老陳年過五十，不忙時心裡合計著，自己再呆十年也該退休了。如今他這歲數的人最容易生病，好多同齡人都在這個年紀“走了”，悲哉！自己雖然沒病沒災，可最近老是心裡發慌，他想是不是該找個輕閒地方“趴窩”了。正當他胡思亂想的時候，電話鈴突然響起來了。是廠辦技校的校長給他來的電話，想讓他去學校當教導處主任。
教導處主任並不屬於中層幹部，也就是個班組長的職位。但當班組長的人即使學歷夠，絕大多數人也適應不了主任這個角色——純粹是個孩子王呀！而且還不是一般意義上的孩子王——這些十五六的孩子都是高中進不了、職高考不上，家長沒辦法最後才選擇了讓孩子上技校，說白了就是個大託兒所，家長把孩子放在這裡，只有學校保證孩子不出什麼意外就成。
當然，也有的孩子因家庭困難選擇上技校，因為畢業後可以直接在分配到廠裡工作，但這些孩子屬於少數。
技校的學生不光是學習成績的差，最主要是他們不安分，幾乎每天都有打仗鬥毆的事情發生。而教導處主任主要就是管這些打仗了什麼的爛雜事，管好了不撈好，管不好，學生不幹，家長也會來鬧，所以這個叫這個教導主任不好當，要多操心就有多操心。
他還記得前幾年曾擔任過兩個沒人樂意當班主任的亂班，他雖然三個月就讓這兩個班走向了正規，一學期進入了先進，但他那是付出了多大的代價呀？誰又能知曉？現在想想他還頭疼。
所以現在給他這個教導處主任，他絕對不當！
也許老陳在過去的歲月裡表現是一匹千里馬，被校長看在了眼裡，今天忽然想到了他也不算偶然。可他自己清楚現在的老陳遠不是以前的那個老陳，現在他是頭百里“驢”，或說是一頭只管拉套耕地的老黃牛了，“黃牛”是沒辦法玩轉那些頑皮孩子了，即使玩得轉，他也不想累死。哎！他想，這個歲數應該找個輕鬆的地方混幾年圓滿收場就行了，想到這他拿起了電話，想要給校長打電話。可是電話裡說什麼？說自己勝任不了？還是說自己身體有病？拿著電話他輾轉了一夜……
第二天，早上上班時，老陳因為一夜沒睡好，兩眼紅紅的佈滿了血絲。剛坐在辦公室裡，電話突然響了，他拿起話筒問誰？那頭是校長，問他到技校當教導處主任的事考慮得怎樣？
老陳沉默了半天，校長不耐煩的追問了一句。他面子一紅，脫口而出：“校長，我同意去……”說完啪的一聲，他扇了自己一個耳光，心想真是死要面子活受罪。（//）
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