誰是抄襲者？

小智上中學時，作文在班裡名列前茅，老師、同學們都喜歡他的文章。有一次，老師佈置了一篇作文，同學們可以自由命題。等到大家都交上來作文後，老師批改到大寶和小林的作文時，發現他倆的作文除了題目、人物、地點等處不一樣之外，內容寫得幾乎一模一樣，不過，作文寫得相當好。“這倆人寫作文的水平從來沒有這麼高，沒準兒都是抄的小智的。”老師這樣想著，連忙在沒有批改的作文字里找小智的，他是想找到大寶和小林抄小智作文的依據。結果，小智的作文是另外的內容，當然寫得也相當好。“雖然他倆不是抄小智的，但是其中肯定有一個是抄襲者，而且，被抄襲者無論是誰，他的作文水平提高得都不慢。”老師又判斷著。於是，他給兩人的作文評語同樣寫道：“作文寫得很好，但是不該讓別的同學抄寫！”發下作文後的一個課間，大寶和小林同時來找老師：“老師！我們錯了，不該抄別人的作文。”他倆一同認錯，倒讓老師吃了一驚：“你們抄的誰的？”“小智的！”大寶和小林又同時說。隨後，他倆向老師說明了原委：原來小智寫完作文後，放在桌子上出去辦別的事去了。他的作文先是被大寶抄了，後來又被小林抄了。小智發現後，埋怨了他倆。然後，人家又重寫了一篇別的作文，反正是自由命題的，難不住他。老師知道真相後笑道：小智的筆頭子真快！