今年花勝去年紅

月依舊圍繞著地球永不停息的轉著，發著微弱的亮光，時光悄悄的從我身邊走過，卻不在我身邊留下一點痕跡……

1、一轉眼，我已走過人生的十三個春秋。

看世界花開快落，潮起又潮落。很多很多的經歷，讓我慢慢的長大。人生命別有一番韻味在裡，我仔細品味出……

謝了前世的花開，痛了今生的纏綿。

落花，在夜風中搖曳。都說是，花只為昔花人而開，可是花落泥土，又是為了誰？今夜落紅成冢，灼痛了又是誰的眉眼？

2、不知不覺，我已上了初中。

那些我們曾經走過的路，都被時光悄悄捲走了，留下的，只是記憶。我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。我想知道那些倉皇南飛的鳥群究竟帶走了誰的思念，我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪面牆上刻下了一張臉——一張微笑著，憂傷著凝望著我的臉，那些刻在船上的友情，會不會像水泥上的花朵，開出地老天荒的，沒有風的森林？時間沒有等我，是你忘了帶我走，我總是追趕那些黑色的潮水斷處的山崖，卻忘記了命輪裡一季一季悄悄開放又悄悄枯萎的沒有來路的葵花。我們微笑著說：“我們停留在時光的原處，其實，早已被洪水無聲的捲走，我總是愛蹲下來，看地上時光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶，如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣？如果鋼鐵如記憶般腐蝕那是歡城還是廢墟？每當我看天的時候，我卻不敢再看天。那條小巷如同沉睡的夏天，青色的門板，白色的飛鳥，盡頭開了又合的門，時光停步，我聽到齒輪喀嚓喀嚓喀嚓……

3.每一個春秋，學生難免都要考試，是一個不可逾越的旅程。

對於考試、學習，我覺得計劃還是要有的，只不過不應該在紙上，而應該在心裡，所列計劃也不一定非得執行，計劃只是讓你在空閒的時候，會想起這個時間段裡的計劃，不至於無事可做。事實上，對於一個真正想學習的人，他娛樂的時間並不多，可空閒的時間卻不少。

老師對我說：“考試那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？”我暗暗下了決心，我的對手是我自己，要挑戰自我

4.一轉眼又到了考試的時候。

我記得那次原以為語文可以考得還可以的2天之後，我溜進隔壁燈火闌珊的辦公室，跑到語文老師也是我班主任的桌角，“老師，我語文多少分哪？”

然後她的一句“噢，噢，有了很大的進步了，在初中有史以來語文的最高分。這次副科成績考的都還不錯哦，主要是歷史的進步；可美之不足的是政治，在副科成績中分數最低，在以後的學習中，要加強對細節的重視，才能取得更好的成績。

在平時，我們就要合理的安排時間、運用時間。磨刀不誤砍柴工，以前我們經常為合理安排學習時間寫文章、作演講，今天怎麼就忘了要辦到實處呢？勞逸結合是最有效的學習也是最有效的休息，科學安排時間是一個真真切切的成功鑰匙。

雖然失誤必然會有，但只不過是多與少之間的區別，自然每個人都很想降低失誤率，只不過失誤是受到個人思維及答題模式等影響的，像一種習慣般制約著自己的學習成績的提高。這次考試，數學115/120，語文104/120，英語95/100，總成績711/790，全年級第七名，比原先有一個很大的進步。

5.時間在我們腳下悄悄溜走，青春總是走的那麼快。

我總是在想，我的記憶是不是活在長街的那頭，而我的年輪死在長街的這頭，你是不是一直這樣，安靜的凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷？時光埋沒了樹的詩意，多情的廉恥繼續生長，我目送青春，那沉甸甸灰濛濛的末日，訣別了茂盛多時的節奏，它們曾經曖昧，它們幾時曖昧？

我，你，相逢中提煉無聲無息的視線，道路延伸向平靜的生命，糾結出疲倦的痕跡，一念之隔，讓沉沒在縫隙裡大鳴大放，脆弱為世界留下軌跡，反覆反覆著班駁的呼喚，你不問季節的困惑，是渺的綠色在點題。我只想閱讀反差的刻意，只有你在想，只有你可以想，天是黃玉，地為黑衣。

6.在小荷上，相互學習，交流經驗，我也在慢慢的進步，努力的學習。但和ANNBONNIT比起來，物理98/100，化學99/100，我的學習還差啊！還差的多呢！

回首走過的歷程，抑揚裡漸忘了色彩，遲暮的年華，聲色的特寫，我願如此度過，

想起蘇軾的“今年花勝去年紅，可惜明年花更好。”

到時回首，十三歲純白的枝頭含苞。