校園裡的一件事五年級作文500字左右 第一篇
在我的成長記錄中，有許多讓我難忘的事，起中最難忘的是那次包餃子。
那天，媽媽把餃子粉加水和成麵糰，把肉餡攪拌好後，就等著包餃子。
我先把手洗乾淨，準備參加包餃子了，我想：這是很簡單的事，只要把餡放到麵皮裡不就包好了嗎？媽媽開始包餃子。只見媽媽先把和好的面揉成麵糰，然後用刀切成一小塊，再擀成餃子皮，再把餡放進去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個又大又漂亮的餃子就包好了。我也照著媽媽的.樣子，先把餡放進去，然後把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發一般噴湧在我的臉上，頓時，我的臉像炸開了花，旁邊的小表弟笑著說：“哥哥變成了大花臉貓了！”媽媽見狀也笑了，我失去了信心，想撒手不幹了，這時，媽媽對我說：“包餃子要有竅門的，左手託著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往裡一收一捏一個元寶狀的餃子就包好了我費了九牛二虎之力，才勉強包好一個，可是放下後那餃子像無主心骨一樣扁躺在那裡，呀，好難看喲！我在媽媽的指導下，繼續努力越包越好，越有自信。不知不覺，我報了七八個像模像樣的餃子。“啊！我終於學會了！”我非常高興的喊了起來。十幾分鍾後，餃子上了餐桌，看著一盤盤熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心裡別提有多高興了！
我第一次包餃子這件事會讓我難忘，它告訴我：無論做甚麼事都要善於觀察並且要有耐心地去學習才會幹好。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二篇
去年冬天，深圳突然變得越來越冷了，偶爾夾雜的雨絲更讓寒意加重幾分。那天，自認為身體素質挺好的我穿著2件單薄的衣服就上學去了。
上午第一節課，我都在不住地顫抖，整個身體冰冷得幾乎無法動彈。越發猛烈的大雨讓我瀕臨崩潰的邊緣。第二節語文課上我都蜷縮著身軀，全然沒有將一個字聽進去，一心只想著十二點放學就衝回家，恨不得將自己放在鍋爐上烘烤。
就在我精神恍惚時，輕輕的敲門聲中斷了老師的授課。老師急忙跑下講臺開啟門，驚訝地發現那是我的母親。母親是一位商場銷售員，每天都上班至深夜才回家，幾乎要早上5點才能上床睡覺。看著門外充滿血絲的眼睛和因睡眠不足而憔悴的母親，我深深地倒吸了一口氣，一瞬間，愧疚充盈在心間。
母親在老師的同意下紅著臉示意我出來，我把頭壓得低低的走了出去。母親一把抓住了我冰塊般的手，用掌心的溫度迅速溫暖著我，就像在凜冽的寒冬中喝到一杯熱騰的奶茶，每一個毛孔都舒緩，通透。
隨後母親拿出了一件羊毛制的背心，急忙套在我的身上，並輕撫著柔軟的背心，那溫和的顏色正如母親慈祥的面容一般。母親什麼話也沒說，只是略帶責備地注視我一會，拍了拍我的肩膀，轉身走了。
看著母親弱小的被雨浸溼褲腳的背影漸行漸遠，消失在漫天的大雨中，眼眶終究是囚不住滾燙的淚珠，傾瀉了下來……
那一刻，我木木地站在走廊裡，一句話也說不出。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第三篇
學校是我們學習的地方，我的學校環境優雅，有小花小草。這裡也發生過許多事兒，有的開心，有的難過……而我最難忘的一件事是我在上三年級的時候。
在那時候，班上十分流行玩紙爪子，有的把紙爪子插在筆上；有的把紙爪子插在手指上，變成長指甲；還有更厲害的，把紙爪子改裝成一個風火輪！我也想擁有一個風火輪，但是需要許多紙爪子，於是我每節下課都要摺紙爪子，甚至有時候連上廁所的時間都沒有了。折了幾天，還是差很多，於是我開始在課上折。
有一次，正在上數學課，數學老師講到無聊的地方，我便有了絲絲睡意。為了不讓自己睡著，我不經意間拿起了摺紙，開始摺紙爪子。折了一個又一個，折了大概有五六分鐘，折得不亦樂乎！
突然我覺得有一雙眼睛盯著我，我脊背一涼，便聽見一個震耳欲聾的聲音，那是數學老師的聲音：“田明簡！你竟然敢在我的課上折東西！”我嚇得肝膽寸裂，趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來。
這時，下課鈴響了，老師生氣的把我叫到辦公室，看在我平時表現不錯，再加上我認錯態度好，說了我幾句便放我走了。
雖然這件事很快就像烏雲一樣散開了，但是每當我回憶起這件事來，就有種說不出的難受……
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第四篇
我們在學校裡一起學習，一起遊戲，在我們身邊，每天都會發生許多令人難忘的事情。其中，有這麼一件事情讓我至今記憶猶新。
記得那是三年級，我和幾個同學在體育課的休息時間裡做遊戲。在玩得起勁，一件意想不到的事情發生了。我在急速跑步拐彎的時候，沒收住腳步失去了平衡，使右手背蹭到了大樹突起的粗糙表面上，並跌坐在地上。頓時，一陣撕心裂肺的疼痛湧上心頭。那幾個同學並沒有發現我的異常，我一個人坐在冰冷的水泥地上，看著那撕裂的傷口，鮮血和沙粒已經讓裂口變得血肉模糊了，我真有點手足無措。
“呀，你受傷了!”突然，一種驚恐的聲音傳過來，只見史皓玉向我跑來，看著我呲牙咧嘴的痛苦表情，二話沒說扶起我就往醫務室走去。在醫務室裡，校醫給我清洗、消炎，酒精滲進了傷口，一陣陣刺痛讓我再也無法忍受，我痛苦地呻吟著。一隻手按在了我的肩膀上，那麼有力，那麼溫暖，我知道那是在傳遞“堅強”的暗示。是的，男子漢這點痛不算什麼!最後，我們一起回到了教室。
