遊戲中的作文課

今天，我們去二號報告廳上課。天空陰沉沉的，冷冷的，當看到樹旁的小花開得格外鮮豔，我們的心感到暖暖的。

這節課，老師想讓我們透過全面觀察來認識事物。

全面觀察時，不僅可以透過兩隻眼睛，還能透過“第三隻眼睛”——我們的手、耳朵、鼻子………五官來全面觀察，用內心去“觀察”每一個事物。當老師把王潤叫上來時，用毛巾捂住他的眼，用手機播放一段音樂，問他：“這是什麼東西？”“是手機”。“那也可能是收音機”，“播放器”呀！這時候，他楞了一下，於是老師又讓王潤摸了摸，“哦，原來真是手機呀”！

第二次遊戲開始了，有個同學積極的舉起手，這一次又是將他的眼睛蒙上，我心裡疑問起來：這一次怎麼還要捂眼？不是要做新遊戲嗎？於是，我滿懷期待的看了下去。

老師拿出一個瓶子，笑著對那個同學說：“這是什麼東西？”那個同學下意識的向前走了一小步，但老師好像知道他的心思，笑著往後退了一步，那個同學心急如焚說：“我看不見，我什麼都看不見呀”。

第三次遊戲開始了，老師又叫了一位同學，又用那個毛巾捂住他的眼睛，這次，老師拿了兩瓶有顏色的水，一瓶黑黑的，一瓶白白的，正好相反，老師問“這是什麼？”“我不知道”，老師又好奇的問“那怎麼辦？”“嘗一下，嘗一下”，我們都起鬨起來，也不知怎麼，老師急忙說“那你知道這能喝嗎？”還沒說完，那個同學就已經把瓶中的東西喝完了，原來是酒，把他的眼淚都辣出來了，我趕忙打趣道：“年方少，勿飲酒，飲酒醉，醉為醜”，大家又一次鬨笑起來。

人們不止只有兩隻眼睛，還有第三隻眼睛，這隻眼睛有很多的功能，能看、能摸、能嘗，還能嗅。透過這節課的學習，我知道了怎樣全面觀察事物，我學到了知識，也收穫了滿滿的師生間的快樂。