反思改變成長作文小學二年級 第一篇
一個讓我膽戰心驚的夜晚，我獨自一人在房間裡不敢關燈，突然房間一片黑暗，我不知所措地鑽進了被子。
咚，咚不知從哪發出了聲音。
我嚇得大氣也不敢出，這恐怖的聲音讓我聯想到了恐怖片中的妖魔鬼怪，我頓時不寒而慄。把頭緊緊縮排被窩，過了一會兒，我慢慢把頭伸出來，天啊我驚恐地發現在另一張床上有一堆小山一樣的東西，我差點就大叫一聲啊！。
我一頭扎進了被子裡，心裡想那究竟是什麼呢？為什麼會在我房間呢？就在我要忍不住時，我感覺似乎有什麼東西被我碰到了，使我立刻沒有了要一探究竟那是什麼的好奇心。
突然，燈亮了，我爬起身環顧四周，目光落在堆積如山的髒衣服上，我突然明白了我看見的怪物是什麼了，原來剛剛是自己嚇自己啊！而那咚咚的聲音是我的玩具掉在地上了，真是虛驚一場。
自打這次以後，我就再也不怕了，而這成長的經歷讓我歷歷在目，如同在昨日一樣難以忘懷。
反思改變成長作文小學二年級 第二篇
俗話說：梅花香自苦寒來，每個人都會有成長磨鍊的故事，而我當然也會有。
一個暑假，爸爸在庫爾勒給我買了一套十分時尚的滑輪運動鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨特，紫黑色的，我滿心歡喜地拿起那雙鞋，不過買那套鞋是為了學輪滑，不能忘記了這件重大的任務，我深深地嘆了口氣。
黎明，早起的媽媽，把我從甜美的夢鄉中拉了出來，我慢吞吞地將衣服穿上，然後，磨磨蹭蹭地把飯吃乾淨，最後，我終於夢寐以求可以去滑輪，我步態從容地離開家門，我本以為可以簡簡單單地應付過去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門被打破，我哭了，不過最後我自己堅強地選擇繼續，在掌握了正確方法後，學會了學輪，終於嚐到了勝利的果實！
我經過這次懂得了，人生沒有跌跌撞撞，就不可成功！
反思改變成長作文小學二年級 第三篇
作為一名教師，最頭疼的當然是作文教學。那麼，該如何決解教學中的難題呢？我覺得低年級小朋友寫作文就應該讓學生從自己的生活入手，從自己的生活中把所看到的、聽到的、做過的、和想到的東西來寫一寫。這樣就不會覺得無話可說，無話可寫了，作為語文老師，就必須瞭解分析學生的興趣、愛好等特點。根據學生的年齡和社會生活環境、採取生動具體多樣化教學方式。使他們做一個留心生活的人，讓多彩的生活課文發起學生的慾望。教學中我嘗試了以下一些方法：
1、積極培養訓練學生的觀察、描寫能力。
“寫話”需要內容。為了提高學生的寫話興趣，我引導學生留心身邊的人、事、物，把自己聽到的、看到的、做過的寫下來。告訴學生，生活中的許多事情都是寫話的內容，它為我們寫話提供了取之不盡，用之不竭的鮮活素材。並引導學生觀察自然，關注周圍的事物，然後比一比，看誰的觀察能力最強，寫出來的內容最有趣。學生的積極性很高，不斷從生活中獵取許多感興趣的寫話內容，甚至大人們不注意的事物也進入了他們的視野，成為了寫話的材料，然後把自己觀察到的、喜歡的、幻想的、開心的事情都寫了下來。然後展開積極討論相互補充認識然後開始寫作，寫完後交流評議，老師指導。
2、結合課文詞句，對學生進行說寫訓練
我從一年級第二學期開始，就有計劃地嘗試讓學生靈活地運用課文中學到的詞句進行說寫訓練。先讓學生運用課文中學到的詞句說話，要求學生把話說通順，說完整，說準確。使學生在“說”的過程中，把內部語言轉化為外部語言，從而使思維能力和表達能力得到有效的訓練，當遇到說得不到位或說得不清楚，不具體的地方時，讓同學加以補充，教師加以點拔，從而促使學生的說話水平得到提高。說的形式力求多樣化，有個人練說，小組互說，選出優秀的同學比賽說等，同時開展小組互評、全班評說等活動。這樣做，可以充分調動學生“說”的積極性，學生“說”的慾望強烈，開動腦筋，積極思考，才能自覺地投入到“說”的訓練中。然後再訓練學生動筆把自己所說的話寫下來，讓口頭語言轉化成書面語言。
例如：在上《兩隻小獅子》一課時，教師讓學生運用文中的句子“自己學會生活的本領”說一兩句話，先說後寫。我讓學生說說你在家裡學會做什麼了？學生紛紛發言，有的說，我學會了洗手絹；有的說，我學會了洗碗；有的說，我學會了掃地；還有的說，我學會了自己整理房間……說完後，我讓他們把自己學會的本領用幾句話寫下來，有學生寫道：“一天，媽媽見我把不喜歡的東西亂丟，對我說：‘孩子，你從小要學會生活的本領，長大才能靠自己生存。’聽了媽媽的話，從那以後，我學會了自己整理東西，媽媽見了，誇我是個懂事的好孩子。”
這樣的訓練降低了寫話的難度。一段時間後，學生大多能通順、正確地寫一幾句話，既提高了學生的語言表達水平，又培養了他們的寫話興趣。
3、提倡學生堅持日記寫作。
老師作了很多工作，學生仍不一定能夠掌握。寫作屬於藝術範疇，一天不練便成了門外漢，僅靠課堂上或在學校裡的努力仍然不夠，我們一定要從小學二年級開始督促他們養成寫日記的習慣，只有在寫的體驗中，才能鍛鍊他們的語言組織能力，提升他們的思維整潔程度。所謂熟能生巧，便是如此。
總之，低年級學生的寫話訓練是作文起步訓練的主要途徑，有效地指導學生寫話，不但能提高學生的語言表達能力，發展學生的智力，還能逐步培養學生養成把聽到的、看到的、想到的寫下來的習慣。“興趣是最好的老師。”我認為只要注意培養和保持孩子濃厚的寫話興趣，一定能讓他們樂寫、會寫，並寫出更多生動、精彩的文章來。
反思改變成長作文小學二年級 第四篇
終於過了多久，期中考試如約而至。說不出的壓抑感，充滿了內心。
不得不承認，我多少有點考試恐懼症，同時也討厭那些永遠也考不完的試，我厭倦那些沒完沒了，厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因為你的討厭而消失的無影無蹤。除了接受，或許沒有多少選擇。這樣的日子裡，學霸在拼命的複習和記憶，學渣在拼命的享受他們為數不多的高中生活。可的確讓我這種，既不是學霸，又不是學渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個分秒。
開始極端的喜歡陽光，希望它的光芒可以把我心裡所有的負面情緒全照出來。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說，在一個全是陽光的日子裡，我開始害怕一個人，害怕去面對那些未知。有時也會覺得諷刺，不過這樣也好，獨自矛盾著，至少這樣就沒有時間去感嘆，去難過了!
時間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過好每一天!
