是個看書迷，她下課不上廁所，也不出去玩，就在教室裡做書呆子。

她是個寫字很醜的人。有一次老師拿著一本習字冊放在展示臺上說：“你們看看這字像字嗎？”同學們回答：“不像。”這時我注意到王鶯喬把頭低下，我知道這字是她寫的。我還看到她下課趴在桌子上哭。

有一次老師叫她讀課文，讀完背，我覺得好簡單。可是她讀課文很熟練，背課文卻結結巴巴，老師讓她抄課文。我猜王鶯喬一定沒完成老師佈置的作業。

有一次她考試考了一百分，她高興得像只小兔子跳來跳去。她這次很得意。可是這次考試她考了八十分，她又犯xxx病了，又哭了。我去安慰她：“不哭了，你下次好好複習就不會考砸了。”她聽了我的話點點頭。她從此好好複習，結果她再也沒有考砸過。

我很喜歡王鶯喬，雖然她有很多不足，可是她也在改正。