小學寫舞臺的作文26篇

小學寫舞臺的作文 第一篇

我說的這個“旋轉舞臺”，不是大型文藝演出的旋轉舞臺，也不是中央電視臺春節晚會的旋轉舞臺，而是過年燃放的一種煙花。

過年除夕夜，我們那一塊兒家家戶戶都按老祖宗留下的習俗燃放鞭炮。今年，我們家買了很多鞭炮，像往年一樣都是些“大傢伙”。爸爸為了讓我也有既安全又有趣的煙花，就給我買了挺多的“小玩藝”，其中我最喜歡的就是“旋轉舞臺”。晚上11點左右，外面炮聲隆隆，煙花四起，大街小巷站滿了燃放鞭炮和觀看煙花的人。爸爸和大大先燃放那些“大傢伙”。那些大個墩子，帶花帶響，打得很高也很響，震天動地的，撒出是花也好看極了，有的像孔雀尾巴、有的像開啟的大傘、有的像金色的雨絲、有的像開放的菊花……。我們家放了足足有20分鐘。之後，大大家的哥哥陪著我玩起了這些“小玩藝”，別看這些小東西，可有意思了，最漂亮的頂屬“旋轉舞臺”了。開始點燃時，它是圓形的，在地上旋轉，顏色黃中帶綠，等它轉了起來，越轉越高，顏色變成了銀色，之後它又變小了，正當我以為它已經完了的時候，它卻“突”的一聲，帶著一道焰火飛上夜空，變成了一朵璀璨的花。

“旋轉舞臺”真的很漂亮，“舞臺”雖然不大，但味道十足，意境奇特。忽然我覺得發明這種煙花的人，一定是一個富有奇思妙想的能工巧匠，他們心中的舞臺不僅可以旋轉，而且一定是非常的博大。沒有他們的創造，就一定沒有如此美麗的除夕之夜和我的無窮年趣。

小學寫舞臺的作文 第二篇

音樂在教學樓的空中響起，因為下雨的緣故，學校的音響效果並沒有平日的那麼好，反倒還帶了點回音，以至於不論是表演者還是觀眾都有點聽不見伴奏。

她撐著傘，在雨中筆直的站著，樓上的初二初三都圍在走廊上。也許是被歌曲中闡述的故事打動了，她放下了手中的傘，站立在雨中，雙手拿著話筒，在雨中忘我地唱著，她身後的同學一陣唏噓，如平靜的水面泛起一陣漣漪，慢慢地變成了波濤。

在我看來，廣場才藝秀一週一次，有時可能會因為下雨而取消，但她是我印象中第一個這樣雨中唱的。

快接近尾聲了，一曲《華胥引》終究在“長安的誓言啊，史書未寫下——”中完畢，作為觀眾的我也情不自禁地鼓起了掌，她的“謝謝大家”漸漸淹沒在震耳欲聾的掌聲中。

此刻，她站在雨中，微笑，緩步地走向觀眾席，掌聲還遲遲未平息，一直，迴盪在教學樓間。

小學寫舞臺的作文 第三篇

舞臺是一個充滿正能量的地方；舞臺是一個讓人嚮往的境地；舞臺是一個如仙境般的天堂。我享受著舞臺上的每一分每一秒，我愛這舞臺！

俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。在舞臺上我們綻放光彩，而在成功的背後，則是我們不懈的努力。為了準備這次藝術節的排笛節目，我們可付出了不少的汗水。在繁忙的學業生活中，我們儘量抽出時間進行練習。午間休息、放學之後、週末假日，為了提高自己的表演水平，我們爭分奪秒，未曾鬆懈。長時間、快節奏的排笛吹奏練習，甚至還會讓我們的身體感到不適，每每練習結束之時，我們總會有些頭暈。但是，為了替班級取得榮譽，我覺得這些都是值得的。

隨著練習的進行，時間悄然流逝。終於到了藝術節的那一天了。上臺之前，我感到一絲緊張。但是聽著身邊朋友們的鼓勵，回想起自己在排練時揮灑的汗水，我又充滿了自信。邁上臺階，緩緩走至舞臺中央，抬頭看著觀眾席上一張張充滿期待的笑臉，聽了身邊掌聲響起，我知道，我的表演開始了。

震撼人心的音樂使我陶醉，使我享受，聽著這激動人心的音樂，我不禁熱淚盈眶，心想：“我們這些天的努力果然沒有白費。”然而美好的時光總是那麼短暫，在熱烈的掌聲中，我們的表演結束了。頓時我感受到這個舞臺就是我展現風采的天地，我愛這個舞臺，我享受這個舞臺。在這個舞臺上，我似乎能感受到家的溫馨；在這個舞臺上，我似乎能感受到名山大川的壯美；在這個舞臺上，我感受到了什麼叫天堂，什麼叫仙境。我以後會繼續追尋夢想，將舞臺變成自己的家，享受來自舞臺的快樂。為了舞臺，加油！