反思改變成長作文小學二年級 第五篇
第一次月考已落幕，而一門門學科卷子重新回到自我的手中，早已失去了當初拿到它那份激動，此刻更多的卻是一種抗拒，因為害怕自我的分數慘不忍睹。第一次月考已落幕，而一門門學科卷子重新回到自我的手中，早已失去了當初拿到它那份激動，此刻更多的卻是一種抗拒，因為害怕自我的分數慘不忍睹。
捲上紅色痕跡衝擊著大腦神經：數學只考個及格，英語考了八十多分，其他科目還勉強能夠，兩科沒有考好。看到這份該撕的卷子，自我卻只是無能為力。看著那一分分從手中流去，可此刻一切已成為定數，早已無力更改，而自我必須要為自我吶喊助威了。在下一次月考的成績大顯身手，凝聚力量，在下一次月考中迎接輝煌吧
分數只是一階級努力的評價，不必要太在乎。但成績不夢想的背後，就是問題的暴露。在考試後要學會審視自我的不足，制定相應的方針，在下一次考試中避免重蹈覆轍。在以後的學習中，自我必須要提高學習效率，課內重視聽講，課後及時複習;鍛鍊應式技巧，抓住學習重點;定製計劃，要求提高;合理安排時間，科學學習。此刻自我也制定了目標，要開始向目標進軍，開始展示自我的宏偉藍圖，抓緊每一分每一秒來學習，如果不努力哪有資格被仰望，時間不允許我們放肆青春年華。我們雖然不能和時間賽跑，但我們能夠悄然的躲避在時間的背後努力學習，來俯視考試中的那些失利。能夠在以後站的更高，看的更遠，此刻自我必須要為當初的失敗付出代價，為未來的成功發奮。
最新小學在反思中成長作文範文
反思改變成長作文小學二年級 第六篇
我的成長故事豐富多彩，像五彩的泡泡！讓我們走進泡泡，去感受它的美吧！
有一次，爸爸媽媽有事兒要外出，把我一人留在家裡。我感到又開心又害怕，開心的是：爸爸媽媽不在家，我就能隨心所欲、為所欲為啦！害怕的是：爸爸媽媽不在家，如果有壞人或鬼來啦怎麼辦！這真讓人煩。不過，我想了想，不可能的，於是，我愜意的看起啦電視。突然有一隻小貓溜進啦我家，碰到啦一個玻璃杯，玻璃杯響了一下，我以為有鬼來了，嚇的我一下子把頭和身子蒙進了被子裡，過了一會兒，我才明白了是隻小貓在作怪，爸爸媽媽回來啦，我把這件事告訴拉爸爸媽媽，爸爸媽媽哈哈大笑起來，我也不好意思的笑了起來！
透過這件事，我明白啦，世界上是不可能有鬼的，如果你覺得有，那你一定是看動畫片看多了！
反思改變成長作文小學二年級 第七篇
在讀一年級的時候，媽媽曾經帶我去學鋼琴，雖然那時候我還小，很不會彈，但是，在老師一次又一次地鼓勵我。
一次偶然的機會，媽媽帶我去參加鋼琴大賽，雖然我才獲得六等獎，但是我從來沒有洩過氣。回到鋼琴練習館，老師仔細，平和，和藹可親的態度使我的鋼琴技術又上了一大層，老師非常高興，我也非常高興。
又在一次偶然的機會，我們的鋼琴練習館的學長決定去蒙自舉行一次鋼琴比賽，我記得那年在放假，爸爸和舅舅開著車帶著我，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，媽媽，等一大堆人來到蒙自，我進了鋼琴比賽館，心怦怦直跳，在哥哥，姐姐，爸爸，媽媽和老師等人的鼓勵下，我勇敢的走上臺，彈奏了一首米蘭。悅耳的歌聲迴盪在整個鋼琴比賽館裡。彈完後，我起身敬了個禮，自然的走下鋼琴臺，最後到了頒獎儀式，我居然得了個第二名，真想不到啊！我非常的高興。
就這樣，我對鋼琴的興趣就特別濃厚了。
反思改變成長作文小學二年級 第八篇
我的成長就像一部電影，有時精彩而又美好，有時悲傷而又難過，有時平淡而又無味生活得好不好，就要看你在什麼地方。有一個地方精彩而又美好，那就是我的家。
爸爸常對我說：“家是美好的。”直到有一天早上，爺爺打電話過來說老祖去世了。我很難過，以前，我和爸爸經常回老家去看望他，今天老祖去世了，我會難過。我們趕到羊街。看見有很多人到老祖門前哭訴著，這時我才意識的，家人的平安是美好的。如果沒有人去世，沒有人受傷，是多麼美好啊！
老祖的去世，給我帶來一段時間的難過，後來，生活又回到了平靜。
爸爸告訴我：“我們的長輩，親人都會在未來的一天離開我們，但是他們還在關注我們，人總有一天會去世，在每一秒鐘都會有人誕生，也會有人去世，這就是生命的迴圈。”老祖養育了爺爺，爺爺養育了爸爸，爸爸養育了我，將來我也要養育自己的孩子，一代一代地把我們的家建設得更好。
現在，我在我的家裡，快樂的成長。
反思改變成長作文小學二年級 第九篇
“失敗乃成功之母”，失敗並不可怕，可怕的是你意識不到自己的錯誤，在同一塊石頭上跌倒多次。那麼你就要學會反思和總結。
“你怎麼能這麼簡單的題目都能做錯？你一天天上課聽的是什麼啊？”我在那學校操場的槐花樹下，低頭，任憑老師在面前對我進行思想教育。
老師的話像鋼釘一樣，一根根扎進我心裡，“唉，算了，反思一下，下次不要犯低階錯誤了”，老師揉著太陽穴走開了，在槐樹下留下一張滿是紅叉的試卷和一個悶悶不樂的女孩。
我坐下靠著這棵樹，想著老師對我說的話，一陣風吹來，槐花一朵一朵，潑潑灑灑的飄落，有一朵落在我的鼻尖，留下一縷清香，這難道是你給我的鼓勵嗎？
我拿起試卷開始認真翻看，陽光被樹葉剪成一片一片的頭在試卷上，我這時才發現的很多錯誤都是因為計算出了差錯，我望下老師辦公室的窗，老師正在改作業，心裡湧出一股拼勁，我二話不說掏出草稿本，開始寫寫算算，我還特地買了一本計算練習冊，有一時間就靠在槐花樹下練習，花兒們給予著我的勇氣，我有什麼理由不努力呢？我再把學過的計算類練習熟練後，又開始學習以後會學到計算題，一有不懂的我就去請教老師，老師看到了我的改變，對我的態度也有了轉變。
我的成績也逐漸有了好轉，又是一年盛夏，我迎來了期末考試，我特地準備了兩本草稿本，準備大幹一場，只見我奮筆疾書，筆尖像在跳舞，留下黑色的足印，我寫完後仍不放心，總結了上次的經驗，把試卷上的題目全部重算了一遍。
微風吹來一陣沁人心脾的花香，邁著輕快的步伐飄來，一朵槐花落在唇間，我順勢抿了進去，接受了來自槐樹的禮物，果不其然，我取得了從未有過的好成績，老師欣慰的撫著我的頭：“看來你已經明白了反思和總結的意義了。”我不好意思的笑了笑，望下那棵老槐樹......
