“學這些沒用的東西有什麼意義啊？幹嘛要剝開大頭菜做實驗？幹嘛要知道埃塞爾比亞在哪裡？幹嘛要學那些難記的單詞？”因為沒有人告訴他到底為什麼學習，所以米洛認為，學習知識純粹是浪費時間。就是這樣一個不愛學習、不愛動腦、消極麻木的小男孩，卻在一個乏味至極的下午，因為一個神奇的收費亭而改變了人生。
翻動書本，我便跟著米洛一起踏上了有趣的冒險之旅。那是以成人的大腦所無法想象的！一路上，他開著電動玩具車，駛過收費亭，憑藉飛快動腦逃出了“懶散國”，魚夥伴鬧鐘狗“咔嗒”結識，因騙人蟲的謊言被“都有罪”警長抓緊“詞語國”的牢獄，還先後遇見了許多有個性的朋友，例如“哪個”婆婆，向下長的男孩阿列克、色彩大師、噪音一聲、十二面體人等等。最後，在“詞語國”與“數字國”的懇求下，他勇敢地前往“無知山”，營救韻律公主和理性公主。雖然這一路上都有惡人、壞蛋相阻，但米洛卻拋棄了懶散消極的壞毛病，用正義和毫不畏懼的精神，換回了兩位公主的迴歸，還有詞語國與數字國的和好。
這是一本充滿奇特想象的書，一個的通話。讀完這本書後，我久久不能平靜。在它看似簡單易懂的外表下，實則蘊含著深刻的關於生活的種種寓意，關於學習與思考的種種態度，無時無刻給人以啟發。例如我喜愛的“鬧鐘狗”，它在本書中扮演者一個監督人們不要浪費時間的偉大的盡職者。當人們覺得時間充足、不必擔心時，鬧鐘狗便勸誡人們要珍惜時間，因為光陰一去不復返，所以應該懂得珍惜。
再者，我始終欣賞向下長的男孩阿列克的一些富有哲理的話：“比如說，在我看來，這是一桶水。”他邊說邊指著一桶水。但是對一隻螞蟻來說，這就是一片海洋；對一頭大象來說，這只是一杯水；對一條魚來水，卻是生命之水。所以，你看待事物的態度取決於你看待事物的角度。同樣是男孩，阿列克比米洛愛思考，在作者筆下，我感嘆於那睿智幽默的構思。誠然，每個人看待事物的角度都不同，也正因為這樣，我們才會感覺到世界的多姿多彩。但當我們為同一件事情爭吵時，我們不能固執於原先的看法，我們可以嘗試著站在他人的角度重新思考問題，分析其中原因，再心平氣和地交談。多想想“要是我，我會怎麼樣”之類的問題，相信會讓自己更！
自打我們一出生，便在思考學習的意義：我們為了什麼而學習？書中的公主們說：“我們無論學習什麼都要有目的的，我們無論做什麼，都要認真去對待。每當學會一點新的知識，我們的精神世界就會變得富有一點。或許，這就是我們為什麼要學習的原因吧。”“知識改變命運”這句話是真理，但我們不能侷限於枯燥的書本與習題，而是要學以致用，學與思相結合，在思考中學習，發現問題，憑藉自己的努力解決問題，培養解決問題的能力。哪怕是解決很小的問題，也會帶來一種發自內心的快樂。
我們不僅僅是為了自己學習，而是為了回報社會、造福社會而學習。我們應該讓消極、麻木、無趣這些負面情緒從學習中抽離出來，讓學習露出最淳樸、最本真的一面，並源源不斷地注入“正能量”，使其變成快樂的學習。
米洛結束了他的旅行，在神奇的收費亭中度過的一年相當於現實生活中的一小時，儘管短暫，卻讓他記憶猶新，不再感到無聊乏味，成就了一個全新的自我，並樂於思考與學習。我手捧書本，感慨萬千，猛然發現你我心中其實都有像米洛這樣天真小孩的影子。也許，你正在學習的“苦海”中掙扎，不如放下書本與習題去讀一讀《神奇的收費亭》這本書，相信你一定能找到快樂學習的“神奇”！
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