一提童年時光，我們都會感到幸福快樂，可是電影《暖春》中小花的童年卻呈現出舉步維艱的苦難狀況，令人揪心。(用對比手法將不同的童年展現出來。“揪”字使用準確，很富情感)
影片講述的是：本來貧困的家庭，在父母雙亡、奶奶病故後，剛7歲的小花便開始了孤苦的童年。在受盡外人的折磨毒打後，無家可歸的小花被好心的爺爺收養。歷經一次又一次的波折，小花以德報怨，在毫無血緣關係的親情和鄉情的關心呵護下，發奮讀書，考上大學當上老師回報鄉親。(概述影片內容)這是個感人肺腑的故事，觀看中我熱淚盈眶，觀看後感觸頗多……(總談個人感受)
影片塑造的小花形象給我留下深刻的印象。可憐的小花在逃脫魔掌後被好心的爺爺領回家，在享受爺爺關愛的同時又要接受嬸孃的為難和傷害。在這種寄人簷下、“醜小鴨”似艱難度日的生活中，(對“小花”的生活作了高度概括)年僅七歲的小花會做飯、會洗衣，會照顧生病的爺爺。對待身邊的所有人，小花能以德報怨。即使嬸孃三番五次的為難她，踩壞她心愛的風車，偷偷將她送人，惡語傷害她;可是小花從不計較、怨恨，而是千方百計讓嬸孃高興，讓嬸孃能夠接納她，可見她是多麼渴望父愛和母愛呀!為了這份親情，她走遍村寨給嬸孃捉螞蚱，做了好煎餅先給嬸孃送去，自己燙了手卻不管不顧只顧給嬸孃弄藥。(藉助生動的事例，把小花“以德報怨”的思想境界刻畫出來。)最終蒼天不負有心人，嬸孃被這顆真摯的童心深深的打動了，留下了悔恨的淚。
試把小花的童年與我們相比，可謂是天壤之別。(“天壤之別”形容差別之大。這句話有引出下文的作用)我們一個個養尊處優，整天只知道讓爸媽侍侯著，讓爺爺奶奶哄著。生活中遇到不如意的還要大發雷霆;學習上得過且過，不求上進;只知道索取，不懂得回報。儘管有著很好的生活環境，但我們不知珍惜。嬌氣使我們脆弱，溺愛使我們自私，浮躁使我們不思進取。真是身在福中不知福啊!(先列舉種種現象，後用“身在福中不知福”作精要概括)面對小花，我們自愧不如，小花可以在那麼艱苦的條件下生存併成才，我們又為什麼不能呢?觀影片，與小花對話，我們見識了小花的堅強和勇敢。對於困苦和磨難，小花無法逃避，只能主動迎戰。小花以自己的人生經歷向我們詮釋著別樣人生，她樸素善良、她堅強和敢於吃苦，她很有愛心、以德報怨，始終不向命運低頭……，(結合影片情節，認真體會的基礎上概括出人物性格)這一切都很值得我們好好學習。
影片中使我感動的不僅僅是小花，還有那慈祥的爺爺。(過渡自然)他用畢生的精力養育了兩個孤兒。這種博大無私的愛不正是我們所缺乏的嗎?爺爺有著聖徒一般的寬大胸懷，他如一盞明燈，照亮了小花孤獨無助的心，他的愛給予了小花兒堅強的力量。在爺爺潛移默化地教育下，小花學會了做人和成才。(對爺爺雖著墨不多，但抓準了人物的核心方面。)
觀《暖春》，感受人間冷暖;觀《暖春》，學會堅強自立;觀《暖春》，用愛詮釋人生、回報社會。(用排比句式談感受，語言準確簡潔，有效地揭示了文章主旨)
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