失敗並不可怕，只要我們善於反思問題並總結經驗.我們就已經成長了，我們就離成功越來越近，我們要學會反思，總結中成長。
反思改變成長作文小學二年級 第十篇
這一大周我收穫了許多東西，我還有自己的反思。
在體育課上，我學會了放風箏；在語文課上，我學會了擺事實，舉例子；在數學課上，我學到了0。1＝0。100；在英語課上，我學會了怎樣和英國人溝通，怎樣說你好嗎？在這些課上，我有許許多多的收穫，其中，我還有我這一大周的反思。
這一大周我有很多不認真的地方。在數學課上，我把5元3分當做5元3角，因此，為這個不認真而錯題。在語文課上，我常常為我的不會而不舉手，所以老師把我叫起來，我一直不會。在英語課上，我常常因為不聽題而導致批評。
在這一大周，我知道我有許多不該做的事，所以，下週我一定要把這些事情改掉，不能不認真，不能不動腦，不能不聽題，因此，我要好好學習。
反思改變成長作文小學二年級 第十一篇
在我的成長路程中有許多豐富、有趣的故事，有許多讓人有啟迪的故事。有一件事讓我至今記憶猶新。
記得那一次，媽媽帶我去鼓樓。在車上，我遇見了一位老奶奶上車，我旁邊有一個阿姨看了老奶奶一眼又假裝沒看見，我想：虧你還是個大人，怎麼覺悟這麼低呀！我看了她一眼，便站起來扶起老奶奶說：“老奶奶，您坐這裡吧。”老奶奶說：“沒事，小姑娘，你坐吧。”“還是您坐吧，要是摔倒了可就麻煩了。”“那就謝謝了，小姑娘。”老奶奶拍拍我的手，笑咪咪地坐下了。“沒……沒事，這是我應該做的。”我羞澀地說。我的媽媽對我豎起了大拇指，投來了讚許的目光。
我不是因為我做了一件好事才記憶猶新的，而是因為那個阿姨才記住了這件事，我想對她說：“你總有一天會變老的，請尊敬老人。”
這件事使我懂得了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理，懂得了善待老人就是善待自己的將來。因為人人都有老的時
反思改變成長作文小學二年級 第十二篇
我左想右想不知該炒什麼菜，我先把菜放在了水裡，準備炒菜，我左忙右忙也沒有忙好，打了一個雞蛋在鍋裡，結果雞蛋殼也在裡面沒辦法了只好這樣了。也沒有倒油，忙裡糊塗的。真煩人，找知道就不做了。
我連忙炒了起來，我聞了聞有一股怪味，特別的刺鼻，天哪，我把菜給炒糊了，這該怎麼辦？如果我媽回來了話我就完了，說著，就把菜倒進了垃圾桶裡、刷刷鍋、把他刷乾淨了，就去看看我媽回來了沒有，然後裝做當什麼都沒有發生，好的，現在放平心態去面對一切，呀！媽回來了，我就給媽倒了一杯水喝，媽說：＂你今天錯了了什麼，盡然對我那麼好，說吧？＂什麼事。我說沒有事，媽說？＂真的＂我說？＂當然，你女兒還能騙你？她說我去看看到底有什麼事瞞著我，媽一進廚房說？＂你到底在廚房裡搞什麼呀？＂我說？＂沒搞什麼呀，只是做了一頓飯。＂天哪，你那麼的小會做飯，媽媽又嘮叨的說你才多大就會做飯，簡直就是做夢……
反思改變成長作文小學二年級 第十三篇
成長就像一朵五彩繽紛的花，伴走我走過童年的道路。有的是快樂的、有的是苦惱的、有的是悲傷的、有的是難過的、有的是痛苦的，每個人的成長是不一樣的。每個人的成長都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。
那時候我才九歲。我記得那是一個星期天，我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年，爸爸說去泡溫泉，我不明白什麼是溫泉？我就很好奇，溫泉是什麼？我一路上一向在想著個問題？到了我才明白溫泉是什麼了，溫泉就是熱水的裡面加了一些什麼的東西，如：花瓣、還有一些什麼葉子等等。
我第一次見到溫泉，我就先把腳放入水中，感覺腳底熱乎乎的，我就想水這麼淺一個人下去就應沒事吧，但是我還是不敢下去，我看見她們都下去了，我就鼓起勇氣下去了。我就一點一點把腳放下，身子沉下有浮上，我就感覺好搞笑。
那時，我覺得一個人什麼都要嘗試一下，不要一向停止腳步。必須要嘗試，不然你就一向在原地轉。
反思改變成長作文小學二年級 第十四篇
從小到大，我做過很多錯事。今天我來反思反思，想一想我以前做過的事情對不對？該不該那樣做？反思後，也許我會有很多的收穫。
我做過很多錯事，但使我印象最深的就是那一次。一天，我寫完作業，在專心致志地畫畫。正在這時，弟弟衝了過來，他見我的彩筆很好看，所以拿上幾根就跑。我追上他，給他要彩筆，他卻不給。最後他生氣了，把我的彩筆一下子扔到了垃圾對裡。我一氣之下把弟弟給打了一頓，著下可完了。弟弟哇哇大哭，被媽媽聽見了，媽媽不問清楚情況就把我狠狠地的打了一頓。我可真是：啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
回到家，我就不理媽媽，覺得自己非常委屈。這時，媽媽走過來對我說：“婷婷呀，你都已經十歲了，和和他一個四歲的小孩子鬥呢？你回去再想一想，到底誰不對。”我回到自己的臥室想了一會兒，覺得自己也有不對。因為人人都有犯錯誤的時候，何必他一個不懂事的小孩，我已經長大了，要有一顆寬容他人的新。想通後，我就去給弟弟道歉，最後我倆又像以前和好如初。
反思後，我有很大的收穫，更重要的是：我懂得了怎樣去寬恕別人。
反思改變成長作文小學二年級 第十五篇
我們人生的第一次無法做到盡善盡美，但是隻要勤于思考、勤於反省，我們將會獲得心靈的釋放，在反省和總結中成長。
“知人者智，自知者明。”這是老子的不朽良言。對於每個人而言，何嘗不是這樣呢？不斷反省自己，在反省中變得明智；在反省中變得純潔；在反省中變得堅韌。反省之前過程中的磕磕絆絆，總結經驗和教訓，在第一次中成長，使自己做得更好、更完美。
考試之前老師像一個活菩薩似的，為我們唸經。千叮嚀萬囑咐道：“據說，這回考試的計算量非常大，一定要認真仔細，不然一不留神就扣了分。不會做的題，先放著，做下一題，節約時間。”在考試的過程中一直磕磕絆絆，兩個小時的時間，對於我來說，是不夠充裕的。考試結束後，我終於鬆了一口氣。但是傾聽到別人在迫不及待地對答案，心中不停地顫抖起來。坐在座位上一直悔恨自己。為什麼要修改答案，第一次的答案是正確的？這麼簡單為什麼當時沒有想到？為什麼要聽別人的意見？一萬個為什麼也無濟於事了，煩惱一直圍繞在頭腦的思緒中，擾亂了這一刻的好心情。偶然想起一篇文章中的一句話，“與其埋怨自己做錯的事，還不如再努力一把。”想起來這句話後，煩惱也就煙消雲散了，我便用手捂著臉，靜靜的回憶整個過程，找問題的原因，總結經驗和教訓。為什麼我在考試的過程中一直磕磕絆絆呢？為什麼，這是為什麼呢？當老師問起那些名列前茅的同學，他們說，只用了一個多小時罷了。我終於知道了，為什麼我在考試過程中一直磕磕絆絆。因為第一、我的基礎不紮實，第二、我對這些題目相關的知識沒有熟練的掌握清楚罷了！而這些，是對自己的所做、所想、所為都是很大的進步空間。所以我特別期待下一場的考試，一定要發揮真正的水平。一定要把臺上的角色扮演得有情感、有生氣，栩栩如生。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話說得可真沒錯啊！我的成功式是：反思+總結=成功。在反思的過程中，我總結了許多經驗和教訓，在“擇其善者而從之，其不善者而改之”中我學會了要學習別人的長處，反省自己是否也有別人的短處。並且下一場考試中我取得了優異的成績。
