一個人最快樂、最寶貴、最無憂無慮的時光便是童年。童年，充滿著歡聲笑語；童年，充滿著童真童趣；童年，也夾雜著心酸苦澀。
那是小學三年級下學期，我和閨密奇茵辯論語文書後一道習題，老師說雙方都言之有理即可，可我們認為一道題只有一個正確答案，一山不能容得二虎，課後我們又開始爭論。
爭論到了白熾化，我佔了上風，有其他同學在，她丟不下面子，開始強詞奪理，我們面紅耳赤了之，誰也不理誰。我氣憤她的處事方法，敗了就敗了，學術都可以百家爭鳴，何況小小一道題，有傷大雅，沒什麼大不了的。於是，中午我等她出去吃飯時，寫了張紙條：雖然你一向完美，但心胸不夠寬廣。此事被某個唯恐天下不亂的男生篡改並告訴了班主任，說是給男同學的情書。在班主任眼裡最討厭的就是這種事，何況小小年紀。
接下來，我就被“請”去“喝茶”，做在班主任前面座位的男老師沒頭沒腦的說了句：“小孩子不能給男同學瞎寫東西”，使得班主任更火上澆油掛不住了，從未見過的嚴肅、氣憤、難看的臉色，我頓時感到大禍臨頭了，生硬尖酸刻薄的語言對我一通教育。我想解釋，可老師根本不給機會，不容我說，我一個從來都不惹老師生氣的乖學生只能選擇無言以對默默忍受。
難道真是那句“軟的欺負硬的怕”嗎？最後一節自習，老師又在班裡陰沉著臉說起我的“不良事蹟”，並時不時地瞪我一眼，，然後說要打電話告訴家長，我的眼淚再也止不住，如泉湧一樣順著火辣辣的臉頰流到下頜，同學都用異樣的表情看著我，我覺得天塌下來了，我我發忍受衝出教室一直跑到操場，一陣大哭。片刻，老師這個神聖又令人尊敬的職業失去了它往日的光環，老師，怎能這樣，不調查清楚真相隨意汙衊人格，您崇高在哪裡？此時我的心猶如南極的冰雪寒冷至極，這會衝出來四五個同學對我一陣安慰，說這些搗亂同學已經跟老師說清真相了，沒想到會把事情鬧大，只是想惡作劇一場，奇茵再也忍不住了，上前摟著我就是苦，說都是她的錯。天終於晴了。
我如釋重負，跟同學回到班，以為老師會向我道歉，可老師沒有放下她高高在上的自尊，沒說什麼，我心裡一縷淡淡地失落油然而生。
走在放學的路上，我思緒萬千：人的成長可能是要付出代價的，安得開心周圍人，吾獨委屈心矣足！
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