原來你也在這裡

戍樓、刁斗、落月，笛裡誰知壯士心，幾處今宵垂淚痕

-----題記。

一支笛，一場雪。

北國羊群如雪，天地岑寂，手中漢節，也褪盡了它的穗須。單于探望如何？衛律規勸又如何？大雁橫掠，偶遇似曾相識；大漠笛聲悠揚，訴說我歸漢心。葦絮飄盡人清瘦，三九寒天可與溫柔？羊毛咽血，頭比霜還白。手握漢節，身已老，一生的守望，只不過是與永恆在拔河！

原來在這裡，你是蘇武的羊鞭，洋洋灑灑，陪伴其左右，守望那一座山，守望那一江水。人只有守望一種崇高，才能頂天立地站著，扛起民族永世的驕傲。（用心打造題記，語言精練典雅，陶冶身心情操。）

一葉舟，一彎月。

鏡湖卜居、孤村僵臥，夜闌聆聽風吹雨。壁上貂裘，滿塵灰。漁歌

菱唱，難抒關山月。夢裡金戈鐵馬，匹馬梁州，誤幾回。北望如何？閒居又如何？樓頭冷月，鐵騎中原，自許封侯萬里，有誰知？滿架

菊花爭豔節，亦感清涼。泛舟吳楚，望秦關何處？望眼欲穿。鬢

絲幾縷茶煙，雖殘，心未死。一生的吟唱，只不過是出入之間！原來在這裡，你是陸游的詩篇，揮斥方遒，吟唱那一縷愁，吟唱那一顆心。人只有矢志不移追求，才能給天地留下一個永恆的背影，即使人已遠去。（詩書滿腹，厚積薄發，沉澱了歷史的文化。）

一首歌，一江水。

嬋娟生命染紅的桃花，奏不盡一曲《離騷》的水流，汨羅江畔，你縱身一躍，試問能否把清江看透？滔滔洪波中有沒有橘頌的脈絡？

於是，在這裡，遇見你，讓我撫平你青衫上的褶皺，眉心緊鎖的印痕

揮一揮手中的桃花，讓我們回到唱響楚歌的地方，舞劍、彈歌，風裡再沒有消瘦的身影。秭歸故里，粽葉飄香，網尋千年的夢！（妙用文學大師詩句，傳承民族精神）

在這裡，我漫卷詩書，坐看閒雲起，書寫靈魂的永恆！看雪域孤影單隻，卻不寂寞；聽沙場金戈鐵馬，卻不喧鬧，只因為這一路有你！

文章由古到今，思接千載：

1、取材精當，體現歷史之厚重。從文章選材上看，化腐朽為神奇，小作者對“蘇武牧羊”這一故事全面地描寫既新奇又貼切，讓故事煥發新的生命力，讓讀者在閱讀中領略歷史故事的厚重之美.

2、濃重渲染，彰顯情感之滄桑。文章開頭“一支笛，一場雪，一彎月，一江水“的意境，不僅交代了人物的出場環境，還渲染了人物的內心和形象，將歷史的滄桑與人物的悲劇自然融合，達到意境與內涵相統一，極具藝術感染力。

3、弔古諭今，實現主題之昇華。小作者不僅描繪了悽美歷史故事，還挖掘了其內在的精神美，如：守望崇高，渴望迴歸；追求理想，恢復中原；心懷楚地，視死如歸。拓寬了文章的廣度、厚度，昇華了文章的主題。