反思改變成長作文小學二年級 第十六篇
我心中有一個夢想，己經埋藏很長時間了，一直沒有機會表露出來。在一次語文課上，老師要求同學們，寫一篇有關設立自己最喜歡節日的作文。看到這個題目，我一下子來了精神，提筆寫出從心裡深處最想設立的節日－反思節。
古語說：“以人為可鑑，可明得失，以史為鑑可知興替。”意思是，把別人當作一面鏡子，可以明白自己得到和失去了什麼。從歷史中曾有的失敗中吸取經驗，以此為借鑑。在當今社會里，需要反思的東西太多了。房價居高不下，多少人淪為房奴。現在小學生書包越背越重，進課外補習班人越來越多，這裡面存在的問題。還有中日鉤魚島主權歸屬問題，日本政府缺乏他們對二戰侵略暴行的認識，忘記他們在“九。一八”事件中，對中國領土的掠奪和南京三十萬人大屠殺的歷史。現在日本又玩起火來，公然搶奪釣魚。還有一些人隨地丟垃圾、浪費各種資源、非法砍樹以及廢氣汙染環境……這些行為難道不值得我們反思嗎？
人們不僅要反思，而且要學會反思。前些日子，有一天下午放學排隊回家，在排隊的時候，不少同學在私下講話。老師當即提出批評，講話的同學紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住，逗一位同學在講話，老師把我一個人留下來。本以為會挨老師一頓訓斥，沒想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過，在面壁的時間裡，我感覺一分一秒過得真慢，心中品嚐著孤獨，很不是滋味。一個小時過去了，老師走進教室語重心常地對我幾句話，一個人犯錯誤，要反思知道錯在哪，如問改正錯誤，反思有時會讓人不適應，人如果懂得反思，會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話，我點點頭，知道自己錯在哪兒，明白以後該怎麼去做了。
如果有天能設立起反思節的話，對於我們來是件很幸福的事件。同學們可以在反思節這天裡，大膽說出自己平時不好講的話，可以要求老師在這天不要佈置家庭作業，讓同學們痛痛快快地玩上一天。同學們還可以相互指出各自缺點。比如好友張珈瑋上課喜歡講話，有時在課堂上還做小動作。另一個同學肖欣宇，寫得字像天書，除了他本人認識以外，恐怕沒幾個人認識，老師時常讓他重寫。像這些同學身上的缺點，平時我不太好意思指出，怕傷了同學們之間的和氣。可在反思節裡，我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點。同樣，同學們也可以對我身上缺點猛烈“開火”。不僅如此，回到家裡，我還可以抖膽向因考試成績不好，遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議，讓老爸對自已做法反思，難道學習成績就這麼重要，老爸，我想吃的是美味的紅燒肉，反思會讓人類少犯錯誤，多一份清醒。
我渴望反思，希望這節日早點來到。透過反思，讓我們每個人都可以發揚優點，改正缺點，找回自信和尊嚴，創造屬於自己一片藍天。
反思改變成長作文小學二年級 第十七篇
轉眼間，開學已經快三個月了。時光荏苒，期中考試也已從緊張中度過了。回顧三個月來的初中生活，我不禁嘆了口氣：是啊！最重要的初中生活也不好過啊！從小學時的三科作業到現在的七科作業，從小學時的“睡眠充足”到現在的“上課打盹”。經過這次期中考試，我要做一下自我反思，對自己開學來的初中生活做一個總結。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這也許和答題技巧有關係。總之，透過這次考試，我要養成在考試過程之中認真審題，仔細讀題，把題目看好、看準的習慣。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
在考試過程中，我經常會感到肚子疼等感覺，這也許就是現在說的“考試綜合症”吧！我認為這一方面是心理素質不強，另一方面是知識掌握得不紮實，心裡沒底。在今後的學習生活中，我要邊學邊記熟，上課認真聽講，下課留幾分鐘時間消化一下，梳理一下學習的知識；做作業的時候靜下心來，舉一反三，驗證一下所學的知識是否學好、學熟、學會。知識並不是一學就會的，而是需要我們不斷的去學、去記、去練、去鞏固。在以後考試中，我要沉下心來，調整心態，不為外物所打擾，專心做題，認真檢查，把考試這個“大敵人”轉換成我的“好朋友”，不為它恐懼，也不要輕視它，畢竟“驕兵必敗”嘛！
說完了考試的問題，再談一下平時的日常生活。平常一日三餐媽媽都安排的非常好，避免上課捱餓，影響學習。週末寫完作業要對本週所學的知識進行復習鞏固，避免在考試時緊張；在學習之餘，要加強體育鍛煉，塑造一個強健的體魄！
有目標，才有拼搏的力量，才能在通向未來的道路上展翅翱翔；沒目標，就活像一隻無頭蒼蠅，四處亂撞。所以我要保持自己原來的優點，改正自己原來的缺點，付出“這麼長的假期，你有什麼收穫呢？”對哦，我就在想，這麼長的假期，我到底獲得了什麼呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不願意和她交流，不願意說出來，其實她錯了，我真的是什麼都沒有獲得，沒有收穫，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收穫。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收穫。收穫應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什麼事呢？做作業，玩遊戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什麼收穫呢？
為了完成任務，說什麼我都得說兩個收穫吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收穫不正是如此嗎？收穫總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情――玩遊戲。遊戲我從小完到大，在五一中玩遊戲，我又獲得了什麼東西呢？我完遊戲已經玩得無聊了，還能有什麼呢？“為什麼你老玩遊戲，不出去郊遊什麼的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了！正是一天到晚玩遊戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什麼可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。遊戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收穫。對了！這就是我五一玩遊戲的收穫。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什麼，還需要什麼，來豐富我們的生活。