這件事已經過去一年了，那個受傷的地方也已經留下了無法磨滅的疤痕。這對別人來說或許是一件壞事，但對我來說卻是一個真誠友誼的見證。每當我看到右手背上的那塊疤痕時，我都會想到我的鐵桿哥們兒——史皓玉。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第五篇
在學校裡發生了許許多多的事，有開心的、有難忘的、有激動的、有後悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來到了學校。還沒進教室，就聽見教室裡聲音異常大，我走進一看，原先是因為教師不在，同學們都炸了鍋。回到座位上，一打聽才明白教師要去學習，過兩天才回來。這時，語文教師出此刻了教室門口，全班同學一下子沒了聲音，正好語文教師想上廁所，便對我說：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室裡有聲音，要有聲音，我找你啊。”教師一走，全班同學又開始說起了話。我就開始管起了同學。坐姿不好的要糾正，不寫作業的要提醒，說話的要制止。全班同學都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之後，我就回到座位上寫作業。可沒多會兒，又有說話的了。我又在班裡轉悠，看見一個同學不好好寫作業，剛要發飆的時候，教師回來了。看見了我在教室裡亂逛，教師臉上立刻就暗了下來，大聲喊：“黃家鑫，你幹嘛呢？”我聽了，嚇得不敢說話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？之後我才明白教師的意思，教師只讓我把全班同學管好，不說話，並沒有讓我在教室裡亂逛。從那以後，這件事就一向埋藏在我心中，使我難以忘懷。
這就是我發生在學校裡一件難忘的事。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第六篇
你知道端正衣冠、硃砂啟智、擊鼓鳴志、童蒙開筆、茶敬親師、贈書識禮，這些名詞是什麼意思嗎？你知道這是在幹什麼嗎？我想你一定和之前的我一樣，對這些名詞很陌生吧！請你聽我慢慢道來吧！
今年8月，我驕傲的成為了一名小學生！我們學校還為我們一年級的同學舉行了新生“開筆禮”儀式，為我們這些剛剛入學的小學生們開智啟蒙。
聽老師講，“開筆禮”是我國古代對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式，是我國古代人生四大禮之一。在古代，學童會在“開筆禮”，即開學的第一天早早起床來到學堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，並教讀書、寫字，然後參拜孔子像，才可以入學讀書。這一儀式俗稱“破蒙”。
我們在古韻飄香的開筆禮儀式中領略了中華民族尊師孝親、崇德立志、勤奮學習、仁愛處事的中華文化精神，並從中真切地體會到了中華民族源遠流長的優秀文化傳統。
透過參加這次活動，我的感覺是既新鮮又有意義。媽媽說她看到我入學第一天就學會了雙手接物、鞠躬感謝等禮儀十分激動。我也透過這次的 ‘開筆禮’知道自己是一名小學生了，今後要做個正直的、高尚、有修養、有文化的人。
這次活動，還有很多家媒體對我們學校的“開筆禮”活動進行了採訪和報道呢！
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第七篇
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎著一個塑膠袋，一手籠著一個塑膠袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑膠袋裡。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什麼這樣做暱？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎麼大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第八篇
星期二這天下午，天空陰沉沉的。下午第一節課就發生了一件重大事件。
上課鈴響了，教室裡仍然十分吵鬧，就連班委連喊安靜，都起不了作用。值日生只能站在講臺上乾著急。正在這時，胡老師出現了。她大踏步走上講臺，用一種不滿的目光看著我們。全班頓時安靜了下來。同學們翻開語文書，胡老師瞟了一個同學一片空白的語文書一眼後，立時發火了：“全班站起來！我要檢查筆記！看看你們平時認不認真！”
胡老師立馬衝下講臺，揹著手，開始檢查一、二大組的筆記。她的表情嚴肅極了，跟平日裡那個和藹可親的胡老師簡直判若兩人，全班的同學都膽戰心驚。等胡老師快檢查到我時，我不由得心兒怦怦直跳，似乎自己都能聽見自己的心跳聲了！我在心中默默回想，自己是不是按照胡老師的要求完成了？是不是還有什麼遺漏？也在不停地祈禱，老天保佑！我這筆記應該記得比較完整，一定要過關啊……可是，萬一我的筆記沒有記全呢？那我……我可慘了啊！不過凡事都要往好的方面想，並且我記的筆記也夠多，夠全面了，當時我可是認真了的！應該能過關吧！正在我心中七上八下時，旁邊的範語欣被胡老師批評了——她記的筆記太少了！胡老師的臉色變得嚴厲起來，她用手指著教室門口，壓抑著聲音，快速地說道：“語欣！先站到外面去！”
