一九九四年,我去小學代課,正趕上我縣迎接上級驗收掃盲工作。我原在村裡擔任過主辦會計,學校領導安排我負責檔案工作,我沒有辦法推辭。
歷屆掃盲學員的檔案只是整理,不用新建,應屆的掃盲學員需要新建,首先建的是應屆參加掃盲學習的人員檔案。
應屆參加掃盲學習的人數,是鄉掃盲辦下達的指標,按指標招收學員,我們村招收6名男性、11名女性學員,按要求我建了這17人的檔案。
經過三個多月的努力,這17人經過文化考試,都達到了脫盲標準,我們打報告請求鄉掃盲辦的吳老師來驗收。
吳老師第一次來我村對應屆掃盲學員進行文化考試。
當吳老師走進教室,清點人數後,板著臉問學校領導:“你說人到齊了,怎麼差兩個?”
“你不是隻準我們村招收17人,怎麼會少兩人?”
“你們村上報的應屆脫盲學員是19人,我你已經上報了縣掃盲辦公室,這數字是無法更改的,你得找兩人來考試。”
“吳老師,這樣做不就鬧出了笑話?你給的指標是17人參加學習,要19人畢業,我們不是孫猴子,沒有辦法變出兩人。還有,學員沒有透過考試,怎麼會就畢業了?就是說沒有參加掃盲學習之前,你就讓他們畢業了。這符合邏輯嗎?”
“你別搗亂,迎接上級驗收是頭等大事。你們快去找兩人來考試。”
我認真地說:“為了驗收合格,你必須更改上報的資料,否則的話,建檔工作就無法過關。”
“數字早已上報了,沒有辦法更改了,只能按我說的,應屆脫盲學員是19人。”
“這麼說,你想阻止全縣掃盲工作的順利驗收?”
“我是確保驗收!只是你在阻止。”
“這檔案是沒有辦法建了。”
沒過幾天,吳老師第二次來我校,通知我按17人建檔案,其中男性7人,女性10人。
“吳老師,你真會變魔術,我們不是孫猴子,真的不會將其中的一名女性脫盲學員變成男性。”
“你為什麼總給我過不去?我沒有讓你變呀?”
“你讓我們招進的是6男,11女,現在,你讓我建檔的人數是7男10女,就是說進來的有一女性參加掃盲學習後,變成了男性,這檔案真的沒法建了。”
“人家來驗收是不會像你做事那麼認真的,將應屆參加掃盲學習的學員與脫盲學員一一對照的。你只要將其中的一名脫盲學員的女性改為男性就行了。”
“我不會改的,出了問題我付不起責任,要改,你們改。”
轉眼過了兩個月,縣掃盲辦公室組織骨幹人員對全縣各鄉村進行初次驗收,分兩路人嗎進村,一路看檔案,一路對應屆的脫盲人員進行文化考試。
驗收檔案的王組長看完應屆學員的所有檔案,將我請進學校辦公室。
王組長問我:“高新橋是胡建國的什麼人?”
“是胡建國的妻子。你怎麼問這個?”我說。
王組長問:“有男性妻子嗎?這是誰將高新橋的女性改成男性?”
我突然明白了,“是我鄉負責掃盲工作的吳老師改的。”
“他為什麼要這樣做?”王組長又問。
“是他為了不更改上報的數字,才出此下策。是他先在家裡閉門造數字,先造應屆的脫盲學員人數,再造參加掃盲學的學員人數,沒有注意邏輯,就鬧出了笑話。”
“是這麼回事。你得負責任,檔案是你負責的,你怎麼讓他隨便更改呢?”
負責文化考試的人員來到學校,副組長笑著說:“應屆的17名脫盲學員經過驗收,都達到了脫盲標準,成績最好的人是高新橋,這名婦女人長得漂亮,能說會道,真是好樣的。”
王組長笑著說:“有人將高新橋的性別改為男性。”
大家不約而同的說:“男性妻子。有意思。”