反思改變成長作文小學二年級 第十八篇
天氣變涼了，媽媽在整理我換季的衣服時，發現有些衣服變模樣了。上衣穿在我的身上，兩個手腕就會露出來，褲子穿在腿上，也短了一大截兒。是衣服變小了嗎？不，是我長大了。爸爸帶我去外面運動，當我騎上腳踏車時，總是覺得騎起來，腿有些伸不直，老是彎曲著。車座也變矮了，很不舒服。是車小了嗎？不，是我長大了。記得剛上一年級的時候，上學、放學時，書包都是媽媽幫我揹著，怕我累著；削鉛筆時，也是由媽媽代勞，媽媽總是怕我傷到手；整理書包也是媽媽自告奮勇的幫忙，就連穿衣、戴帽，也都是媽媽每天必不可少地為我所做的“工作”。我在媽媽每天嚴格的一道道生活工序中幸福地成長著。而現在呢？這所有的一切，都是由我自己來做了。難道是媽媽不再管我了嗎？不，是我長大了。因為媽媽說我是一個小男子漢了，應該能承擔起自己的責任了，不要再有任何的依賴性了。要想做大事，就要從身邊的小事情做起。我長大了，我是一個小男子漢了。
反思改變成長作文小學二年級 第十九篇
在1月16日的時候，我們進行了本學期的期末考試。在考試的時候，我十分的緊張。
考數學的時候，我覺得題目並不是很難，考完了之後，自以為考得比較不錯，後來聽同學們以交流，發現自己錯了好幾題呢！都是因為不細心而導致的，唉。
後來，我們又考了英語，我最喜歡英語了，閱讀短文可是我的強項！很快英語就考完了，與同學們之間相互對了對閱讀短文的答案，發現我錯了不僅僅是一題，這下我心可慌了！
在中午的時候，魏老師幫我們複習了一下語文，讓我們再次鞏固一下所學的重點知識。
到了下午1:30的時候，我們進行了語文期末考試，很快我連作文也寫好了，便開始認真檢查試卷，當我檢查到了“大自然的文字”這篇課內閱讀的時候，發現有一題沒有看清題目，而寫錯了，便趕忙改正了過來。這時，我意識到了檢查的重要性。等到語文試卷發下來才知道，我連最基本的根據課文內容填空，竟然都錯了！
透過這次考試之後，我明白了考試一定要細心，不然會導致錯很多題的。我們無論幹什麼事情都要認真、細心，不能馬馬虎虎的！我要改掉這個毛病，要多審題，多思考，這樣就能取得好成績！
反思改變成長作文小學二年級 第二十篇
其實我們就像一群沒心沒肺的屍體，不知道自己腦子裡在想什麼。或者像行屍走肉，我們沒有目標，我們不知道未來要做什麼，也不知道是為了什麼。我們從來不會靜下心來想一路上都得到了什麼，如果繼續下去想要什麼。知道盲目做一些瘋狂的事，從不考慮後果。
我對父母的態度越來越差。我總是發自內心的抵制和拒絕父母的教育。我們是敵人的時候總想遠離他們，卻忘了他們曾經用一把屎一把尿把我們拉成人。他們把所有的'希望都給了我們，但是當他們發現自己唯一的希望變成了瘋狂和無知的時候，他們是多麼的失落!
當我們邀請我們最好的朋友去餐館時，我們的父母很努力。一個好朋友給自己準備了一頓早餐，他高興的一整天都不用吃飯，而他的父母幾乎每天每頓飯都給我們準備，導致我們互相冷淡。
樹欲靜而風不止，子欲養而不親?不要等到父母不能和你爭辯的時候。
當我們長大後，青春的彩虹此時應該燦爛地綻放，但它應該隨著我們的任性和所謂的叛逆而沉沒。在青春期，我們只會怨天尤人，只會說不做。我們空空如也，野心勃勃，但行動卻慢如烏龜。我們整天幻想著美好的未來，卻從來沒有為之努力過。我們知道自己錯了，但我們永遠不想改變。我們只後悔和父母吵架，但不會試圖克制自己。
反思改變成長作文小學二年級 第二十一篇
在我的成長中，有許多美好的故事，但最讓我難忘的，還是那次的古詩比賽。
那是一個風和日麗的下午，同學們正在報告廳表演。很快就到我們上場了。
我們排著整齊的隊伍上了臺。過了一會兒，音樂響起，我們用嘹亮的嗓子背了起來。只見臺下幾千雙眼睛正望著我們。我看著老師們正在紙上給我們打分，心不由自主地怦怦直跳，但還是完整地把古詩背了下來。演出完成了，我們下了場。
所有的節目完成了，開始公佈分數了。只見主任走了上去大聲說：“第一名，三年級……”我們頭上出了冷汗，“三年級二班！”我們全班立刻歡呼起來。
大家擁抱在一起，高興地跳來跳去，眼中閃爍著光芒，“我們是第一名！”
那件事至今還浮現在我腦中，我絕不會忘記的。
反思改變成長作文小學二年級 第二十二篇
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，那些星星代表著美好的成長故事。就讓我給你講一講最漂亮的一顆星星吧！
在一個炎熱的夏天，媽媽給我報了一個游泳班。一是為了增強體質，二是能讓我涼爽一下。第一次學游泳，教練教我們吸一大口氣，然後抓住岸邊，把頭放進去使身體浮上來。我試了好幾次，都不敢憋氣太長時間，總是一下去就立馬上來。教練看了看我，溫柔地說：“你怎麼不練了，是哪裡不舒服嗎？”我回答：“沒有不舒服，只是不敢長時間把頭埋入水裡。”教練聽了，笑著說：“你剛來，沒關係的，慢慢練。他們以前也是像你這樣，學了幾天就好了。”聽了教練的話，我就鼓足勇氣好好練習。從那以後，每次去了我都好好練。現在的我，不僅能長時間憋氣，還學會游泳了呢！一開始，遊10米的距離，後來慢慢遊的距離長了……
透過這件事，我發現我長大了，同時也使我明白一個道理：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”
反思改變成長作文小學二年級 第二十三篇
在這一大周裡，我們舉行了風箏放飛賽、數學月考這些專案，在這裡面我最要反思的是數學月考。
在數學月考中，我認真仔細的答題，做了一面後，我就有點鬆懈了，就開始有一點兒不認真了，有一題我錯了，那一題我讀了讀，哪裡有小短語批註，上面說用乘法分配律寫出等式，而我只讀了一下大概的意思，便開始做題，考完試後，一直等到分批出來為止，老師仍我們班的任宗琦念分數，我是我們班第一名，老師說：“第一名和第二名還相差三分呢！”，我心裡就非常高興，試卷發下來了，老師讓我們自己改題，老師並沒有給我說哪裡錯了，我回去自己讀了一遍題，變就把正確答案寫出來了，連我們班非常聰明的任宗琦都不會做，改完後，我就給老師看，老師就問我：“我沒給你說，你怎麼就寫錯了。”我就不出聲了，老師又問我別的，我就說：“我沒有認真看題。”回去的時候，我想：如果我那時候認真點的話，我就能考滿分了。我心裡很後悔，下次我一定要認真答題。
這個教訓我一定要記住。
反思改變成長作文小學二年級 第二十四篇
今天聽了謝老師話，我認為我有必要認真反思、反省一下自己了。