透過這次藝術節，我明白了什麼叫享受！

小學寫舞臺的作文 第四篇

我身著校服，伴著觀眾的掌聲開始高聲吟唱，觀眾在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優雅、美麗的氣質，隨著最後一句歌詞落定，我聽到了觀眾的雷鳴般的掌聲……

從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個表演者，剛上小學時，我偶爾會有機會為同學們表演，雖然舞臺不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞臺。我經常有一種感覺，要有一個屬於我自己的舞臺，於是我開始練習唱歌，我還參加了學校合唱團，在每一次比賽前，我都捏著嗓子一次又一次的練習，為了登上舞臺，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質量，老師的一句又一句“重來”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。當我拿著話筒站著凝聚燈光的舞臺上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥般興奮、快樂。

一次偶然的機會，我以另一種身份再一次踏上舞臺——期末慶典主持人，當我接到演講稿時，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺，我開始努力背稿子，為了讓誦讀時的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信為止。登上舞臺時，我平靜下來開始了我的主持流程。

每個人心中都有一個舞臺，心有多大舞臺就會有多大，只要你堅持，一定能點亮你心中的舞臺。

小學寫舞臺的作文 第五篇

舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一隻高貴的白天鵝。

我在臺下痴痴地望著。那裡，不是我的舞臺！

她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。

我是多麼想登上那個象徵著夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。

過不多時，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個人去做一場大型活動的領舞，這是個讓我登上舞臺的機會麼？

回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子裡，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬於我的舞臺。

選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它彷彿賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發快速，身姿越發輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！

此時，她在臺下讚許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。

此時，舞臺完全屬於我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那裡，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。

回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：

這裡，也是我的舞臺！

小學寫舞臺的作文 第六篇

“砰”！手掌重重地砸下，落在那曾讓我心馳神往的雙色琴鍵上。頹廢地望向那一道道令人眼花繚亂的黑白，似乎我的世界，此刻已了無色彩。一次次的錯誤是否是在向我暗示——音樂，真的不適合我。這裡，不是我的舞臺！

本已決心放棄。然而，命運的船，卻又推我向那精彩的邂逅。彈得真妙啊！靈活的指尖儼然十位資深的舞者，在琴鍵製成的舞臺上演奏著動人的旋律。本該單調無奇的黑白交織，此刻卻將我帶入了彩虹般炫麗的聽覺聖殿。音符交織，似天籟奏和；旋律迭起，如珠落玉盤。這樣的演奏讓我沉迷其中，然而，卻又於無人的深夜，使我一次次警醒。我不禁捫心自問：為什麼他可以達到這樣的境界，而我，卻於惶惶之中中途退卻？

再次落座於那張小小的方凳，再次踩上那條窄窄的踏板，再次按下那排冷冷的琴鍵，但我的心中，卻燃起了灼灼的火，那是心中最初夢想的溫度。

靜坐於鋼琴前，讓喧囂遠離耳畔。世界，只是我和她的擁抱。如畫的春天，我謝絕朋友的邀約，於琴聲中欣賞“山青花欲燃”的絢麗；炎熱的夏天，我抵制空調的誘惑，於琴鍵上汲取“綠樹濃陰長”的清涼；豐收的秋天，我婉拒親人的盛宴，於琴聲中品味“吳江鱸正肥”的鮮美；寒冷的冬天，我告別床被的挽留，於琴鍵上感受“暖霧溫風氣”的慈寒……

雲捲雲舒，花開花落，寒來暑往，經春歷秋。無數個日日夜夜的沉寂之後，我終於收穫了人生的第一顆碩果。那日一曲終了，我靜默於鋼琴旁，心潮澎湃。洶湧的淚水讓我未能記住他們的可愛模樣，但如雷的掌聲無疑是在告訴我，這裡，也是我的舞臺，也是我可以恣意舞蹈的天地！

充滿鮮花的世界到底在哪裡？如果它真的存在，那麼我一定會去！

小學寫舞臺的作文 第七篇

青春是一個舞臺。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都是自己舞臺上的主角。這個舞臺上的人可以是你的親人、朋友、老師、同學，也可以是陌生人，當你登上這個舞臺時，可以是表演，也可以是做作。

魔術大師劉謙，一提起他的名字許多人便震撼了，一說起他的魔術，無人不拍案叫絕。不錯，他在世界上享有盛名，他的魔術出神入化。“接下來就是見證奇蹟的時刻！”這句話說的一點兒也沒錯。他有時甚至到了匪夷所思的地步。他在自己的舞臺上創造了一個又一個奇蹟，讓我們領略了他的青春風采。

這只是表演而已，冰心奶奶曾經說過：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；然而當初的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”他在生活舞臺上的風采與表演時截然相反。每個魔術師最基本的就是玩撲克牌。於是，他便手不離牌，琢磨著，嘗試著，一般人能像他一樣未卜先知嗎？既然是奇蹟與所付出的一定是成正比的。牌換了一副又一副，手藝漸長，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？因為付出，所以有收穫。他在兩個舞臺上走著，停不住腳步。