胡老師說完，就來到我座位前，開始檢查我的筆記了。我閉上眼睛，等待胡老師“稽核”。胡老師拿起我的課本，仔細地檢查一遍，然後輕輕放下課本就離開了。我睜開雙眼，如釋重負，不由得深深舒了一口氣，在心中歡呼，“歐耶！過關了！”
不多時，胡老師讓我們重新坐下，那些筆記太少或不過關的同學都站到教室外面去了，“既然你們不認真聽課，那麼你們就別怪我無情了！我成全你們！到門口去聽一節課！”胡老師無奈道。
雖然這次的“突襲檢查”，我過關了，但是我也在心中不停地警醒自己：“以後學習可要更加的認真啊！千萬不要抱僥倖心理！”於是，我寫了一句話：認真聽課，積極思考！認真記筆記！不能放鬆自己！
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第九篇
天空中下著小雨，我獨自漫步在雨中，心裡也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。
不知不覺來到了校園，看到了我們的班級，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室裡自習，等著老師的到來，可是過了很久老師還是沒有來，正當我還在納悶兒老師為什麼還沒來呀，班長站起來對我們說：“老師因為昨天的大雨而發高燒，現在我們上自習課”。班長剛說完老師就進來了，並說道：“對不起，我來晚了。”“可是你的病？”“你看我現在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭髮，很顯然是剛發過高燒的，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來上課的。
老師對我們說，今天我們來講應用題，然後老師就聲情並茂的講起了數學題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺，看起來就像在看書，但我從頭髮的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無情的殘害著老師，不一會兒，老師抬起頭來，臉上露出了笑容，這時我心中又多了一個問號，是什麼力量支撐著老師度過這短暫又漫長的45分鐘呢。
“叮鈴鈴……”對，是一陣鈴聲，老師扶著講臺走下來，我看了看我的同學，他們原來也早已熱淚盈眶，我們互相交換了一個眼神，都向老師走去……
“轟隆隆”一陣雷聲打斷了我的回憶，我走在回家的路上，心想：這就是我們的老師，一個十分負責任的班主任，一個為了我們而帶病上課的老師。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十篇
我們在校園裡會發生許多讓記憶猶新的事，讓我們有了許多收穫。
在四年級下半學期，我們班級要主持升旗儀式。我參加了情景劇《國家寶藏》的演出。
一天，一放學，就開始了我們的排練。我們每個人都信心滿滿地按著順序一個個的表演練習。剛開始我們慢慢的走上舞臺，按著之前所說好的位置站好，然後一個個的按著稿子的內容來說臺詞。之前的同學都說的很好，當輪到我的時候，我突然感覺有點小緊張，害怕的話都說不清楚了，連連出錯。因為我的失誤，而導致別的同學陪著我一遍遍的練習著，大家為此對我非常不滿，很是生氣，我也十分羞愧，自己心裡一直在想：“為什麼那麼簡單的一句話，我卻一直說不好呢？”
“慢慢來，彆著急，你越急反而會越亂的，來跟著我，我陪你一起讀兩遍就行了，”這時我的好朋友小張對我說：“你別怕，我們繼續努力，你一定行的。”之後小張說一句，我跟著他的節奏，也一起背了起來，很快滴我把我的臺詞給背出來了。大家又繼續排練了幾遍，終於我們順利完成了排練，並且還完成了錄音。
沒多久我們等來了期待已久的升旗儀式。我穿好了服裝，信心滿滿地侯場，之後我們班級的表演，受到了全校師生的認可，付出的汗水，最終得到了豐碩的果實，我和同學們開心極了，校園裡面真快樂。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十一篇
校園裡收藏著成長之譜，滿滿的、一頁頁、沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終生受益。
一天早晨，陽光明媚，小鳥在樹上唱著悅耳動聽的歌。全校的學生和老師們都聚集在操場上。操場上人山人海，同學們穿著整齊的衣服，各個精神抖擻，原來我們要進行一次難忘的跑步比賽。
比賽快要開始了，我們的老師正在和我們班的運動員說話，叮囑他們跑得快一點。運動員們胸有成竹，躍躍欲試。
一切準備就緒，只聽見一聲槍響，運動員們就飛快地跑了起來，像被獵豹追逐的兔子一樣飛快地向終點奔去。操場上傳來了陣陣加油聲，那聲音震耳欲聾，令人振奮。運動員們你追我趕，不相上下。我們班有一位參賽選手，一開始跑的並不是最快的，他是一點一點快起來，超過了很多的選手快到終點了。他開始加速了，像射出的箭一樣。同學們都齊聲為他吶喊：“加油！加油！快趕上第一名。”這時他彷彿充滿了力量，一股作氣，拼命地向終點奔去。最後和第一名僅一步之遙，與冠軍失之交臂。他垂頭喪氣地回到了班級。我們都很失望。這時，老師語重心長地說：“沒事，下次再加油，你依然是咱們班的英雄。”聽了老師的話，他的臉上露出了笑容，我們也不再傷心了。