這一次自己從二百多掉到三百多名，這讓我心裡很不是滋味。為什麼我會退步了呢？這主要是因為課下沒有太多的去複習、鞏固，以至於我的知識點抓的不牢。看到我的數學成績，我有點想抓狂，從九十五分掉到八十多分，讓誰心裡也受不了。我認為我對不起李老師的認真教學，也對不起自己平日灑下的汗水。還不是因為我認為數學沒有知識點，不用複習所造成的。英語呢，也好不到哪去。說好了要考九十分以上的，可是我失信了。語文，對於作文我很不滿意，差就九十了，這是一個進步，但作文退了。從三十七退到三十四，如果作文多考了一分，哪怕是，我都可以考上九十。所以對語文我無比惋惜。
仔細回想一下自己的狀況，看來是需要更加努力了。聽到謝老師說胡超反考進了前三名，我突然有個念頭，我要超過她，她能考，我也能考。所以，用這份強大的動力，我會一天比一天優秀的！
從今天開始，我要努力學習，不再因為分數惋惜，反思今天的自己，追逐明天的勝利吧！
反思改變成長作文小學二年級 第二十五篇
每個人成長經歷迥然不同，有人是在黑暗中獨立成長；有人則是在幸福美滿中成長，在成長中養成不同的個性。
就拿我來說，我是在一個溫暖且幸福的家庭中成長的，有著父母得呵護、有著兄弟姐妹之間的溫暖，所以我的個性不會是孤僻的，也不會寂寞。我的成長過程中，之所以能夠化失敗為成功，都是因為背後有家人的支援，所以即使遇到挫折，我也能夠堅強走過；即使跌倒，我也能勇敢爬起來。雖然我們的生活並不富裕，但我們過的非常快樂！對我來說，我的成長過程，是比別人都還要來的快樂得多，即使遇到多麼難過的事，也是一下就過去了，在我成長當中，學習著樂觀、勇敢、堅強……以及種種大家都要學習的事物，和增加知識的教育。我成長的過程中，都是家人陪我度過的。
總而言之，對於個人的成長過程是可以改變的，無論是孤單，還是溫暖，都是一個人的必徑過程。所以要為自己的成長加油，相信自己能夠成功，也要感謝在背後支援的家人！
反思改變成長作文小學二年級 第二十六篇
有一天，我在操場上踢足球。突然，一個球向我的頭飛來，一下子把我撞倒在地上。我摸了摸頭說：“真疼啊！”我非常生氣，手撐著地慢慢地站了起來。“是誰用球踢我的頭？”我邊說邊細心地觀察每個人的表情。我發現有一個男孩的臉紅紅的，我想：肯定是他用球踢我的頭！我不管三七二十一，衝到他的面前，狠狠地揍了他一拳。不巧的是，任老師看到了這一幕，馬上對我說：“徐浩天，你在幹什麼？不要亂打人！剛才用球踢你的不是他！”那男孩指了指剛才用球踢我的人，對我說：“他才是剛才踢你的人！請不要亂打人！”我雖然打了他，他卻仍然客氣地對我說話，讓我的怒氣消了許多。
我跑到那個用球踢我的人身邊，對他說：“剛才是你用球踢我的吧？”他面紅耳赤地對我說：“對不起。”我說：“沒關係。”任老師看到了這一幕，開心地笑了。
從這件事，我知道：無論碰到什麼事，都不能動手打人，不能衝動，要學會寬容！
反思改變成長作文小學二年級 第二十七篇
在我成長的故事裡，發生了許許多多各種各樣的事。有的事讓我傷心，有的讓我開心，有的又讓我得意。但是有一件事卻讓我長大了！
那天風和日麗，媽媽要帶我去溜冰。一路上花兒對我微笑，象在對我說：“祝你一路順風”到了溜冰場，我很自信的穿上溜冰鞋，開始滑！一開始，我搖搖晃晃地滑來滑去，突然，我摔了個四腳朝天，媽媽趕忙把我扶了起來讓我繼續滑，可是好景不長，一個男孩向我衝了過來，又把我撞倒在地上，我的自信心飛走了，我傷心的地流淚了，這時候媽媽鼓勵我說；‘你很勇敢，哭鼻子就不是男子漢了”還扶著我慢慢滑，但是接著我又滑了許多跤，可媽媽一直在鼓勵我，讓我抓著欄杆慢慢走，還一邊給我做樣子，經過媽媽的幫助和我的努力，我終於學會了溜冰，可以自由的避開別人了，看到這情景，我和媽媽都開心的笑了！
透過這件事，我覺得自己真正長大了，懂得了：無論做任何事，都需要堅持，不能灰心！
反思改變成長作文小學二年級 第二十八篇
看著自己一天天長大，回憶以前的畫面，品位著成長中的故事。
小時候，希望自己早點長大，總是拉著媽媽比高矮。那時，在我眼裡，好像永遠都不如媽媽高。每次，只要發現自己長高一點點，就會高興地又蹦又跳。
等我長大一點，媽媽給了我一個弟弟。每次在我寫作業時。他總會跑過來又吵鬧。一不如願，就跑去向媽媽告狀。每當這時。媽媽就對我說，我是姐姐，多讓讓他，弟弟還不懂事。
上學後，我有了好多好多的朋友，大家在一起玩玩鬧鬧，很開心。有時候大家鬥鬥嘴皮子，表面上很生氣，其實大家心裡都很快樂。依偎在一起，訴說自己的小秘密。
上了高年級後，書包越來越沉，作業越來越多，玩耍的時間越來越少。長大了，就再也不能依偎在媽媽懷裡數星星了。有了煩惱，無人訴說；有了快樂，也無人分享。年幼時的小夥伴，見面也像陌路人一樣，擦肩而過。
現在，我已經快要小學畢業了。就讓我拿最後一絲努力，去創造自己的一片輝煌吧。
反思改變成長作文小學二年級 第二十九篇
上回我們考了奧數，明天就要考英語和數學。
上次我們的考的奧數一點一也好，原來我們都可以考第一名，這次因為我們沒有考好，連錢3名都沒有進去，連第5也沒有考進去，考了第7名，我對奧數有很多很多的反思，第一我有很多的題都不回，還有算角，我明明會學，就因為粗心，投了我6分，因為見過這樣的題，我就沒有讀題，那個題目多不多都行，可老師說：“什麼題目都要讀。”可我沒有讀，投了我6分，還有我明明想對了，就因為算錯了數，就整整一個題沒有對，可有的題沒有講，那為什末任宗期和左萬鑫就可以考45分以上，就是因為人家細心，多讀一讀題，沒準兒，我這樣多讀幾遍，也可以考個高分那，可以因為的粗心考了30分。
我要在英語和數學當中，改掉我的錯誤，明天我的英語，一定要考90分以上，如果有單詞不會，就先空著，然後在短文中找出來，然後在學上，不要不學，給忘了。
在數學中，我一定要考好，一定好考80分以上，在數學中 ，我要是會的一定要寫對，不要不細心，寫錯，這是我最大的缺點。
我一定要考好。
反思改變成長作文小學二年級 第三十篇
今天，我們班數學考試，考了10道應用題。
發下卷子後，我不想看見的分來了，我當時想怎麼辦啊?怎麼和媽媽說?上最後一節課時最不想聽到的居然聽見了上午考的應用題回家簽字和改錯。我的心理開時了恐懼改錯簡單，而簽字怎麼和媽媽說呢?對了，我把卷子放在書箱裡，如果轉天老師問就說忘記帶走了，我心理自喜了起來上課時居然笑了。老師問紀史桐你怎麼了，你還有心情樂看你上午考的卷子，雖然30多名同學不及格，但你不是在這個範圍裡的。
放學回家後，我依然自喜著。
轉天我忘記帶科學書了媽媽給我送來時正好碰見了數學老師，數學老師把我這幾天不好的情況說給媽媽聽，媽媽火冒三杖。
回家後媽媽讓我寫檢查時我才感覺到我自己的錯誤是那麼嚴重啊。
反思改變成長作文小學二年級 第三十一篇
美好的時光總是短暫的，轉眼之間美好的大學生活已然過了一半，只覺得昨日放佛就在眼前，那個懵懵懂懂的小女孩第一次來到這個陌生地方，戰戰兢兢的看著周圍的一切，所有的所有都是那麼的陌生。然而今天坐在這裡寫這篇文章的我，卻再也不能以fresh來自稱了。我的大學已經在不知不覺中度過了它的一半。
反思回想大學以來的兩年，有成長，有教訓，有收穫，有失去······在這兩年裡，我交到了來自不同地方的朋友，學會了理解，學會了包容，當大家為一件小事而爭吵時，我不再是據理力爭，而是學會了迴避，學會了忍讓，這並不是我懦弱，而是我覺得沒有必要為了一件小事而去破壞我們的友誼。大學的友誼是很脆弱的，也許一個小小的錯誤，就會造成終身的遺憾。