我們的青春舞臺也是有兩面的，一面是奮鬥，一面是張揚，在這兩個舞臺行走時才是生活。當名字出現在光榮榜時，當“鳳凰之聲”出現你的作品時，喜悅中熱淚盈眶。“臺上一分鐘，臺下十年功。”有得必有失，有失終會得。

我的青春，永不言敗！

同學們，讓我們站在舞臺上放飛我們的激情，唱出我們的讚歌，舞動我們的腳步吧！因為我們堅信：“心有多大，舞臺就有多大！”

小學寫舞臺的作文 第八篇

我也不知道為什麼每次運動會上我都能奪冠，我覺得應該是自己的體育很好吧!我能堅持每天練習，就因為這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。

記得一年級的那個春天，是我第一次參加運動會。當我走進操場時，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因為運動會上有我參加的專案。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎麼樣我都要跑下去。

很快就要到我參加的專案了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組裡誰跑得快，誰跑得慢，我只看見了比我個子高的，比我身體強壯的.。這時，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎牌了。

起跑搶響了，我們幾個選手都像箭一樣射了出去。我什麼都不敢想，心裡只有一個字——跑!我儘可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來呼吸，因為鼻子已經呼吸不過來了。跑著跑著，嘴巴變得很乾，嗓子也開始疼了。幸好這個艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終於跑到了終點。當我越過終點線時，賽場上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恆軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來了。

在此後六年的運動會上，我每次都表現得非常優秀，因此，老師和同學們就給我起了一個外號——小獵豹。我非常喜歡這個外號。每當我聽到這個外號時，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺是大草原，而我的舞臺是跑道!

小學寫舞臺的作文 第九篇

在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位裡，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什麼是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。

我當時問爸爸那個是什麼，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。

可是買了二胡不會拉，怎麼辦呢？爸爸給我帶到了白老師那，讓我在那學習二胡。

在那的第一節課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這麼簡單。”我心想。

“接下來咱們練D調的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“啊！這麼複雜，還分什麼D調。”我心想。但我又轉念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。

由於二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”

聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學了下去。

我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終於把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻D調轉F調時也能很快的找到把位。

又過了三個星期左右，終於在油田的春晚上表演了。

我的舞臺便從家裡轉到了文體中心。

剛開始，我在臺上拉的斷斷續續，緊張極了，不像在家裡拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放鬆了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經陶醉在了音樂的天堂。

勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經深深愛上了二胡，愛上了屬於二胡的舞臺。

小學寫舞臺的作文 第十篇

戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

俗話說：“要明白梨子的味道，最好親口嚐嚐。”不嘗不明白，一嘗嚇一跳呀！這天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原先我們中華民族的戲曲是那麼的有藝術魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎樣能比得上難怪呀，老一輩的人都是那麼的熱衷於這些戲曲，那麼喜愛戲曲。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

小學寫舞臺的作文 第十一篇

生活中並不缺少舞臺。

我是個普通的中學生，沒有什麼特長，成績在中上游徘徊。我曾安於現狀，但上了初中後，開始對周圍感到無趣，我的內心渴望變革。什麼時候起，我憧憬課堂上活躍的身影，憧憬講臺上的勇氣，憧憬活動上的歌喉。他們都有自己的舞臺。

那我的舞臺在哪裡呢？

一次偶然，我成為了體委，之後沒多久傳來了校運會的訊息。我本想做一名觀眾，但看到同學們爭著報名的樣子，又想了想我從小學開始就不斷鍛鍊自己，心裡也癢癢，就報了個跑步的專案。“這會是我的舞臺嗎？”我心裡沒底。

離校運會還有幾天，我來到不能再熟悉的操場，在小角落坐下來，用手撫摸著粗糙的地板。我來到一號道的起點，跑了起來。在正式演出前，我想要熟悉這個舞臺，每每想到這是場比賽，我的心按耐不住地鼓動。

校運會當天，經過幾輪比賽後，終於輪到我出場。“二道！”“這裡！”我在一片嘈雜聲中小跑到自己的跑道上，我發現越往後的道的人，離我越遠，縱使我不斷告訴我自己，操場是環形的，大家的路程都是一樣的，我還是忍不住地顫抖。我先是小踏步了一會，接著雙腳在地上摩擦，發出沙沙聲，讓我冷靜不少，這是最後一次親近這個舞臺了。“各就各位……”隨著一聲槍響，緊繃的神經瞬間釋放出去，所有問題都拋之腦後，邁著步伐，擺著雙手，遵循原始的本能，“一個，兩個……”我細數著超過的人，周圍的加油吶喊，也不知道是為了誰。最後的百米衝刺，我位列第二，“這樣就好了，我已經盡力了。”席上的觀眾進入我的視線，那是我們一班的同學和祝老師。“那就再努力一會。”我的身體就像是一群工蟻，受到女王至高無上的指示，快速運作起來。到了終點，回過頭，第一名離終點還有段距離，我回顧四周，嘴角微微上揚。這就是我的舞臺。