這件事深深地刻在我的心裡，我懂得了事情的結果不重要，過程才最重要。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十二篇
星期五，我們學校舉行了一次萬聖節表演。
節目開始，第一項是咬蘋果。不同年級，不同班的老師分別選出自己班裡的“大將”前來戰鬥。我們表演時裝秀的人只能苦苦的等，因為等待是不可缺少的，也是最長久的，但等待後是自己的快樂和高興。三十分鐘過去了，我再也等不及了，只好去看咬蘋果。參加咬蘋果的人比賽完後，個個滿頭溼著，一臉狼藉，疲憊不堪，但都滿心歡喜，非常高興。
又過了三十分鐘，到時裝秀表演了，但還不該我。時裝秀剛開始，大家的目光全都被這些“妖魔鬼怪”給吸引了。只見那些人穿的有孫悟空的衣服、有臉上帶血的、有披頭散髮的、還有一些認也不認識，見也沒見過的，非常可怕。
對於同學來說，時間過得非常快，光陰似箭。可對我來說，時間過得非常慢，就像很多沙子一粒一粒的往下流。我現在感覺一秒鐘就如以前的一小時。
又過了兩小時，終於到我出場了，我穿的很滑稽，讓大家開口大笑。真是臺下苦等三小時，只為臺上一分鐘啊！
這次萬聖節表演是大家激發了對學習的興趣，讓大家知道了許多知識。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十三篇
在學校發生了許許多多的事，有些事卻像流行一樣一閃而過，有些事卻在我腦海裡留下深刻的印象。
記得在三年級下冊的時候，老師規定在兩節課之中寫出一篇作文，只見同學們思考一會，就拿起鋼筆沙沙沙地寫起來了。我東看看，西瞧瞧，無從下筆，焦頭爛額的，抓頭撓腮的焦急的皺起了眉毛，我突然想起來書包裡有一本《新作文》我一陣陣竊喜，從書包裡悄悄地拿出了《新作文》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇作文和老師說的題目相似，我就把那篇作文開頭和結尾原封不動地摘抄下來，中間稍微改動了一下，感受到有了《新作文》，就輕鬆了許多，一會兒就把那遍作文寫了，我祈求老天爺無人知曉。
過了一會組長把作文收了起來交給老師，我又一遍遍的默唸：老天爺請讓我的作文過關吧！老天爺求求你啦！求求你啦！過了這一節課，老師把作文批改出來啦！我心裡直打鼓，千萬別唸我的作文呀！上天保佑我哦！上天保佑我呀！結果我的作文被評上了優秀作文，老師把它當成範文，準備在班上念出來，我又在心裡祈求上天，老師和同學們都沒有讀過這篇作文，不然我會很難堪呀！結果老師剛唸了一段，同學們就你一言我一語滴說：“老師這篇作文我在新作文上讀過，老師這是《新作文》裡得文章，老師她是抄的”老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪，真想把自己變成螞蟻，讓別人可以忽視我的存在。
經過這件記憶猶新事情，我十分後悔，平時沒有經常練習作文，以後常看作文書，一定痛改前非，好好看書，好好寫作文，不讓難堪的事情再次出現。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十四篇
最近我們學校出現了一件新鮮事——課間跳繩。
有一天學校老師讓每個學生帶一件體育用品，因為課間休息時鍛鍊身體要用。當時我們班就一個同學帶了跳繩，第二天，我們班同學幾乎都帶了，接著別班的同學也都帶上跳繩，就這樣跳繩活動馬上風靡了整個四年級。現在只要下課鈴一響，教室外面的大廳裡就變成了跳繩的世界，只見同學們三個一群、五個一夥的玩起了跳繩。
同學們跳繩的花樣很多，有單人跳、雙人跳、多人跳。單人跳繩的想挑戰自己的速度和耐力，雙人跳和多人跳，要幾個人協調一致才能跳得好，相對單人跳繩要難一些。你看：女同學跳繩時，長長的頭髮隨著自己的身體上下起落，髮梢上的蝴蝶結像真蝴蝶一樣在頭上飛舞；男同學膽子大，總是搶著玩雙人或多人跳繩，邊跳邊做一些誇張的動作，引來陣陣笑聲。跳繩的同學姿態優美，身輕如燕，揮繩的同學一手揮繩，一手叉腰，將跳繩揮舞得呼呼生風。
同學們玩得十分開心，陣陣歡聲笑語和跳繩拍打地面的啪啪聲響成一片。跳繩是一種非常有利於我們身體健康的體育運動，同學們利用這課間短短的十分鐘，既鍛鍊了身體，又滿足了我們愛蹦愛跳的要求。
其實，我們學校天天都有新鮮事，跳繩只是其中的一種。我們天天在學校學習新知識，認識新老師，結識新朋友……在學校的每一天，都是一個嶄新的自己。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十五篇
校園生活是由純真幼稚的故事串成的美麗珠鏈。在這串珠鏈中，有一件事我至今還沒忘記，那是發生在6（三）班時候的一件事——一場拔河比賽。
比賽前，孫老師經過精挑細選終於挑出了15名大力士，他們個個力大無比。而我們的對手，也經過認真挑選，選出了15名勇士，個個身材高大魁梧。
準備好了，我們來到了操場上。一條黃色的大粗繩子，中間繫著一條紅布，放在操場上。操場上有3條線，紅布放在中間的線上，哪一方把紅布拉過靠近自己那邊的線上，哪一方就勝了。
“預備”裁判員唐老師一聲令下，大力士們都抓緊了繩子，調整好了姿勢。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，個個面紅耳赤，都使盡了吃奶的勁。紅布起初向我們這面移動，慢慢地又移向了對方。此時，啦啦隊都在為自己班的大力士加油。特別是我們班的隊員，個個滿腔激情：“加油！加油！”漸漸地，漸漸地紅布開始向我們這邊移。快看，我們班勝利了！
