大師風範

春節期間，市音樂界人士籌劃舉辦一場高水準的新年音樂會。會務組組長王傑正帶人緊鑼密鼓地忙碌著，忽然接到了陶教授電話：“對不起，我的二胡獨奏請取消，因為我實在分身乏術。”

陶教授是全市有名的二胡演奏家，音樂學院的教授，他若缺席，整個音樂會將遜色不少。王傑極力挽回，可陶教授的語氣十分堅決，讓王傑無可奈何。是什麼事情絆住了陶教授？他說“分身乏術”，難道說他要到別的地方演奏？那就可以理解他為什麼會舍此去彼了——人家肯定給了極高的出場費。唉，這些大師啊！

王傑鬱悶了幾天，卻突然發現，微信、抖音等平臺瘋傳一條影片：在本市某地鐵口有一老一少兩個人在拉二胡，少的二十來歲，瞧模樣是個農民工；老者風度翩翩，氣勢不凡，竟是陶教授！

影片中陶教授坐在一個小馬紮上，微閉雙目拉著二胡，優美的樂聲從他的手指間緩緩流淌出來，婉轉悠揚，餘音不絕。等到年輕人拉二胡時就高下立判了，年輕人的技法幼稚，聲音艱澀，頂多是入門水準。

年輕人拉完二胡後一臉羞澀，陶教授則對著他指點交流，不用說是在傳授技藝。

讓王傑目瞪口呆的是：兩人的面前擺著個不鏽鋼飯盒，地鐵里人來人往，不時有人往飯盒裡扔錢。

他們是在賣藝？堂堂大教授竟這樣拋頭露面？年輕人是誰？陶教授是不是瘋了？

後天就是新年了，王傑想再努力一下，費盡周折後終於在一個地鐵入口處找到了兩個人，眼前的一幕跟影片上一模一樣：一老一少在賣藝，同時陶教授見縫插針地指點著年輕人。

王傑忙上前恭敬地打招呼：“陶教授，您好！”

陶教授一看是王傑，並不驚訝，微笑著說：“來了？”

王傑笑著說：“陶教授，剛才的一幕我都看到了，您之所以不參加新年音樂會，就是為了這個年輕人嗎？恕我直言，您就是再費心，他就是再用功，也達不到專業水準，您這是何苦呢？”他雖然面帶微笑，說出的話卻毫不留情，年輕人的臉立刻紅到了耳根。

陶教授點點頭，說：“我本來也不指望他的二胡技藝能有多大提高，只是幫他一點小忙而已。”

在王傑驚訝的目光裡，陶教授鄭重地說：“他是個農民工，辛苦忙碌一年，老闆卻攜工程款跑了，他連回家的路費都沒有，即使回了家又怎麼見父母？幸好他隨身帶著二胡，就來到地鐵口賣藝。碰巧我打這兒經過兩次，第一次看到他在賣藝，第二次卻不再賣藝了，改為乞討。我問他為什麼改變？他說，他的技藝太差，沒有人打賞，只好乞討了。”

不知道什麼時候，一群人圍在他們身邊，靜靜聽著。

陶教授又說：“賣藝跟乞討是有本質區別的，一個人若自甘墮落將很難回頭。我實在說服不了自己對此視而不見，思來想去決定幫他一把，可我若直接把錢給他，對他沒什麼好處。於是我決定跟他一起賣藝，同時指點他的技藝。經過這一段時間的共同努力，我們真的掙了一點錢，同時他的技藝也突飛猛進，更重要的是他對生活有了全新的認知。他已經決定，過完春節再回老家去，因為春節錢好掙，我也決定陪著他過完這個春節，所以我就沒有時間參加你們的排練和演出了。”

陶教授最後說：“對我來說，拯救一個年輕人遠比參加音樂會更有意義，我也相信，這將是一個極有價值的春節！”

圍觀的人們鼓起掌來。王傑認真聽著、回味著，發自肺腑地說了一句：“陶教授，您是真正的大師！”