生活並不缺少舞臺，每當我們站在舞臺上時，眼睛總是望著更高處，渾然不知腳下便是屬於自己的舞臺。哪一天你低下了頭，那要感謝臺下替你加油助威的觀眾。

小學寫舞臺的作文 第十二篇

每個人都有機會展現舞臺，可機會明明在前面，但我們還是錯過了，我們要把握好機會，緊緊地抓住它。

我總是覺得自己很差，可我今天超越了自己。還是一個平淡無味的週末，我來到了補習班，老師對我悄悄地說：“今天咱們學的內容很簡單，你上課一定要發言哦！聽了老師這句話，我還是害羞了。終於鈴聲響了，叮鈴鈴 、叮鈴鈴、這時我膽怯地坐到座位上。老師開始講題，可到老師讓我們發言的時候，我不由自主的抬起了胳膊，怎麼也放不下來。這時老師點到了我，我馬上站了起來，回答了問題。這讓我明白了一個道理：不要更縮頭烏龜一樣，什麼事都不敢做，這樣你的人生就不可能會幸福。

還有一種可能，有些人考試的分數不是太好，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因為他們嘗試了，因為他們堅持了，因為他們又在人生的道路上留下了一段美好的回憶。所以我們要向他們一樣。還有些考試好的到處向外面炫耀，我想告訴：他們驕傲使人落後，謙虛使人進步。每一次的接力賽，無不積蓄著大家的希望，那是充滿著大家的力量之棒！不過有些人不敢，害怕慢，嫌丟人！我還要告訴他們一個道理：其實總是笑別人的人，真的很需要批評！展現自己，會變得更有力量！

每個人都有機會展現自己的舞臺，而有些人還是錯過了。

小學寫舞臺的作文 第十三篇

我是學過舞蹈的小孩，而且腿、手又很長是跳舞的材料（老師說的，呵呵）。我幻想著能有自己的舞臺，展示我獨特的美麗舞藝。那一陣陣熱烈的呼喚、那一件件美麗的服裝、那一條條飛舞的綵帶。都是我心中的舞臺上必不可少的東西，不過這可不是“免費”的事情，需要信心、勇敢、堅強，更需要認真和努力！俗話說“臺上一分鐘、臺下十年功”。在心中的舞臺上的任何一分鐘，都要靠多年的努力和勤奮的汗水。所以，當你站在心中的舞臺上接受人們的歡呼時，應當想到：這都要靠多年付出的許許多多的汗水！

我雖然小小年紀學過舞蹈、表演過舞蹈、參加過比賽，可是，我真希望能獨自一個人站在舞臺上，展現風姿！夜晚，我熟睡了，慢慢的沉入了美好的夢境。“下一位選手，三號章瀚月！”主持人的聲音再次響起了。隨著優美的音樂與觀眾們的掌聲，我身穿《天鵝湖》片中的美麗舞裙、頭上戴著天鵝鑽石皇冠走上了舞臺，我像一隻天鵝一樣在舞臺中央翩翩起舞，動作優美極了！觀眾們連連叫好，這並不能吸引我的注意力，認真的我只是面帶微笑對著觀眾們，因為我知道：臺下的那麼多的努力都是為了今天的成就，可不能分散了注意力，要用認真的態度完成每一個動作，才能跳出令人開心、感覺優美的舞蹈，更要跳出能打動人心的美麗舞蹈。

人們看到我的態度和舞蹈被感動了，快樂的表情不斷增多，他們也彷彿投入舞蹈當中，身體也跟著舞動，我從夢境醒來，沒有告訴別人，因為我要暗中更加努力練習，希望夢中的景象能成為現實，讓心中的舞臺變成真正的舞臺！我也要一直堅持下去，永不放棄，開啟舞蹈的天窗，向人們展示真正的舞蹈，讓大家知道努力就會有收穫！這就是我心中的舞臺！向人們展示真正舞蹈的地方！

小學寫舞臺的作文 第十四篇

人生如戲，每個人都有屬於自己的一個舞臺，每個人都是舞臺上的角色，每個人都要演好自己的角色。

人生就是我展示自己的舞臺，我就是一場名為《人生》的戲的主角。

孩提時期，我的舞臺就是家裡觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句。“真棒！”媽媽表揚我爸爸為我喝彩，這是他們的表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞臺上，演好了第一齣戲。

少年時期我的舞臺就變成了學校，一天的大部分時間都在學校裡，學校裡的老師和同學就是我戲裡的角色。在學校裡我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室裡傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講臺上帶著大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學們的關注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒說這個，一會兒說那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學，舉起手，說：“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳樑小醜”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。

一個人，一個角色，一個舞臺……

小學寫舞臺的作文 第十五篇

我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有著優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。

每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！

當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊幹，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地說：“你天天唱些什麼呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽說：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著我。彷彿在說：“你唱的是什麼呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己說：“你能行的，你一定能唱好的！”然後，我就更用心地練起來，一有空就隨著DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。

真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功於我的努力和音樂老師的教導！

此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！

成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。

小學寫舞臺的作文 第十六篇

人生就是一場表演，無論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同——題記

當你踏上這個舞臺時，表演就開始了，你不必要覺得自己是為別人而表演，其實每一個人都是自己生活中的主角，生活本來就任你主宰。任何一件事都有對立面，對於同一件事或者同樣的結果，不同的人會有不同的情緒反應；即使是同一個人，在不同的時間和場合遇到同一件事情，也會產生不同的情緒反應，結局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實，真正的劇本，在你自己的手裡。