要笑就笑到最後，我們滿懷信心進入下一場的比賽。可是繩子好像故意跟我們做對，直接跑到了對方那邊。可能由於某種原因，儘管我們竭盡了全力，但還是失敗了。雖然失敗了，但我們還是很開心！
這件事讓我久久沒能忘懷，校園的生活在我心中變得更加多姿多彩！
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十六篇
這幾天，校園裡發生了一件新鮮事。
我們學校圖書室裡莫名其妙的增加了許多新書，班裡的墨水用完了，不一會又全滿了。班裡的衛生本來非常髒，可是過不多久，教室又變的很乾淨……這是誰做的好事？
我和幾個好朋友準備展開一個秘密“偵探小組”，主要檢視是誰幹了這些好事。我們分成了三個小組：第一小組看圖書館裡誰放了許多書；第二小組每天要觀看是誰把墨水灌滿；第三組主要檢視是誰經常把教室打掃的乾乾淨淨。這些小組要乘沒人的時候才能觀察，還必須在隱蔽的地方就地勘察不能讓人發現。
可是過了一星期，沒有一點兒收穫，我們很納悶，難道有人知道我們這個“偵探小組”，我們已很隱蔽了，不會有人知道的。於是，我們更加隱蔽起來。有一次，我們乘同學們下去上體育課，就給老師請假，躲起來觀察。我們故意自己拿著墨水瓶倒進一個空的墨水瓶裡，那個墨水瓶裡沒有一滴墨水了，我們小學翼翼的把那個空墨水瓶放回原位就走出了教室，藏在一個大花壇後面，過了一會兒，果然有人走進了教室，啊！原來那個人是“調皮鬼”王明，怎麼是他？只見他拿出自己的墨水到進了那個空墨水瓶裡。我們都非常驚訝，一個學習較差又調皮的同學也會做好事，真新鮮，我們又在圖書室裡拿了幾本書，後來證實那幾本新書也都是他放進去的，教室裡的衛生也是他打掃的。我們一個個現身，七嘴八舌的誇他，他不好意思的笑了。
你說這事新鮮不新鮮？
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十七篇
剛我剛剛跨進學校大門時，快樂的精靈一直就親吻著我，從我看到跟我一般的的小朋友高興地跳起來；一直到我成為這個學校的守護者是，如星星一般的新鮮事就不的向我駛來，不幹大事小事都能讓喜出望外或驚訝一番！
就在上個星期，我們學校舉行了看電影活動，這讓我們班同學笑的合不攏嘴，讓我們歡喜的原因兩點，一呢就是我們下午不用去上課了，第二呢說這次的電影非常好看，這對我還有全校的同學都是一個談論的焦點！可是一看卻讓我們十分失望，又是一部教育片，我算是明白了，學校看電影肯定是關於教育的！但是有的同學說：”根本沒有抱著去看電影的旗號，就是去湊熱鬧了！”確實，燈一黑，影片的題目一出來，８０％的同學都在玩手機，到處閃閃發光！
還有新鮮事呢！我們前幾天，學校建新操場，不能做操，學校搞了一個地震演戲的活動，就是外面的警鈴一響就看快排成隊往外跑，第一次的時候，王老師也不懂，就說小樓要慢，可是警鈴一響我們班的郭峰踩桌子帶踩凳子就跑出去，下樓時還差點把人家四年級的摔倒了，這可讓我們班的王老師怒氣沖天，回來就跟我們班的同學說，高的鬨堂大笑。第二次還好點。幸虧學校搞這樣的活動，要不我們真的要被壓了，我們全部脫離以後用時兩分多鐘，最快的有２０秒呢，差距多大啊！下去以後，讓蹲下抱住頭，人家郭峰有說了：”蹲下抱腦唱國歌！“
校園的新鮮事特別多，給我的快樂也是百分之百！我希望天天有新鮮事發生，這樣我的嘴就不會閒下啦！
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十八篇
在校園裡有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海裡，每當回想起來都覺得不好意思。
那時，我在操場上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒在意，可是後來到小店買東西時發現錢不見了，心想，一定是章健先前撞的，於是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說：“章健，你開始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊！”，章健說：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個操場都找了一遍，可還沒找到，就急了，對章健說：“我不管，你賠我錢！”，章健說，“我不賠，我沒錢。”於是，我一氣之下就和他打了起來。我掐住他的脖子，然後把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒我大，掙脫不了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。
下課之後，我在褲子口袋裡拿糖子時，摸到了一塊錢。原來是我記錯了，我把錢放在褲子口袋裡睡覺了。我特別不好意思，錯怪了章健。我也是一時糊塗，一個老實人，怎麼會說謊話呢？於是我找到章健，不好意思地說：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒怪我，還說：“沒關係，下次做事不要這麼魯莽！”，說完，我們都笑了。
這件事，給我印象很深，我明白了一個道理：做事一定要小心，不能魯莽。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第十九篇
