一塊“金磚”

許彥是一名鄉鎮中學老師，有一年帶的八年級有四十五名學生，其中三分之二是留守少年。作為班主任的他，既要教書又要育人，時刻不敢懈怠。

許彥嚴格規範學生的品德教育，可有一天，班上竟出現了盜竊事件——班長把四百五十元班費放在桌肚子裡，午飯後不見了。

這不是小數目，班長哭著向他彙報，收來的班費，外班學生是不知道的，所以許彥認為是被本班某位同學“順走”，或“誤拿”的。

錢必須追回來。許彥不想讓學校知道此事，擴大事態，決定自行解決。他想了一節課，也沒想出辦法來。課間，保潔大姐來打掃衛生，看著她手中的黑色垃圾袋，許彥豁然開朗，朝她要了一卷。

放學後，許彥將全班同學留下來，說，人人都會有邪念，慫恿我們做些不太光明磊落的事兒，這沒關係。重要的是，得把它儘快驅趕走，絕不能任其在腦海裡安營紮寨，生根發芽，害我們一輩子。

接著，許彥又說道：“現在，我給你們每人發個黑色垃圾袋。操場旁邊有很多磚頭，明天第一節課前，請你們在垃圾袋裡放塊磚頭，然後繫緊袋口，交到講臺上來。誤拿了班費的同學，請將錢一併放進去。”

放磚塊，是讓每個袋裡都有重物，放回錢的同學，便不用擔心被發現。

第二天，四十五個裝有磚頭的黑垃圾袋交了上來，黑壓壓的一大堆。許彥讓班幹部把它們拎到辦公室桌子旁邊，放學後來拆。放學後，班幹部們開始一袋袋地拆看，“沒有”、“這袋也沒有……”大家紛紛彙報。最終，眼前的黑袋都開啟了，均沒有班費。

就在大家失望不已時，許彥一指辦公桌底下，那裡還有一個沒拆開的黑袋，於是讓班長將它拿了出來，大家緊張得大氣都不敢喘。

“許老師，”班長興奮地叫道，“在這裡！”瞬間，所有的人都興奮不已，“一張，兩張……”“沒錯，一共四十五張！”大家長長地鬆了口氣。

許彥要求大家為還錢的同學鼓掌，並對外保守秘密，維護班級聲譽。

七年後的一天，校門衛讓已是副教務長的許彥去拿包裹，說是個小夥子送來的，放下後便走了。

許彥將包裹取回辦公室，開啟一看，是塊磚頭！同事笑道，快擦掉外面的塗層，定是哪位有錢的家長，給你送了塊“金磚”。許彥苦笑，然後發現磚下還有封信，突然間，他隱約猜到了些什麼。果然，信封裡有四百五十元錢，還有一張信紙，上面寫道：“許老師，請原諒我沒勇氣當面見您，謝謝您當年為我墊上的錢。當時我爸生病，家裡特別困難，我一時犯糊塗，偷了班費。今年，我大學畢業上班了，拿到第一筆工資，就來還您錢。七年前，您給我佈置了一項作業，但我交上去的，不及格，今天來補交。”讀完信，許彥笑著大聲對同事說：“沒錯，是金磚，不，它比金磚更值錢！”

當年，許彥擔心班費回不來，於是提前將第四十六個裝有磚頭的黑垃圾袋藏在辦公桌下面，並用報紙蓋住，用腳踩住，那裡面有他自己悄悄放進去的四百五十元。如果班費交回來了，他就不踢開報紙。他不想讓班長因找不回錢而自責，猜忌懷恨同學，更想用這種方式讓拿錢的同學心生悔悟。結果，它還真派上了用場，而且未被人發現是“多出來”的。

一直以來，許彥都不知道自己此舉是對是錯，自己的善意會不會成為一種包庇，助長拿錢同學繼續去犯錯的氣焰，讓其在歪道上越走越遠？這些顧慮，像塊無形的巨石一直壓著許彥，直至這個包裹的到來……