每個人都有著屬於自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞臺上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。為了理想，為了信念，為了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脫與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞臺上，我們會因為許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。

生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現！其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩！

小學寫舞臺的作文 第十七篇

公交車看似平凡，實則是一個大舞臺，形形色色的人都會在這裡上演最真實的自己，因為一切在別處的偽裝在這裡都會被撕下，讓人看得清清楚楚。

在這個舞臺上，我曾做過一件至今仍然令我羞愧的事……

又是悶熱的一天，這樣的天氣真令人渾身不舒服，可我不能在家吹著空調，哼著小調，而是要隨著父母去見一位老朋友。上車後我便找了個位子坐下，把窗戶開啟讓涼爽的風拂面而來。一站又一站，車上的人越來越多，下車的卻沒有幾個，車內好像被塞滿了，顯得更加悶熱。我暗自慶幸自己還有一個座位，這時我發現自己的前方有一對老夫婦，老奶奶坐在椅子上，老爺爺則在旁邊默默地站著，臉上好像掛著一絲憤怒，或許是在氣憤一直都沒有人讓座給他。我的心“咯噔”一下，頓時“如坐針氈”。可還有六、七站的路程，我可不願一直站著，再說了，你看那些“西裝筆挺”，表面上有素質的人，不也冷眼旁觀，理直氣壯的坐著，我又為什麼不可以呢？小小的私心竟打敗了道德！我繼續若無其事地坐著，兩眼放空地望著窗外，心裡微微有點說不出的滋味。突然有人碰了我一下，我疑惑地轉頭望去，是一個20歲左右，大學生模樣的人，他指了指旁邊的老爺爺，我自然明白他的意思，尷尬不己，一時間不知所措。我呆呆地站了起來輕聲說：“爺爺，你坐吧。”他笑著點了點頭，這卻令我感到更羞愧，因為讓座並不是我的本意，我低下頭，不敢看別人的目光……

公交車上，一個陌生人的輕輕拍打，讓我明白，不要為自己的私心找藉口，不管別人怎樣做，我們應始終保持著一顆懂得關愛他人的心。

小學寫舞臺的作文 第十八篇

小時候我就一直對相聲情有獨鍾，那一句幽默的話，語音我傾聽在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，於是我下定決心一定要學會它。

哦，臺上一分鐘臺下十年功，這句話的確沒錯，每天我看著一個個節目中幽默的話語，雖然模仿著，可是還是感覺差了許多，語速不是過快就是過慢，語調也十分的沒有感情可是為了這個夢想，我還是不由得努力下去。

一天接一天，時間也是如流水一般，新年也來了，我們一家子歡聚一堂，這時，爺爺說:“咱們坐在這裡也沒有什麼意思，不如就辦一個家庭晚會吧！”這個提議贏得了大家的贊同，我不由得忐忑不安起來，我那三腳貓功夫能否說好一個相聲呢？博得大家的掌聲呢？

終於，該我上場了，於是我和同伴表弟一起走上前，我緊張的感覺自己的心已經要蹦出嗓子眼了，耳朵也在嗡嗡作響，我下意識的嚥了咽口水，面對臺下的觀眾們，我僵硬的鞠了一個躬，然後努力的溫習了臺詞，我張開了嘴，可是一點兒聲音也發不出來。但望著爺爺奶奶那期許的目光，還有爸爸媽媽那鼓勵的眼神，我強行鎮定自己，然後深呼一口氣，下意識的說了一句臺詞，慢慢的，一句又一句的臺詞說了出來，我感覺身體越來越輕鬆了，一句一句話脫口而出，是那麼的流暢，我的狀態也越來越好，很快一個相聲就結束了，看著大家全部十分開心，我也笑了，那是一種努力後成功發自內心的喜悅之感，在這樣開心的一刻，爸爸為我們拍了一張照片。

距離那次表演已經過去了好幾年，我也因為學習而沒有多餘的時間，但每當看見那照片裡那個笑容，使我的心中會逐漸變得甜蜜。

小學寫舞臺的作文 第十九篇

“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗……”《老人與海》中的聖地亞哥老人曾這樣說過。

媽媽沒有經過我的同意，給我報了一個英語的比賽。練習的時候，我打不起精神，經常發錯音。這一整頁的單詞，令人枯燥乏味，甚至還想出很多撕毀單詞表的點子。

時間如流水一般，貓著腰從我們的身邊逐漸溜走。

比賽當天，“387號，388號，389號......”終於到我上場了。我就像做錯事的孩子，咬著嘴唇，手心裡早已全是手汗。剛開始，進行的還是很順利的，但我又想到自己在萬眾矚目的地方比賽，瞬間感到緊張，腦子一片空白，手足無措地抓住了衣角。餘光瞥到評委員們的表情，我知道我沒戲了。