大學的主要事情還是學習吧，不管是學習書本上的知識還是從外界學來的處理人際方面的知識，做人的道理，我們始終都是在不斷地學習的。處在象牙塔中的我們，有太多的幼稚與無知，常常會貽笑大方，有些人會因為我們是學生而包容我們的過錯，可是當我們走出象牙塔，走向另一個社會時，我們還能再繼續裝無知下去嗎?所以說，在大學裡我們最主要的任務就是學習，學習如何去做人，如何在以後的社會中立足。
回顧自己兩年的大學生活經歷，有很多值得我去反思，有時候人是需要停下凌亂的腳步去做一下總結和反思的。大一的時候，生活常常被各種活動充斥著。雖然忙碌，但更多的時候是在忙碌著無所謂的事情，
整天跟著大二的學長學姐轉，沒有屬於自己的生活，沒有一個屬於自己的堅定的目標，渾渾噩噩，迷迷糊糊，亂七八糟的生活方式，整天都被拉去當“蘿蔔”，累卻不能反抗，獨自承受著這無奈的壓力。有一句話說得很好：大二的欺負大一的，大三的幫助大二的欺負大一的，大四的看大三的幫助大二的欺負大一的。自己初來乍到，對大學還沒有一個清楚的概念，整天就圍繞著學長學姐們為自己安排的滿滿的活動轉，就這樣轉了一年，回頭看，卻沒有真正學到什麼知識，大一就這樣過去了。但是，大一也不是沒有收穫的，最大的收穫就是我結交到了很多的朋友，自己的朋友圈也是在那個時候建立的，現在無論做什麼事情，都離不開朋友的幫助，有了這個朋友圈，自己在以後的路上走的會更遠更寬廣。
上了大學，發現和以前的朋友聯絡少了，以前很好的朋友似乎也疏遠
了不少，其實仔細想想，這也是必然的結果，大家都在慢慢的長大，不斷的成熟，在這路上會不斷地認識很多的新朋友，如果只是停留在老朋友的圈子內又怎麼能去更好的發展呢。大學的朋友關係是極其脆弱的，就如《青春》裡面說的一樣：大學的感情太脆弱，以前在中學時大家打一架之後還可以很好的肩搭肩出去玩，可是在大學，一旦有衝突，就有可能造成無可挽回的後果。在大學裡我們必須學會忍讓和包容，學會靜靜傾聽，學會學習別人的長處，規避自己的不足。大學是一個自由的天地，大家都是成年人了，誰都不願意被管束著，所以我們在大學裡有太多自由的時間，我們去安排著自己的生活，可是這種自由卻也毀滅了不少的人，很多同學無法從接受了十幾年的應試填鴨教育中解脫出來。在空餘的時間，浪費了大把大把的時間，當然我也不例外，很多時候美好的時光一不小心就被自己給睡了過去。反思自己的不足，最應該提的應該就是這了吧。中學時老師說：前三十年睡不醒，後三十年睡不著。現在回想一下，的確是這樣。美好的時光總是短暫的，現在反思自己的成長經歷，的確有醍醐灌頂之功效，希望此次的反思能為自己以後的路，導明方向，走的更遠。
反思改變成長作文小學二年級 第三十二篇
透過期中考試，明顯的認識到自己已經落後，透過媽媽的一句話：“五六年級小學生活的轉折點。”這句話使我下定決心，一定要超越比我強的人，把它們全部“踩”在腳下。我深深的感受這句話，原來這句話就是對我現在的總結啊！
同學們，現在我們步入了五年級，一年緊張的學習已開始了，只要好好度過這兩年，保持著優異的成績，考一個好中學是沒問題的，只要努力就能成功，人生通往生活。學業聯絡著生活，生活聯絡著未來。在生活中，考試往往是最緊張的，其實考試不可怕，可怕的是內心。
學業聯絡著生活，只要學業有成就，人生就會成功。在這兩年緊張的學習中，我們獲得的知識會更多，因為這是小學生活中的轉折點。
人生忙於荒蕪，一事無成的度過小學，你會後悔一生，因為小學六年是人生中必不可少的必修課，一個一事無成、無所事事的人將面臨的是失敗。
同學們，從暫時的愉快和憂傷中走出來，好好學習，去迎接下一次考試。考試不只一次，只要再次站起來就可以成功。
反思改變成長作文小學二年級 第三十三篇
週四，我們學校進行了第三階段月考，我考得不是很理想。
我的語文成績是八十八點五加一分，出現的問題是xxx載xxx字，xxx載入xxx什麼時讀四聲，寫什麼時讀三聲，我給寫錯了。還有就是閱讀題丟分現象比較嚴重，主要是丟題落題，馬馬虎虎！
今後語文我一定努力學，上課認真聽課，課後認認真真地完成作業，我相信我一定能取得好成績！
數學我打了八十八分，出現的問題是脫式計算第一部算錯了及應用題審題不明，還有看錯題等。
最主要的原因還有我答題速度太慢，效率不高，今後我一定要注意，做什麼事情都要認真，講究速度，我相信期末我一定能考出好成績。相信我，媽媽說我能改掉慢的毛病就更好了，我一定能做到！
反思改變成長作文小學二年級 第三十四篇
星期三，我們六年級進行了月考。我在這次月考中語、數、英三科取得的成績分別是97、88、，我認為這次我考得不太好。
語文一直是我的強項，因此考到97分並不很令我吃驚。但是，我也有許多不足的地方。比如：我試卷上扣的分基本上都在閱讀上，所以，我的閱讀還有待加強。
數學我主要錯在粗心大意上。其中有一題計算題，我忘記寫得數了，在檢查的時候也沒發現，導致扣了三分。這說明，我檢查的還不夠仔細，這麼大的錯誤都沒檢查出來。在以後的考試中，我會檢查的更仔細的。另一部份的原因是我不會做，這表明我的知識還沒有掌握牢，沒有把老師說的東西記住。總的來說，我這次的數學考得不太好。
這次的英語考得很差。雖說有一部份的原因在於試卷沒有結合知識點，試卷裡由很多單詞我都不會，閱讀也很難。一部份的原因在於我自己。如果我自己平時多擴張一下英語知識，多讀一些英語方面的書，這次考試也許就不會這麼差了。
雖然這次考試的成績不是很理想，但是我也不會氣餒。我會叫繼續努力，考出更好的成績來的。
反思改變成長作文小學二年級 第三十五篇
星期天，早上我想給媽媽一個驚喜。所以我想了很多，最後我想出了一個絕妙的主意——做家務。
媽媽還沒起床，我已經開始行動了。我想過了還是拖地板最合適。我先拿了一個大水桶，灌滿水，然後把拖把放在水裡泡。再把拖把擠幹，放在地上拖，我先吧客廳拖了一遍，再拖餐廳，最後拖書房。突然，我發現客廳的地板沒有拖乾淨，所以我又拖了一遍。
我看了一下鍾，時間還早。“我再給媽媽做頓早飯吧！”我心裡想。媽媽起床前，我要給媽媽做三明治。我把冰箱裡的果醬全都拿了出來，我把甜甜的蘋果醬抹在第一層面包上，蓋上一層面包。我又把草莓醬抹在麵包上，再蓋上一層面包，連續剛才的做法。我數了數三明治，一共有六層。心裡想著：“媽媽看到了，一定高興！”
這時，媽媽起床了。我給她看了我拖地地和我做的三明治，果然不出我的所料媽媽非常高興，還誇我：“你長大了。”
反思改變成長作文小學二年級 第三十六篇
時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們已經逝去的和正在逝去的，就是品味我們的生命，它促使我們懂得更多，收穫更多。
時間過得很快，轉眼間我便進入了初中，可以說是我人生中的一個小小的轉折點。還記得幼兒園時無理取鬧、天真幼稚的我；小學時懵懂的我；六年級時叛逆的我，常常跟父母和老師對著幹，因為當時沉迷於遊戲，對於父母的真心勸說，我不予理睬，甚至和父母吵架，使父母焦頭爛額。現在的我，回想起那時，實在是哭笑不得。
