童年的時光長流，那快樂的，像花一般的記憶，無非就是惡作劇。
三年級以前，我沒有做出任何惡作劇，同樣的，別人也沒有。當到了三年級，大家都熟了，於是惡作劇開始了。
我們學校旁邊有一塊建築工地，禁止入內是理所當然的，可我當時並不知道那是幹什麼的，只知道不讓進。一個同學過來問我想不想知道那裡面是什麼。我當然想啊！所以，我欣然答應了。我跟著他來到了學校中離那裡最近的地方，他開始給我講述：“那裡面，有一隻手從底下伸出來，牆上是紅紅的一片，上面還有一個吊繩······”後來聽他講，我的臉越聽越白，還沒聽完就跑了，在班裡也心神不定。後來同桌問我怎麼了，我把那同學說的告訴了他，他說：“那裡我見過，那裡是建築工地，那手是編的，牆上是油漆，上面是晾衣架······”我頓時火冒三丈，發誓要報仇雪恨。
整我的那人調到了我的前桌，上課了，他站起來回答問題。我心想時候到了，我用腳一勾，他的椅子就離開了它原來的位置，前桌回答完畢，狠勁地向下一坐，只聽“咕咚”一聲他一屁股坐到了地上，全班鬨堂大笑，數我笑得最歡。他揉著屁股站起來，用“怨恨”的眼神瞪了我一眼。
第二天收作業時，我將作業拿出來，擺在桌上，待著等來收時，突然看到同桌桌上比我多一項作業，借來看一眼隨即回身去找。可當回身時，作業不見了。我心想，完了被報復了。
又是一節課，老師提出了一個問題，全班同學都被難住，陷入了沉思。只有我的前桌，眼睛盯著黑板發著呆。我碰了碰他，對他說：“站起來，老師叫你回答問題。”他看了周圍，同學們都靜靜地，老師正好在看著這塊，他便相信了，起身站起，還沒等他先開口，老師先說話了：“你為什麼站起來。”“老師，您不是叫我回答問題嗎？”他說。“誰叫你回答問題了，沒聽課吧？站著！”老師說。作戰成功，我在下面偷笑。
銘記童年時光，不忘那些惡作劇，無論是什麼，都是美的點綴。
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