教授的“當真”

在1926年，蕾切爾。卡遜就讀於美國賓夕法尼亞女子學院的生物專業。一天，史密斯教授在講臺上滔滔不絕地講解生物保護議題時，卡遜忍不住插話：“生物保護的重要性大家都意識到了，可關鍵的問題是實施。我就在研究海洋生物保護的一些問題，只有行動起來才是真正的保護。”

“是嗎？太好了！你具體在研究些什麼呀？”史密斯教授饒有興致地追問。卡遜一下子愣住了，她只是隨口說說而已，根本沒做什麼研究。“我……”卡遜支吾著說，“我在研究關於過度捕魚對海洋生物的危害。”

沒想到，史密斯教授似乎當真了，課後一直追問她各種各樣相關的問題，卡遜只好絞盡腦汁順著他的問題答下去。此後每次史密斯教授來上課，他都會詢問卡遜的研究進展。為了圓自己撒下的謊，卡遜不得不利用課餘時間查閱資料，真正開始撰文研究海洋生物的環保問題。

後來，卡遜成了美國著名的海洋生物學家，她的作品《寂靜的春天》被視為全球環保警鐘的第一響。

史密斯教授其實當時就知道卡遜根本沒做研究，可他卻以此來激發卡遜的學習興趣，讓謊言結出了碩果。