你文明的樣子真美

文明是社會主義核心價值觀中重要的一部分，也是一個人綜合素養的集中體現，更是對我們中學生的考驗，而在我成長過程中就有一位從谷底走向高峰的人。他就是本人五年級的同桌，也是本人的鐵哥們。

在那時候，我們並非知道學習的意義，所以我們也就想學就學，不想學就不學。我的同桌是從外校轉過來的，至於什麼原因我也不知道。自從我和他做起了同桌，教室裡有好長一陣子就沒有消停過，他呢，上課不喜歡學習，如果不是班主任的加分制度，他的座位就早就成了垃圾場了。平時，我專注於學習，因為我覺得學習特別地有意思，而他總是愛玩一些小玩具，學校不讓帶他就做了起來，他經常會把座位弄得很髒。記得有一次，他在用紙疊扇子的時候，把地上弄得特別地雜亂，我在旁邊正解著方程題，可是天空不作美，暴雨嘩啦啦地下了起來，大風呼呼地著，真地是讓我心煩意亂，我情不自禁地低下頭。那時刻，我用十分佩服而又懊恨的表情看著同桌，隨機打了他一巴掌說：“你下課我也不管了，你上課天天不是睡覺就是玩，不僅發出躁音還亂丟垃圾。”但是他聽不出是好壞話，直接向我撲了過來，我的個子比他高他知道他不是我的對手，他就開始用他比廁所還臭的嘴口吐芬芳，讓我憤怒不已。這時老師過來了，看見地上十分髒亂的樣子便把我們兩個叫了出去，問地上的傑作到是怎麼回事，他雖然是喜歡耍無懶，但是碰到班主任他也就實話實說……

事情過後他就像變了個人似的，位置也不再像以前那樣骯髒了，上課從不唾覺，也不罵人了，平時他會坐在教室去解一些較難的數學題，比如分數問題，雞兔同籠問題。有時也會讀一些名著，比如《駱駝祥子》《草房子》，《草原上的小木屋》、《狼王夢》。《愛的教育》。《朝花夕拾》。當教室裡的黑板沒人擦的時候，他總會挺身而出，成為了班裡的‘活雷鋒’。

現如今我們都到了中學，雖然不在同個班級，但我們友情就像鑰匙和鎖一樣永遠不會變。X在他的風影響中我也學會了樂於祝人，在週末裡我們回到小學一起回憶小學的時光。那時，天空又下起了雨，，但不是當年的情景，而是在唱《起見了》《大見吹》《少年》等歌曲。

你文明的樣子真美。