舞臺上的燈光照得我睜不開眼睛，可我的心中，卻暗淡無光。

我哭著奔回家中，把自己鎖在房間，坐在窗前。窗戶半開著，被風掀動的窗簾，像一隻溫暖而有力的大手，撫摸著我，安慰著我。微風輕輕地颳著我的臉，颳得我臉上生疼，又感到臉上癢癢的，用手去摸，是淚……為了不辜負父母和老師對我的期望，我一遍又一遍地練習，不敢有絲毫懈怠，面帶著微笑，去面對他們。我期待著那一天的到來，想將那種壓抑在我心裡已久的熱情噴薄而出。

直到我又一次登上舞臺，我的雙手還抖得非常厲害。我拼命讓自己冷靜下來。想到這一年下來的準備，又想起了舊時的片段，我平靜下來，在闊別已久的舞臺，我又一次發出了內心的呼喚。

小學寫舞臺的作文 第二十篇

每個人都有展示自己的大舞臺，也許這個大舞臺並不像冰心奶奶的人生舞臺那樣廣闊，並不像別人的那樣美好，但我相信這個舞臺只屬於每一個人自己，它就在我們心裡。

我的第一個大舞臺就是我自己的小臥室。這裡有我喜歡的玩具，也有我喜歡的書本，還有那軟軟的床和大大的衣櫃。無聊的時候，我就會開啟書櫥，閱讀裡面一本又一本的名著，讓我在書海里暢遊；或者開啟了衣櫥，學著維密秀裡那樣，穿上這件套上那件，把自己打扮的美美的，然後像模特一樣在長廊裡走來走去，這時的我就會超級開心！

花園裡的假山是我的第二個大舞臺，假山上的一草一木，都是我所熟悉的。早春時候，竹筍悄悄的冒出頭，像小寶寶一樣可愛。幾天以後，他們就會把外衣脫掉，一層一層的往上長，不久他們就變高的。在有空閒的時候，常常和李劉若琛約在那裡。兩個人繪聲繪色的講述著各自身邊有趣的事情，這時候的我們非常開心。

學校是我的第三個大舞臺。我從老師們的教導中學到了很多知識；和同學溝通時，鍛鍊我的表達能力；老師和同學的鼓勵，增強了我的責任心和自信心，讓學習更有動力。

天上的雄鷹展開翅膀才能翱翔，大樹開啟懷抱才能撐開一片陰涼，花苞的綻放開出一片絢麗。我們，只有給自己一個展示的舞臺，才能找到一個屬於自己的天空。

加油同學們，希望我們都可以在人生的大舞臺上綻放出自己的精彩！

小學寫舞臺的作文 第二十一篇

十月五號的下午，是文思首屆“詩頌祖國祝福母親”的國慶詩歌朗誦會，我很幸運地成為朗誦會的一位主持人。

詩歌朗誦會分為：詩朗誦、才藝表演、評分、抽紅包和互動小遊戲五個環節。

第一環節詩朗誦開始了，我和小夥伴一個一個地走上了這盛大的舞臺。下面的觀眾手裡拿著五星紅旗和小巴掌，在臺下熱烈地歡呼起來，場面熱鬧非凡。我印象最深的是小雅同學朗誦的《媽媽的愛》，她朗誦的非常動聽，下面的觀眾都情不自禁地打起了小巴掌，連聲叫好。

第二環節才藝表演，同學們踴躍報名，有的跳舞、有的唱歌、有的講故事、有的彈古箏，其中任欣冉小朋友彈奏的古箏最出色，她悠揚的琴聲令人久久難忘。

最激動人心的時刻到了，抽紅包環節開始啦，當時我就站在舞臺邊上，因此我是第一個上臺抽紅包的，選了一個帶猴子圖案的紅包，心裡美滋滋的。我想：肯定是特等獎紅包，可看到的卻不是這樣的，我抽到了30元現金。當時我就像是被閃電劈過的石像一樣，心一塊一塊地碎了，我無精打采回到了媽媽身旁，媽媽安慰我說：“抽到30元也挺不錯的，總比什麼也沒抽到和要好。”

最後是遊戲環節，我的心情一直都不是特別好，直到有一位同學上臺扔飛鏢，他的飛鏢“嗖”的一聲飛到了背景布上，老師說：“這位同學怎麼把背景當成飛靶了呀！”惹得同學們哈哈大笑。有的同學肚子都笑疼了，這時我才忘了自己的悲傷。