在我們景色宜人的校園裡，一群群活潑的孩子，在快樂地成長，不是也會爆發出一些趣事……
今天我們在操場上舉行了一場別開生面的羽毛球淘汰比賽，為了使比賽公平公正，我們請體育老師做裁判。
為了公平對決，我們用“石頭，剪子，布”真是“好運當頭”第一場由我和曉東打，我信心十足，堅信自己一定能贏。一開場，我對曉東使出渾身解數。而曉東也摩拳擦掌，自信百倍，豈料，我的球一會兒向東，一會向西，飄乎不定的球，搞的暈頭轉向，疲憊不堪，終於棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅中，而身手不凡的紅玉早已是破我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還去，扣殺，這下輪到我疲於奔命，而曉東只在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”讓我心急如焚，後面幾個球會的更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰，可憐我的擂主夢是曇花一現，只能“關羽失荊州——驕兵必敗”。輪到子豪“球神”上場了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個回合，終於，還是“久經沙場”的紅玉略深一籌，成為我班中的佼佼者。
望著紅玉因贏得老師的誇獎而眉飛色舞的表情，我的內心只能佩服他的實力。更堅定以後一定的謙虛。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的古訓。真是永遠錯不了的千古真理，我要時刻記在心中，激勵自己不斷進步。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十篇
回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪。
“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰心驚。體育課籃球又是這節課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著比我高好高的球框，雙手一推。“啊！”我婉惜的叫了聲，球當然又一次與球框擦身而過。球剛縱身一跳，降落時往遠處跑去。我跟著球走著走著，見到坐在面前的班上女同學。也是對籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看著揮汗成雨的運動好手，我往中間的空位擠了進去。
開心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險地方，只有被充滿致命吸引了的話題深深牽引著。這時，一顆黃色的球，冷不防的向坐在我面前的女同學頭上，用我無法想象的速度和力量撞擊下去。“啊！”體育館傳出了高分貝的驚叫聲，大家的目光都投射在她臉上，只見她用手抱住了頭，痛苦的感覺全寫在臉上，淚水也從眼角順著臉滑落。“哇，好痛啊”她痛苦叫著。惹禍的男生，竟掛著笑臉，看著她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當我們都以為這事就到此為止了，卻不知噩夢又將再一次重演。一顆球又在大家放心之後，不偏不倚又向她頭上砸去。“哇！”哭泣聲又再次高唱入雲，“去衛生室吧”我對她說著，並與其它同學將無力的她扶起。衛生室裡，護士阿姨認真的檢查被球砸重的頭部。“噹噹噹”這時鐘聲響起了，我們只好留下來陪著她。
回到教室，沒多久有些疲倦的帶著冰敷袋回到座位。望著痛苦的她，望著望著。啊！忘了跟班主任說了，但現在是上課啊，可太晚說會不會怎麼樣；乾脆直接跟老師說她可能要請假，可剛老師已經問過她怎麼樣了啊，她也說頭暈暈的而已，我這樣會不會太小題大作；如果不打電話給家長真的沒關係嗎，班主任之前也說過有事情一定要先告知家長，可現在是上課啊。就這樣胡思亂想到了下課。當老師說“下課”我拿著她的受傷診斷證明向初一年級主任室衝去。在走廊上，我腦中奇怪的問題總揮之不去。老師要是不在，要讓副班長打電話嗎；老師這節有其它課嗎，會不會我去時老師剛好不在。問題像浮雲般纏繞在我頭上。跟班主任說後，班主任也顯得很驚訝，急忙告訴家長事情的來龍去脈。後來家長也將她帶到醫院做了檢查，才令大家鬆了一口氣。
這件事情，要是沒有及早讓家長知道，之後會怎麼樣。我明白了身體的問題有時一但錯過了黃金時間，那可就不法挽回了。這抉擇，是在選擇對的事，也在測驗我的做事態度，我認為我抉擇的這條路是對的！但未來還有許多要我抉擇！
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十一篇
說起學校，搞笑的事又開始了。
今天我們發試卷了，我後面的老油條，拿到試卷之後，眼睛都快哭紅了，原來他只差零點五分，就差考一百了。我說“油條油條別洩氣，再考的時候爭取差五分，最後差個50分，你就不會哭了，你說我說的對不對呀？不就這個思路嗎？”他氣的一句話也沒說。
油條抓著頭皮屑，那傢伙就像下雪了一樣，過了一小會他的桌子上就堆滿了頭皮屑，他被自己的一舉一動逗笑了，“覺不覺得這很風騷，我的頭皮屑像大雪一樣，往下飄哇！就問你三個字，美不美？”然後他擺了一個很酷的POSE。
我同位在跟我說悄悄話“這人真的太噁心了，不愧叫油條，油條身上就是麻麻賴賴的。”