身為一名初中生，我想大部分同學都是把學習放在首位。不錯，在初中，迎面而來的七八門功課，學習時間的增加與學習壓力的加重以及三年過後的中考，等等，這些迫使我們對學習越發的重視，但在我看來，重要的不只是學習，更是我們對父母的一顆真摯的感恩之心！
小學跟父母耍性子、鬧脾氣的我，進入初中漸漸改變了。我漸漸意識到父母的辛勞，意識到父母對我無微不至的付出，意識到父母對我濃厚而堅定的愛！從早晨起來的一杯溫水和精心切好的蘋果，從一日三餐按照我的口味而精心佈置的美食，到晚上睡覺前的一句“晚安”，一天就這樣在父母濃濃的的寵愛中度過，美滿而充實。
成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；是一年又一年的日曆，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心絃的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。
反思改變成長作文小學二年級 第三十七篇
二年級那時，我來到這學校，到現在，我已經在這學校已經待了5年，在學校生活了五年，每天重複著一樣的學習生活，卻感受著不一樣的友情。
二年級，記得我剛入學的時候，因為比同級的同學高很多，所以很多人都喜歡來找我玩，也因為這樣，性格有點內向的我得到了同學們的歡迎，很快，就融入了這個班集體。就這樣，一直在這個班集體生活了五年。如今的我，已經是六年級的學生，再過幾個月，就要升初中了，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學、帶著依依不捨的深情跨入新的學校、開始新的學習生活。在這《難忘的小學生活》實踐活動中，我反思了很多，也學會了很多的東西，同學們相互合作，精心配合，讓這次的綜合實踐活動完美的進行，也讓我們在離開母校之前，留下了又一次的美好回憶。雖然有句話是這樣說的：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”但是，在我心目中，我們已經盡了自己所能，已經是最完美的了。我們已經沒有遺憾?
在這次的綜合性學習中，我看到了同學們的團結友愛、互相幫助的精神，六（3）班就是應該要這樣，六（3）加油，你是我們的驕傲。
反思改變成長作文小學二年級 第三十八篇
在我腦海裡有許多成長的故事，我最記憶尤新的還是我和外公學打羽毛球的事。
那天，我興高采烈的和外公去打羽毛球。我說：“外公快發球把！”嘴上這麼說，可心裡卻有些擔心：外公的發球可厲害了！果然，外公只發了一球，就把我忙的手忙腳亂。外公見我不行，就教了我一些基本動作。我心想：哈哈，這些動作可真簡單。可誰知道，我剛一發球，外公只輕輕一接就接了回來。這下可把我難倒了，我接也接不到。外公見我不行，便讓我做基本動作如：揮拍、發球回擊等，然後再教了我一些揮拍的要領。我想：這次我不會再出醜了吧。慢慢的，我能接住外公打過來的一兩個球了。然後，我天天練外公教我的基本動作。果然，功夫不負有心人，我打的越來越好了。現在我天天還在練，我知道總有一天，我也會成為一個高手的。
我明白：只要有恆心，萬事能成功。
反思改變成長作文小學二年級 第三十九篇
每一次歷練都是一次新奇的成長經歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩
天空上佈滿著烏雲，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天 染 黑的小河，無奈地散著頭髮，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀
拿著老師剛發下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現在我面前。後面的數字會不會是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心裡揣著一隻 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千反思曾經與現在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行雲流水一現而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫釐，差之千里 這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎？成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過在片刻思考之後，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：雲婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對著小河梳理長長的頭髮
這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
反思改變成長作文小學二年級 第四十篇
突然發現這個世界好無聊！看著一本本的言情小說，為男主角的背叛哭泣、為女主角的傷心難過、為他們的和好而興奮、為他們愛情的困難而感嘆，最終看著他們走進幸福的殿堂，不由自主的就笑了。
有時候真的覺得好累好累、似乎從來沒有真正的快樂過，只不過自己會掩飾，即使再想怎麼怎麼樣，也會剋制自己，看著每天忙碌的人們、每天看著相同的天空、看著一樣的東西，忽然就好迷茫，夜晚來臨時，躺在床上看著某一目標發呆，幻想著自已在十年二十年後是什麼樣子，回想完之後，甚至會自嘲的笑笑，因為我把未來想象的太美好！如果有可能，我也會像神仙一樣，封閉自己的情魄，變成一個冰人，任意別人在怎麼樣，都不會放在心上的人，看著QQ裡的好友，每天都在發表一些傷感的話，心裡真的很不舒服，我不明白為什麼你們都不快樂？其實我沒有資格質問他們，因為我也不快樂，回想起來，自己雖然談過那麼多，但只真心愛過一個人，後面的就不知道什麼是愛了，現在想起來以前的我真是太可笑，我最開心的時候應該就是上六年級的時候，那時候我有很多的好朋友，還有一個每天揹著老師給我傳紙條的男朋友，雖沒有做過出格的事，但是每天都有一個可以關心也關心自己的人也不錯，可是好朋友卻搶走了我的愛，我沒有怨誰，並且還是好朋友，那天晚上我哭了，哭的很傷心，好像從那會我就變了，變得不再是以前那個天真的小姑娘了，也許丟掉天真才可能長大吧！
所以啊，不許在想那些事情了，要好好上完這三年，有個好的工作，到最後還是要靠自己，有些路只能一個人走！
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