今年的這個國慶真是一個快樂、難忘的節日。

小學寫舞臺的作文 第二十二篇

繽紛的季節裡，一個激動人心的時刻已經來臨，那五彩的舞臺漸漸拉開了帷幕。我懷揣著一顆激動、火熱的心，期待著第十六屆廣州亞運會的開幕。

舞臺上的節目豐富多彩，我卻偏愛其中的一個。看，原先一片紅色的天地已瞬間幻化成了深藍色的海洋。全場的燈光略微昏暗，背後的銀屏也閃著藍光。巨星章子怡以一身金光閃閃的短筒裙亮相，清純甜美的歌聲也隨之響起，和著雷鳴般的掌聲，她深情地演唱著，猶如一個小巧玲瓏的芭比娃娃。她那撲閃著的雙眼流露出對亞運的祝福。著名鋼琴家朗朗有節奏地擺著身子，搖頭晃腦地彈奏著鋼琴，輕捷柔軟的手指快速有力地跳躍著，輕快柔美的音樂像靈泉一般流了出來。他也在為亞運發自肺腑地用靈魂演奏著。章子怡和朗朗精誠的配合天衣無縫，那白色的鋼琴，優美的弧線，和章子怡那一身金色的裙子相互映襯得十分融洽。那種色彩就彷彿水天一色。

在四周圍清澈見底的水中，盛開著一朵嬌豔的紅花。那些可愛的花樣游泳運動員們，在水中展示著自己的魅力。她們八九個人時而圍成一個圓圈，下水片刻，便驚豔出水，用手臂托起一個劈叉的運動員。又時而排成一個縱隊，旋轉，伸腿，一個個有次序地踢腿，再翻身，完成一系列高難度優美的動作。一旁的跳水運動員更是膽大過人，竟從十五米高的梯子上輕鬆一跳，不時地來一個三百六十度旋轉，繼而像流星一般劃過人們的視線，一頭扎入水中，彷彿只只雄鷹從空中俯衝下來，令人眼睛一亮，似看到了亞運未來的盛況。忽地，燈光又換了，銀屏也變了，我還念念不忘，回味著那份喜悅和甜蜜。

精彩的節目還有很多，都充滿了絢爛的色彩，預示著未來生活的豐富多彩。這一場《時光》表演的色彩也萬匯雜陳。無論何時，無論何地，也無論何人，相信此時洋溢在臉上的不是別的，就只有那春風般溫暖，花兒般燦爛的笑容。“一起看亞運，一起去加油！”這是我發自心底的呼喊。

小學寫舞臺的作文 第二十三篇

人生如同一出舞臺劇。臺上的人說著、唱著、跳著，臺下的人無時無刻都在注視著。或微笑，或嘲諷，或冷眉一橫，或沉默……

鎂光燈下的舞臺絢麗奪目，字幕、音響、幕布等工具都早已備好。它是沒有生命的，早已設定好的情景，註定或喜或悲的結局。這樣的舞臺固然華麗，卻也及不上真實的人生來得實在。

我的舞臺雖然沒有鎂光燈的閃耀卻有來自陽光的溫暖；雖然沒有高品質的音響裝置卻有淳樸的鄉音；雖然沒有華麗的幕布卻有純天然的山水畫。我的舞臺正如陽光晴朗的天空，時而飄起了幾滴小雨一樣。一個人在舞臺上表演自己的劇目，看到開心的事情因此哈哈大笑，遇到不如意的事情也會黯然神傷，看見自己付出會有回報的果實而心滿意足，亦會對未來的未知感到迷茫。而種種過往，駐足的行人便是最好的觀眾。“你站在樓上看風景，看風景的人在樓下看你。”想必這句話用在這裡也適合吧！

這或許就是真是舞臺的魅力！畫地為臺，我就站在這塊土地上，許許多多的眼睛會瞥過你，更會有形形色色的事情發生。我期待著自己能夠在舞臺上發光發熱，期待著自己的舞臺能夠發生一定的改變，也期待自己舞出精彩人生。

美好的人的心靈總歸是強大的，舞臺的人生也並不是一帆風順的，可就是這樣，我才能越挫越勇。面對這樣的一個舞臺，我們都更應該全身心的投入進去。

我的舞臺不夠華麗，卻也出彩，因為它是真實的，帶有人性本質的行為能力。舞出人生，在舞臺上必能同等耀眼！

小學寫舞臺的作文 第二十四篇

我們的學校在一個大山溝裡。學校沒有高高的圍牆，也沒有奼紫嫣紅的花壇，更別說高大的教學樓。僅有一棟陳舊的紅磚樓房，一個不大的操場和一個簡陋的、老掉牙的露天舞臺，這就是我們的學校--望江子弟小學。

學校操場，右邊就是那個五十年代修建成的xxx歷史悠久xxx露天舞臺。說它簡陋一點也不誇張。它的頂上是高高的，無邊無際的天空。晴天藍天，白雲佈景。雨天自然降水洗地。它只有兩間教室那麼大，正面是白色的高牆，左右兩面是灰白色的半牆，舞臺成橢圓形，臺高過我的頭。說它老，一點不假，舞臺是由青磚砌成的，有的磚石已經風化了。啊！它真算得上舞臺是的老xxx祖宗xxx、老xxx古董xxx了。