這油條反思了一整天，終於終於笑了，可是也把我們噁心的不行了……
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十二篇
在校園中，新鮮事有一籮筐，你想聽嗎？那我就來給你們講講吧！
全班“抗議”。
記得那一次的體育課，我們數學老師肖老師想把它化為己有。我們不服氣，在下課時，我們聚在一起，想了一個鬼點子。我們在黑板寫了“抗議”兩個字，然後腳底踩油——溜之大吉。
上課鈴響了，肖老師捧著幾本書來到了教室，看到黑板上的字，又看見教室空無一人，他無可奈何地搖搖頭，說：“這些孩子呀！”其實，我們派了幾個同學躲在窗簾後面，當肖老師走了之後，他們趕緊跑到操場上和我們彙報情況，我說：“作戰成功！”說完，我們就去做遊戲了。
學雷鋒，做好事。
在陽光明媚的三月，我們學校組織了“學習雷鋒，做好事”的活動。我們個個穿著校服，拿著掃帚，提著灰鬥，排成整整齊齊的隊伍，一切準備就緒，由班主任帶領，來到我們要打掃的公共區。一路上，我們說說笑笑，可有趣了。
到了地點，我們一點兒也不含糊，認真地打掃起來。一個阿姨丟了一個垃圾，我跑過去，對阿姨說：“阿姨，請不要亂丟垃圾。”說完，我把垃圾放進了垃圾桶裡。沒過多久，這兒就被我們給打掃得乾乾淨淨。我們開心極了，歡聲笑語迴盪在隊伍中。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，我們正幸福地欣賞著櫻花樹，我們正幸福地過著校園生活。校園生活真新鮮！
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十三篇
今天天氣非常的熱，我和我的小夥伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個同學想買一瓶汽水解解暑。可是我們誰也不想去買汽水。我們又想自己買自己的，但現在大瓶的汽水搞特價，非常便宜。於是我們提議玩摸“瞎子”的遊戲，遊戲規則是：誰被摸到誰就去買汽水，如果摸的那個人一個都沒有摸到，那就是他買水。
我們表決後，一致讓楊晨來當“瞎子”。我們迅速的躲起來，不能讓楊抓到我們。遊戲開始了，我們躲的人非常的小心，生怕發出聲音把楊晨引來。楊晨也在非常仔細的聽著我們發出的很細微的聲音。過了一會，我沒看楊晨實在是抓不到我們，我們就發出各種各樣的聲音來逗他。這時，我們今天的教導主任王老師來了，我們幾個躲的人已迅雷不及掩耳之勢回到了座位上。但是楊晨並不知道，還在堅持不懈的摸我們。王老師很嚴肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲後，立刻抱住了前面的人。抱住後楊晨開心地說：“呵!呵!這下跑不掉了吧，終於被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來。他抬頭一看，“哇!”大喊一聲，怎麼是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。
這時，王老師也忍不住笑了。說：“你知道現在該怎麼做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十四篇
今天的活動課，老師讓我們做一個小實驗，名稱是“水能打結”我一聽，疑惑極了，只聽過繩能打結，水怎麼能打結呀？不會是開玩笑把。我丈二和尚摸不著頭腦。老師似乎看出了我們的心思，說：“耳聽為虛，眼見為實。”下面，我們就來見證一下。“請大家準備三隻空水杯，一杯水，一顆釘子。”話音剛落同學們就熱火朝天地準備起來。
實驗開始了。我們先用釘子在杯子底部鑽出兩個直徑大約1厘米的洞，然後向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流，好像小姑娘的兩條長辮，我按照老師的指示，用手指一擰，可它們一點也不聽話，好像仇人死的，誰也不碰睡，我急了，用力一扭，嘿！兩條清澈的水柱立刻捲成了麻花，就像兩個親密的小朋友，真有趣兒！不過一會，它們有極不情願的散了。我心想：這兩道水柱可真奇怪，一會兒打結，一會散開。就像兩個小朋友，一會兒吵架，一會兒又和好，一會兒又分開。這時，我又一次擰了水柱一把，哈哈，奇蹟終於發生了，它們始終攪在一起，直到漏完為止。成功啦！
為什麼會這樣？我們更加迷惑了，嘰嘰喳喳地討論著原因。老師及時解開了謎團：水的表面張力是水能打結的關鍵，因為表面張力使水柱的表面積縮小，藉手指做橋樑，便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結成一條大水柱。
啊！原來如此，我恍然大悟。
大千世界，無奇不有。科學的道路長得很，需要我們去探索。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十五篇
今天在們的校園裡發生了一些可笑的事，不信請往下面看。
今天下午第三節上課，班長剛喊完“起立”後，就聽見一個同學嗚嗚的哭。們好奇的扭頭一看，原來是後面的張蒙同學趴在桌子上哭。王看見了，走過去親切地問她怎麼了。張蒙的同桌告訴老師說，張蒙同學的mp3掉進廁所的池子裡了。聽了這個同學的介紹，同學們一陣哈哈大笑。老師知道緣由後，轉臉對張蒙 同學說：“遇到困難，哭有什麼用？哭能把你的mp3哭回來嗎？眼淚只能代表無能！遇到困難要想辦法解決。”聽了老師的話，熱心腸的付夢可說：“走，咱們兩個去把你的mp3撈出來。”於是她們出去撈了。
