社會主義教育運動在基層開展“奪權鬥爭”

在56年前的今天，1964年10月24日(農曆1964年9月19日)，社會主義教育運動在基層開展“奪權鬥爭”。1964年7月，天津南郊小站公社召開“社教”運動宣判處理大會1964年10月24日，中共中央出發《關於社會主義教育運動奪權鬥爭問題的指示》，並轉發了天津市委關於小站地區奪權鬥爭的報告。《指示》肯定了小站地區把三個黨支部打成“反革命集團”，開展奪權鬥爭，“首先解決領導權問題，然後再解決經濟上的‘四不清’問題”的作法，認為“小站地區的敵我矛盾，主要的在形式上是以人民內部矛盾、甚至是以黨內矛盾出現的”，反映了當前階級鬥爭的複雜性和特點。《指示》強調“凡是被敵人操縱或篡奪了領導權的地方，被蛻化變質分子把持了領導權的地方，都必須進行奪權的鬥爭”。此後，社會主義教育運動在很多基層開展了“奪權鬥爭”。附錄：中共中央關於社會主義教育運動奪權鬥爭問題的指示——轉發天津市委《關於小站地區奪權鬥爭的報告》(一九六四年十月二十四日)各中央局，各省、市、區黨委，中央各部委，國務院各部委黨委、黨組，各人民團體黨組，軍委總政治部：現將天津市委《關於小站地區奪權鬥爭的報告》發給你們，請你們轉發給縣以上各級黨委和社會主義教育工作隊隊員閱讀。這個報告總結出來的經驗是好的。由於小站地區的領導權長期被反革命集團所操縱，又得到天津南郊區委和公社一些領導人的支援，社會主義教育運動開始是從“四清”入手，但是在相當長的時間內清不出什麼來。後來轉入奪權的政治鬥爭，並處分了區委和公社的一些領導人，才開啟了局面，充分發動了群眾，首先解決領導權問題，然後再解決經濟上的“四不清”問題。他們的經驗，值得各地參考。社會主義教育運動應當是先搞“四清”，還是先搞對敵鬥爭，過去各地是有不同的看法和不同的作法的，我們認為這個問題應當根據各地不同的實際情況來解決，一切要從實際出發，看有什麼問題就解決什麼問題，當地貧、下中農和多數群眾要求先解決什麼問題，就先解決什麼問題，而不要被預先規定的一些框框所束縛。小站地區的敵我矛盾，主要的在形式上是以人民內部矛盾、甚至是以黨內矛盾出現的，這就迷惑了一些人，並且長期得不到解決，對黨對人民造成的損失也很大。但是當地的多數群眾是清楚的。只有我們黨脫離了當地多數群眾的情況下，這些敵人的陰謀才能得逞。當著我們黨同當地多數群眾結合起來了，這些敵人就立即被揭露，並且受到了失敗。由此可以看到，當前我們國內的敵我矛盾有一部分在形式上是以人民內部矛盾出現的，甚至是以黨內矛盾出現的。敵我矛盾同人民內部矛盾、同黨內矛盾交織在一起。在大量的人民內部矛盾和黨內矛盾中，包含著一部分很危險的敵我矛盾。必須把這一部分敵我矛盾清查出來。當前階級鬥爭的複雜性就在這裡。但是，只要我們認真對待，負責幹部下去蹲點，注意了當前階級鬥爭的這種特點，提高了警惕性，又充分地發動了群眾，這一部分隱藏在人民內部和黨內的敵我矛盾，是能夠清查出來的，並且也不是很難清查出來的。過去有些同志強調對敵鬥爭，只注意對社會上的四類分子進行鬥爭，忽視這一部分隱藏在人民內部和黨內的敵人，甚至要這些隱藏在內部的敵人和敵人的代理人去開展對敵鬥爭，因此，他們既不能真正地打倒敵人，也不能解決人民內部矛盾，甚至還要冤枉一些好人。社會主義教育運動的目的就無法達到。這是我們現在應當吸取的教訓。凡是被敵人操縱或篡奪了領導權的地方，被蛻化變質分子把持了領導權的地方，都必須進行奪權的鬥爭，否則，要犯嚴重的錯誤。這種鬥爭的經驗，在一個地委和縣委，有信陽的經驗；在一個農村或鎮子，有小站地區的經驗以及其他農村的不少經驗；在一個大企業，有白銀廠的經驗；在一個城市，將會有貴陽市、白銀市的經驗。中央轉發的信陽經驗是正確的。但在信陽奪權鬥爭的工作中，也有一些缺點，如集訓的幹部太多(一個地委集訓了幾萬人)，在集訓工作中有某些粗暴的態度，集訓中的生活管理有一些缺點。這些缺點，在以後的工作中應當糾正，也容易糾正。不論在信陽、小站、白銀廠和貴陽，在奪權以前，都由上級派人進行了長期的工作，才確定地認識這些地方的領導權不在我們手裡，才下決心進行奪權鬥爭。一下決心進行奪權鬥爭，局面就迅速開啟，群眾立即發動，表現了我們料想不到的革命熱情。在這種群眾革命熱情的基礎上，只要我們給以正確的馬克思列寧主義的領導，就一切困難都可以克服，一切工作都可以作好。最落後的地方就可以迅速地走向它的反面，變為最先進的地方。這裡也有一個教訓，就是在下決心進行奪權鬥爭以前，必須進行深入細緻的調查研究工作，才能確定領導權是否在敵人手裡，才能確定這個地方的領導核心是否已經變質，才能決定是否應當進行奪權鬥爭。不進行調查研究工作，就在許多地方套用信陽經驗，盲目地進行奪權鬥爭，那是要犯錯誤的。如果我們認真地進行調查研究工作，調查研究的方法又對頭，那我們就不會如信陽問題、小站問題、白銀廠問題、貴陽問題那樣，拖延很久才去解決，就可以比較及早地加以解決，並在基本上不會犯錯誤。