然而，這個舞臺大家都離不開它，對望江人是多麼的重要。春節聯歡會，舞臺下坐大大小小的廠領導，xxx首席xxx上還坐著遠到而來的賓客；國慶晚會，臺上載歌載舞，喜氣洋洋；青年卡拉OK賽，它出盡了xxx風頭xxx。別看它醜陋，經大家精心一打扮，它還是可以見xxx公婆xxx的。我們學校更是離不開它。xxx六一xxx慶祝大會，臺上鋪著鮮紅的地毯，牆上貼著我們親手畫的彩圖，四周擺著美麗的花盆，我們在臺上展示xxx風采xxx。這時，它與其它的舞臺有什麼不同呢？露天舞臺不僅僅是舞臺，也是老師的講臺。體育課上，老師在臺上示範，我們在臺下學習；課間，我們在臺上跳繩、遊戲；比賽時，我們在臺上加油助威。

露天舞臺為望江人無私奉獻，我們沒有不愛它的理由。露天舞臺與我童年的歡樂、幸福融為一體。

小學寫舞臺的作文 第二十五篇

飽經風霜的老房子裡，一群大人圍坐著。這裡，就是我的舞臺。無需電視中奢華的裝飾，無需臺下滿場的觀眾，只需親人用心傾聽和那充滿鼓勵的會心一笑。

那是八年前，外婆家的老房子裡，為數不多的觀眾和聲音稚嫩的“演唱家”，組成了一場演唱會。平淡無奇的日子每天都在流逝，聽膩了童謠的我正想著法兒聽新歌。每每見到表姐，都要纏著她教我唱歌，就這麼死皮賴臉地纏了好幾次。終於有一天，表姐帶來了我夢寐以求的歌曲。在連續聽了幾十遍之後，歌曲的調子和詞我已經記得十有八九了，因此，我作出了一個驚人的決定：要去唱給外公外婆聽！

在我的強烈要求下，爸爸媽媽頂著“滿頭黑線”帶我去了外婆家。外公一聽說我來了，連忙丟下了手中的事情出來接我，絆倒了凳子也毫不在意。我一見到外公，立馬鬆開了媽媽的手，奔向他去。在聽媽媽講述了來龍去脈之後，外公外婆興致勃勃地要聽。外公等人拾起之前被絆倒的小板凳，用手撫了撫沾上的灰塵，就一個接一個地將我圍在了中間，就連表姐也來了。表姐幫我放起音樂，然後也坐在了一邊。我站在中間揚起甜甜的笑容，聲音稚嫩地唱起來。有時聲調不準還會顯得很滑稽。但大人們都沒笑，好像很享受。我越唱越響，心裡還有絲絲的自豪。

一曲結束，聽眾們紛紛為我鼓掌，還誇獎我唱得好聽。我高興壞了，每天睡前都要唱上一唱。

這就是我的舞臺，一群大人搭建起的舞臺，不論歌怎樣，他們的口中卻只有讚揚。

八年過去了，這一幕依然在我心中，鼓勵著我。

小學寫舞臺的作文 第二十六篇

心有多寬，路就有多寬；心有多大，舞臺就有多大。一個人在人生舞臺上舞姿的優美，不在於他獲得的掌聲的多少，而在於他在舞臺背後默默的付出。——題記

有人說，舞臺就是為了那些奪目耀眼的人而準備，是讓他們一展雄姿的地方。但我說，有時或許那些沉默、普通的人們在人生的舞臺上表現出來的精神的閃光更奪人心魄，令人為之震撼。

每每在電影結束後燈光大亮的時候，每每在人們一邊離開座位一邊討論跌宕起伏的電影的時候，每每在清潔工快速清掃著現場垃圾的時候，每每在無人的大廳裡迴盪著電影片尾曲的時候，有誰會注意到，那幾分鐘前還在播放著精彩的電影的寬大銀幕，此時還在悄悄播放些什麼，只是下面已然沒有了觀眾。那些由下而上滾動的字幕，在大廳裡顯得格外寂寞——沒有人想要看看是誰創作了那首隻為了結束電影的片尾曲；沒有人想要了解是誰為這個電影打下了基礎，在燈光下寫出蒼白的文字；沒有人想要知道電影精美的幕後究竟又是誰給演員化妝、剪輯片段、調整燈光。沒有人願意為了那些“不足掛齒的小人物”停下自己匆忙的腳步。

但，那些人真的在很努力很努力地做好自己的工作。編劇不斷完善劇本，讓人們為電影波瀾起伏的情節而感動；化妝師認真地描眉，仔細地打理好每一根碎髮，只為讓演員在鏡頭面前演繹得更為靈動。他們中的有些人或許就坐在電影院的某個角落裡，會看著因為是自己編寫所以熟記於心的劇情，不自禁地說出電影中的下一個場景；會對在結尾的銀幕上，雖然意料之中出現自己的名字但還是忍不住偷偷激動一番；會在聽到片尾曲時想到自己在作曲時哪個地方猶豫了許久但最終做出了正確的選擇而靜靜地微笑。沒有人看見他們的汗水、他們的付出，但同樣也沒有人看見他們付出時的快樂、獲得時的欣慰。這些在舞臺背後工作的人們，卻在人生的舞臺上演繹出一場令我們慚愧繼而更為欽佩的話劇，在這場話劇中，沒有言語的誇讚，沒有燈光的打照，只有他們的一舉一動的證明和髮間汗水的點點渲染。