過了一會兒，們正在寫作業，只聽見付夢可笑著進來大聲說：“老師，撈出來了！”聽了之後，同學們又是一陣大笑。
可是事情還沒結束。剛剛靜下來沒有多久，突然付夢可又大聲說：“老師，的髮卡忘在廁所裡了！”說完，飛快地跑出了教室。同學們又是一陣大笑。
今天發生在校園裡的這些事雖然讓人覺得可笑，但是卻從中明白了兩個道理：一、遇到困難要想辦法解決，決不掉眼淚。就像老師說的，哭有什麼用？哭能把困難解決嗎？哭只能表示自己是個懦夫。二、把東西管好不丟。每一個物品都在為自己無私的奉獻，我們應該妥善保管，不能把它弄丟。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十六篇
學校裡發生了讓我又喜又惱的事情，大家來聽聽我的訴說吧！
最後一節音樂課，孫老師對我們說：“同學們，這一首歌是本學期最後一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學會了整首歌。
孫老師跟我們說可以自由複習以前唱過的歌。有的同學在唱《西風的話》，有的在唱《我心愛的小馬車》，還有的在唱《遠方鐘聲》。正當我們在唱得起勁的時候，突然聽到廣播裡面發通知了。廣播裡面說由於下雪降溫，出現冰凍天氣，為了安全起見，教育局決定放假五天。聽到這個訊息，同學們都沸騰起來，全班都激動不已。
下課後，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學叫我拿掃把掃地我才想起來。我想著快點掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學自己什麼都不做，就知道站在那裡安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來了。
我跟另外一個同學去倒垃圾。倒完回來的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個人送上去，他要盧華庭給他把書包帶下來了。說完他揹著書包就跑了。我一個人氣沖沖的送到樓上，發現教室裡一個人都沒有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十七篇
事情，每天都在發生著，有的在人的心裡不留一絲痕跡；有的卻銘刻在人的心裡。發生在這個夏天、這個學期裡的一件事讓我難以釋懷，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……
那是一個陽光明媚的下午，我正開心地走進校園，突然從遠處傳來一陣陣的尖叫聲“哇！……”我循聲望去，只見一群男同學正在學校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什麼。我心想：“他們在玩什麼呢？怎麼那麼開心和激動？”於是，我躡手躡腳地來到他們的旁邊，原來他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習性，為綜合實踐活動作準備，而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調皮的男同學弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心裡感到一陣陣地痠痛。我彷彿能聽到螞蟻們在呼喊：“你們怎麼如此狠心，將我們弄成這樣，求求你們，放過我們的螞蟻家族吧……”
我的心裡很亂，為什麼我們的同學會去殘害這些小生靈？我的心裡感到無比的傷心與失落……
螞蟻雖小，也不是特別可愛，但我知道它們像我們人類一樣也是有生命的。我們怎能因為“玩”而讓它們失去生命呢？我們人類應該像尊重自己的生命一樣去呵護我們身邊每一個生靈，讓每個生命都能自由自在的、快樂地生活，讓它們都成為人類的好朋友。
校園裡的一件事五年級作文500字左右 第二十八篇
時間一晃就過去了，轉眼間我已經成為了一個四年級的小學生了。我在學校裡發生的事情就彷彿跟天上的星星一樣多，數也數不清，但有一顆最為明亮。
一天我正在教室裡與同學們熱朝天地聊天。正在這時，老師走了進來，高聲地對同學們說：“來！出來在操場排隊。噢，原來今天要舉行一場熱烈的拔河比賽。這下，同學們興奮得像一隻只出籠的小鳥，又蹦又跳。
來到了操場，老師選出了十名男生和十名女生，讓它們在操場中心集合。選手們躍躍欲試，一副信心十足的樣子。只見操場中央擺著兩根又長又粗的拔河專用繩，像兩條響尾蛇一樣趴在綠地的小草上。這時，我們的對手也紛紛走到操場中心，他們各個昂首挺胸，好像勝券在握。雙方選手大步流星地站在繩子兩側，不約而同地拿起繩子，雙手像夾子一船緊緊地抓住繩子，做好了準備。突然，老師吹響哨子，選手們立刻使出全身的力氣拉繩子，雙腿像紮了根似的，臉紅彤彤的，像一個熟透的大柿子。兩旁挺拔的樹木隨風“沙沙”作響，好像在為我們加油。作為拉拉隊員的我們，也扯著嗓子喊加油，那聲音震耳欲聾。選手們聽到了我們的加油聲，便鼓足了力氣，使出了吃奶的勁用地拉。只見繩子上的紅布一點點向我們移來，我們終於贏了。我們歡呼著。
校園裡發生的這件事讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海裡，使我久久不能忘懷。
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